![]() |
Veel soorten brillen bevatten camera's en kunstmatige intelligentie. Foto: Yonhap . |
Een slimme bril met geïntegreerde kunstmatige intelligentie (AI) loste een oefentoets wiskunde voor het Zuid-Koreaanse toelatingsexamen voor de universiteit (suneung) bijna perfect op in slechts 18 minuten.
Het apparaat beantwoordde alle 30 vragen correct en behaalde een score van 96/100 punten. Opmerkelijk is dat het antwoord op elke vraag al binnen ongeveer 30 seconden na het scannen van de test op het scherm van de bril verscheen.
Nadat de video van de AI-gestuurde bril die examenvragen oplost online was geplaatst, ontstond er al snel grote bezorgdheid over het risico van technologische fraude in het onderwijs in dit land.
De AI-bril beantwoordde 29 van de 30 vragen correct.
Volgens Korea JoongAng Daily werd de video op 21 juni geplaatst door Techmong, een tech-YouTuber met 930.000 volgers. In de video voert hij vragen in via een app op zijn telefoon die is verbonden met een slimme bril. Hij vraagt de AI om de juiste antwoorden op de vragen te identificeren en scant vervolgens de testvragen met de ingebouwde camera van de bril. Het systeem beantwoordde 29 van de 30 vragen correct; de resterende vraag was onjuist vanwege een scanfout.
![]() |
Een AI-bril scant examenvragen en geeft binnen 30 seconden de juiste antwoorden. |
In slechts drie dagen tijd is de video al meer dan 600.000 keer bekeken.
De opkomst van deze technologie heeft met name op Zuid-Koreaanse scholen tot bezorgdheid geleid, nu de eindexamens eraan komen. Nog geen maand eerder werd in een TOEIC-testcentrum in Zuid-Korea een leerling ontdekt die een AI-bril gebruikte om te spieken.
Als reactie op deze situatie namen veel scholen onmiddellijk tegenmaatregelen. Zo liet een middelbare school in de provincie Gyeonggi ouders weten dat slimme brillen verboden waren in examenruimtes en als fraude zouden worden beschouwd.
Ondertussen organiseerde een middelbare school in Seoul een training voor docenten om AI-brilpatronen te herkennen en het toezicht in examenruimtes te verbeteren.
Ondertussen is een andere middelbare school in Gyeonggi van plan metaaldetectoren te lenen van het plaatselijke onderwijsagentschap, terwijl een middelbare school in Seoul overweegt de apparatuur met eigen budget aan te schaffen voor inspectiedoeleinden.
Zoek een manier om AI-brillen in onderzoekskamers te verbieden.
Hoewel scholen de regels aanscherpen, zijn veel docenten van mening dat de huidige maatregelen slechts tijdelijk zijn en de snelle ontwikkeling van AI-technologie niet kunnen bijbenen.
Een docent van een middelbare school in de provincie Gangwon vertelde dat hoewel de school en de docenten overwegen om bestaande metaaldetectoren te gebruiken, ze nog steeds geen voorwerpen van titanium of plastic kunnen detecteren.
"Momenteel zijn de meeste AI-brillen nog met het blote oog te herkennen, maar met de snelle technologische ontwikkelingen is het slechts een kwestie van tijd voordat er producten verschijnen die moeilijk te detecteren zijn. Het Ministerie van Onderwijs en lokale onderwijsinstanties moeten specifiekere en effectievere richtlijnen verstrekken," aldus deze docent.
![]() |
Een klant probeert een AI-bril uit in een winkel. Foto: Yonhap . |
In Zuid-Korea hebben de onderwijsautoriteiten zich tot nu toe vooral gericht op het versterken van het toezicht op examenlocaties. Onlangs, op 16 juni, heeft het Ministerie van Onderwijs een document naar alle onderwijsinstellingen in het land gestuurd met het verzoek om strengere procedures voor de organisatie van examens.
Voor het suneung-examen dat in november plaatsvindt, zullen AI-brillen officieel worden toegevoegd aan de lijst met verboden voorwerpen in de examenruimte.
Vervolgens stuurde het provinciale onderwijsdepartement van Gyeonggi op 18 juni richtlijnen naar scholen, waarin vijf modellen AI-brillen werden geïntroduceerd die momenteel op de markt verkrijgbaar zijn. Een week eerder had het onderwijsdepartement van Seoul de surveillanten ook al opgedragen extra aandacht te besteden aan leerlingen met brillen met ongewoon dikke monturen of die tijdens het examen herhaaldelijk aan hun slapen zaten, en het apparaat direct na het examen te controleren als er verdachte signalen werden waargenomen.
Deskundigen betogen dat het simpelweg verhogen van de visuele controle onvoldoende zal zijn om de steeds geavanceerdere generatie AI-apparaten het hoofd te bieden. Zij stellen voor dat de onderwijssector, naast technische maatregelen, een uniform toetsingsproces moet ontwikkelen, de sancties moet aanscherpen en specifieke richtlijnen moet opstellen die docenten direct in de examenruimte kunnen toepassen.
"Om de werkdruk voor docenten te verlagen en de angst van studenten voor de snelle ontwikkeling van digitale apparaten te verminderen, moet een systematisch controleproces worden ingesteld. Denk bijvoorbeeld aan het verplichten van surveillanten om de brillen van studenten vóór en na examens te controleren. Tegelijkertijd moet de onderwijssector duidelijke, praktische en toepasbare administratieve richtlijnen opstellen," aldus professor Park Ju-hyung van de Gyeongin National University of Education.
Bron: https://znews.vn/cap-kinh-de-doa-ky-thi-kho-bac-nhat-the-gioi-post1663305.html










