Het aantal toelatingsmethoden verminderen

De conceptregels voor universitaire toelatingen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding bevatten een aantal belangrijke nieuwe punten. Indien de regels worden goedgekeurd en in 2025 worden ingevoerd, zullen ze een aanzienlijke impact hebben op het toelatingsproces van zowel onderwijsinstellingen als kandidaten.

Het onderscheid maken tussen vervroegde opname en andere opnamemethoden.

Het Ministerie van Onderwijs en Training heeft zojuist een conceptcirculaire gepubliceerd waarin een aantal artikelen van de Regeling inzake toelating tot universiteiten en hogescholen voor de opleiding Pedagogiek voor jonge kinderen worden gewijzigd en aangevuld.

In deze nieuwe regeling verwacht het ministerie dat het quotum voor vervroegde toelating zal worden bepaald door de opleidingsinstellingen, maar dat dit niet meer dan 20% van het quotum voor elke studierichting of groep studierichtingen zal bedragen. Deze nieuwe bepaling zorgt voor veel controverse onder universiteiten, studenten en ouders.

Kandidaten die in 2024 het eindexamen van de middelbare school afleggen. Foto: Le Khanh.

Volgens universitair hoofddocent dr. Nguyen Thu Thuy, directeur van de afdeling Hoger Onderwijs (Ministerie van Onderwijs en Training), verwarren veel mensen het concept van vervroegde toelating met andere toelatingsmethoden.

Mevrouw Thuy benadrukte dat er niet zoiets bestaat als een "vroege toelatingsmethode", omdat scholen toelatingsmethoden kunnen gebruiken in alle toelatingsrondes.

De term 'vroege toelating' wordt gebruikt om het qua timing te onderscheiden van de algemene toelatingsronde die door het Ministerie van Onderwijs en Training is gepland. De toelatingsprocedures worden overigens in elke toelatingsronde gebruikt.

Wat de timing betreft, vinden de vroege toelatingsprocedures plaats vóór het eindexamen van de middelbare school. De toelatingsmethode op basis van de resultaten van het eindexamen kan op dat moment dus niet worden gebruikt.

Door het misverstand dat alleen studenten die zich vroegtijdig aanmelden gebruik kunnen maken van aparte toelatingsprocedures (zonder de resultaten van hun eindexamen), maken scholen zich zorgen dat ze slechts 20% van hun quotum kunnen toelaten. Studenten maken zich op hun beurt zorgen over de beperkte mogelijkheden die scholen bieden binnen hun toelatingsprocedures, zoals: het beoordelen van cijferlijsten, het meewegen van scores van aanlegtests en het testen van kritisch denkvermogen…

Volgens universitair hoofddocent dr. Nguyen Thu Thuy hoeven kandidaten zich geen zorgen te maken. Of het nu gaat om de vroege toelatingsfase of de fase volgens het algemene plan van het Ministerie van Onderwijs en Training, kandidaten kunnen nog steeds deelnemen aan de toelatingsprocedure via de verschillende toelatingsmethoden die ze hebben voorbereid.

Aanpassing van de toelatingsprocedure

In 2025 zal de eerste lichting leerlingen die in 2018 het algemene onderwijsprogramma volgden, afstuderen van de middelbare school. Daarom zullen ook de toelatingsprocedures van universiteiten op veel punten veranderen om aan te sluiten op het nieuwe programma. Een opvallende nieuwe ontwikkeling is dat sommige universiteiten bepaalde toelatingsmethoden zullen versoepelen, waaronder de manier waarop middelbareschoolcijfers worden beoordeeld.

De Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad zal bijvoorbeeld vanaf 2025 het aantal toelatingsmethoden terugbrengen tot slechts drie: directe toelating, toelating op basis van de resultaten van een eigen toelatingstest van de universiteit en toelating op basis van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school.

De vermindering van deze toelatingsprocedure wordt gesteund door de aangesloten universiteiten van de Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad. Zij zijn van mening dat dit eerlijker is en de verwarring bij kandidaten zal verminderen.

Waarnemingen uit recente toelatingsrondes tonen aan dat de meeste universiteiten meerdere toelatingsmethoden hanteren. Volgens statistieken van het Ministerie van Onderwijs en Training werden in 2024 meer dan 20 methoden door universiteiten gebruikt voor toelatingsexamens.

Het aanbieden van meerdere toelatingsmethoden wordt als een voordeel beschouwd, omdat het kandidaten meer kansen biedt om tot de universiteit te worden toegelaten. Dit kan echter ook leiden tot verwarring bij veel kandidaten bij het kiezen van een toelatingsmethode.

Professor Nguyen Dinh Duc, voorzitter van de universiteitsraad van de Technische Universiteit van Vietnam in Hanoi, is voorstander van het beperken van de tijd en het quotum voor vervroegde toelating op basis van studieresultaten. De resultaten van beoordelingen op basis van studieresultaten liggen al jaren steevast hoger dan de resultaten van het eindexamen van de middelbare school. De neiging tot soepelheid en vriendjespolitiek bij de beoordeling op basis van studieresultaten blijft bestaan.

De heer Duc is van mening dat het noodzakelijk is om de kwaliteit van de input te controleren en te verbeteren, zoals blijkt uit de rol van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding in het staatsbestuur.

Wat betreft de voorgestelde regelgeving dat het aantal plaatsen voor vervroegde toelating niet meer dan 20% mag bedragen, is de heer Duc van mening dat de wetenschappelijke basis voor dit voorstel heroverwogen moet worden, omdat universiteiten volgens de wet autonomie hebben in hun toelatingsbeleid.

"Het ministerie moet zich niet te veel bemoeien en quota opleggen als die methoden getalenteerde studenten met een goede toelatingsscore opleveren. Het ministerie moet alleen toelatingsmethoden beperken die te soepel zijn, de toelatingsscore niet goed beoordelen en erop gericht zijn studenten koste wat kost binnen te halen," aldus professor Nguyen Dinh Duc.

Bron: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-cat-giam-phuong-thuc-xet-tuyen-10295784.html