(NLĐO) - Het Departement van Onderwijs en Training van de stad Nha Trang (Khanh Hoa) onderzoekt een zaak waarbij ouders een klassenleraar beschuldigen van het slaan van leerlingen en het gebruik van ongepaste taal.
De krant Nguoi Lao Dong ontving een klacht van mevrouw Tran Thi Xuan Phuong, de ouder van een leerling uit groep 2/3 van basisschool TL 1 (Nha Trang, provincie Khanh Hoa ), waarin zij leraar NTKT beschuldigt van fysiek geweld tegen leerlingen en het gebruik van ongepaste taal die een leraar onwaardig is.
Geraakt op de schouder of rug?
Volgens mevrouw Phuong moeten leerlingen in het wiskundecurriculum de tafels van vermenigvuldiging en deling van 2 en 5 uit hun hoofd leren. In werkelijkheid laat ze hen echter alle tafels van vermenigvuldiging en deling van 2 tot en met 9 in korte tijd memoriseren.
Toen de leerlingen de lesstof niet konden onthouden, zette de mentor hen onder druk met dreigende woorden en sloeg hen met een houten liniaal. De leerlingen moesten in korte tijd een grote hoeveelheid informatie leren, terwijl ze zich angstig en bang voelden... Dit is een uiterst contraproductieve en onleerzame methode.
Volgens deze ouder spreekt de mentor de leerlingen in groep 2/3 vaak aan met informele voornaamwoorden zoals 'ik/mij' en 'meneer/mevrouw'. De ouder vindt dat de manier waarop de leraar de leerlingen aanspreekt, doet denken aan die van een visverkoper op een markt, en dat dit een negatieve invloed heeft op de karakterontwikkeling van de kinderen. Veel kinderen hebben na schooltijd hun ouders gevraagd waarom de leraar hen op die manier aansprak.
Enkele blauwe plekken en verwondingen op het lichaam van een leerling uit groep 2/3 werden gefotografeerd door een ouder. Foto: Aangeleverd door een ouder.
Bovendien beweerde de ouder dat de kinderen, wanneer ze hun schriftjes niet afmaakten, ook met een houten liniaal werden geslagen door de klassenleerkracht. Sommige kinderen die hun huiswerk van tevoren hadden gemaakt, werden geslagen, anderen niet, wat de indruk wekte dat de leerkracht partijdig en oneerlijk was. Nadat de ouder hierover rechtstreeks had geklaagd, reageerde de klassenleerkracht door de kinderen onder druk te zetten…
"Ouders zijn het eens met de strenge aanpak van de leerkracht, maar het slaan van leerlingen op plekken zoals de schouders en rug, in combinatie met verbaal geweld, is onacceptabel. Deze incidenten zorgen er niet alleen voor dat leerlingen stress en angst ervaren tijdens het studeren, maar baren mij ook voortdurend zorgen over hun dagelijkse schoolleven. Ik heb mijn zorgen herhaaldelijk geuit bij de mentor en de directeur, maar de situatie in de klas is niet significant verbeterd," aldus de ouder.
Volgens deze ouder heeft de school tijdens twee bijeenkomsten een gesprek met de mentor aangevraagd voor een confrontatie, maar dit werd niet toegestaan. Sommige ouders willen dat de mentor wordt vervangen en dat er bewakingscamera's in het klaslokaal worden geïnstalleerd.
De school kiest geen partij.
Verslaggevers van de krant Nguoi Lao Dong hebben samengewerkt met de schoolleiding van basisschool TL 1 om de inhoud van de klacht te verduidelijken. Volgens de directeur heeft de school, nadat ouders een klacht hadden ingediend over de mentor van groep 2/3, mevrouw NTKT verzocht om uitleg te geven over het incident. Tegelijkertijd heeft de school ook met de drie ouders die ontevreden waren over mevrouw KT gesproken en de details van de klacht verduidelijkt.
De schoolleider verklaarde dat wanneer ouders meldden dat hun kinderen werden geslagen, de school alleen het incident registreerde, omdat de ouders geen bijbehorende foto's aanleverden. Zelfs als er wel foto's beschikbaar waren, zouden deze geverifieerd moeten worden om vast te stellen of ze authentiek waren of gemanipuleerd of bewerkt.
De klassenleerkracht, KT, raakte de handen van de leerlingen zachtjes aan, maar alleen op verzoek van de ouders om hun schoolprestaties te verbeteren. Wat betreft het vooraf aanleren van de tafels van vermenigvuldiging, verklaarde de school dat de leerkracht de leerlingen alleen aanmoedigde en hen niet sloeg.
Notulen van de vergadering tussen ouders en het schoolbestuur van basisschool TL 1
Wat betreft de communicatiekwestie erkent de school dat het gebruik van "meneer - ik" (informele voornaamwoorden) door de leerkracht ongepast was en in strijd met de regels. De school verdedigt de leerkracht in deze kwestie niet, maar gebruikt het als een leermoment. Leerkracht KT heeft tevens een persoonlijk gesprek met de ouders aangevraagd om zijn excuses aan te bieden voor het incident.
Volgens de directeur heeft het verzoek van de ouders om de mentor te vervangen nog geen steun van andere ouders gekregen, omdat er nog maar twee maanden van het schooljaar over zijn. De voorzitter van de oudervereniging heeft, op basis van de stemuitslag, ook een verzoek ingediend om mevrouw KT tot het einde van het schooljaar als mentor aan te houden. Bovendien heeft de school nog maar twee docenten over – een vakdocent en een docent met een contract – die ongeschikt zijn voor de rol van mentor.
Wat betreft de installatie van bewakingscamera's om de leraar in de gaten te houden, was de school het daar niet mee eens, omdat er geen regelgeving over bestaat. "De school heeft haar excuses aangeboden aan de ouders voor enkele betreurenswaardige incidenten. De school zal corrigerende maatregelen nemen om dergelijke spijtige gebeurtenissen in de toekomst te voorkomen", aldus de directeur.
Geïrriteerd en zonder zelfbeheersing gebruikte ik ongepaste taal.
In haar verklaring zei mevrouw NTKT: "Ik heb de kinderen bedreigd om ze aan te moedigen de tafels van vermenigvuldiging uit hun hoofd te leren, maar ik heb niemand geslagen omdat ze de tafels van vermenigvuldiging niet kenden, zoals de ouders in hun klacht beweren."
De leraar gaf ook toe: "Soms, gefrustreerd door de ongehoorzaamheid van de leerlingen, verlies ik mijn zelfbeheersing en gebruik ik soms ongepaste aanspreekvormen. Ik wou dat de ouders me oprecht feedback hadden gegeven, zodat ik mijn aanpak had kunnen aanpassen. Ik erken dit en zal ervan leren voor de toekomst."
Daarnaast verklaarde de docent ook: "Sommige leerlingen hebben hun opdrachten niet afgemaakt en verstoppen hun schriftjes in plaats van ze in te leveren. Ik heb hen erop gewezen dat ze hun werk zorgvuldig moesten doen, maar ze hebben hun schriftjes nog steeds niet ingeleverd. Ik zei: 'Iedereen die zijn schriftje niet inlevert, krijgt straf', maar in werkelijkheid heb ik nog niemand geslagen."
Tegelijkertijd bevestigde de lerares ook dat ze de hele klas altijd eerlijk behandelt, zodat er geen sprake is van discriminatie of druk op welke leerling dan ook.
Het bovengenoemde incident is gemeld bij het Departement Onderwijs en Opleiding van de stad Nha Trang. Het departement heeft de Basisschooleenheid verzocht de informatie te verifiëren en hierover te rapporteren.
Daarnaast heeft mevrouw Vo Thi Thanh Minh, voorzitter van het Volkscomité van de wijk Tan Tien, aangegeven dat de wijk maandag (17 maart) met de school zal overleggen over het eerdergenoemde incident.
Bron: https://nld.com.vn/co-giao-bi-to-danh-xung-ong-tui-voi-hoc-sinh-lop-2-o-nha-trang-19625031516330892.htm
Reactie (0)