Eerlijke behandeling van certificaten voor vreemde talen

Een van de nieuwe punten in de reglementen voor het eindexamen van de middelbare school, die ingaan in 2025, is dat certificaten voor vreemde talen nog steeds gebruikt kunnen worden voor vrijstelling van examens bij de diploma-uitreiking, maar dat ze niet langer, zoals voorheen, worden omgezet in een perfecte score (10 punten) bij de diploma-uitreiking.

Wat de nieuwe regelgeving betreft, hebben niet alleen ouders, maar ook leraren hun instemming betuigd. Dr. Pham Kim Thu, directeur van de Mai Hac De middelbare school (district Hoang Mai, Hanoi ), is van mening dat het besluit om vreemdetalencertificaten te blijven gebruiken als vrijstelling voor het vreemdetalenexamen bij het eindexamen, maar deze niet langer om te zetten in een perfecte score (10 punten) voor de diploma-uitreiking, redelijk is. Dit stimuleert leerlingen niet alleen om vreemde talen te leren, maar zorgt ook voor meer rechtvaardigheid in het proces van diploma-uitreiking. Voorheen leidde de omzetting van vreemdetalencertificaten in een perfecte score (10 punten) tot enige controverse, omdat leerlingen met een IELTS-certificaat van 4.0 ook een perfecte score kregen, gelijkwaardig aan leerlingen met een IELTS-certificaat van 8.5.

Volgens onderwijsdeskundigen heeft de omzetting van vreemdetalencertificaten naar een 10-puntsschaal in het eindexamen van de middelbare school na jarenlange implementatie geleidelijk aan enkele beperkingen aan het licht gebracht en niet volledig voldaan aan de eisen van eerlijkheid tussen kandidaten met hetzelfde vreemdetalencertificaat maar verschillende vaardigheidsniveaus. In de praktijk zijn de mogelijkheden voor kandidaten in afgelegen gebieden om deel te nemen aan internationale certificeringsexamens beperkter dan voor studenten in steden. De nieuwe regelgeving helpt deze beperkingen weg te nemen en zorgt voor een rechtvaardiger diploma-uitreikingsproces voor alle studenten, ongeacht hun omstandigheden of woonplaats.

Volgens docenten zijn er in het centrum van Hanoi en andere grote steden veel taalscholen, waardoor het voor leerlingen makkelijker is om er les te krijgen. In landelijke gebieden is het echter vrij zeldzaam dat leerlingen een certificaat voor een vreemde taal zoals Engels, Chinees of Japans bezitten. Scholen richten zich momenteel op het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs, met name Engels, en organiseren veel buitenschoolse activiteiten voor leerlingen. In plaats van zich dus te moeten inspannen om examens af te leggen en certificaten te behalen bij taalscholen, wat stressvol en kostbaar is, kunnen leerlingen zich gewoon concentreren op het leren van Engels op school en toch hoge cijfers halen voor Engels op het eindexamen – mits ze Engels als een van de twee andere vakken kiezen.

Er blijven zorgen bestaan ​​dat de nieuwe regelgeving, die nu alleen nog vrijstellingen van examens toestaat en vreemdetalencertificaten niet langer, zoals voorheen, omzet in een perfecte score voor het behalen van een middelbareschooldiploma, leerlingen ervan kan weerhouden om vreemde talen te leren. Mevrouw Ai Nhat, hoofd van de afdeling Engels aan de Phu Bai High School ( Hue ), legt uit dat de nieuwe regelgeving gericht is op meer eerlijkheid bij de eindexamenbeoordeling, terwijl tegelijkertijd het leren van vreemde talen wordt aangemoedigd. Concreet zal het blijven gebruiken van vreemdetalencertificaten voor vrijstellingen van examens leerlingen aanmoedigen om de rol van vreemde talen in de integratietrend te erkennen. Dit stelt hen in staat om hun vaardigheden te plannen en te ontwikkelen, ter voorbereiding op een toekomstige carrière of vervolgopleiding.

Eerder, tijdens het toelatingsseizoen van 2024, uitten veel mensen hun bezorgdheid over het feit dat het gebruik van certificaten voor vreemde talen bij universitaire toelatingen tot oneerlijkheid zou leiden; dat kennis van een vreemde taal slechts één vaardigheid is en andere vaardigheden niet kan vervangen; of er misbruik werd gemaakt van certificaten voor vreemde talen bij universitaire toelatingen; en of certificaten voor vreemde talen zouden worden afgeschaft in het toelatingsproces van 2025…

Dr. Nguyen Thi Cuc Phuong, vice-rector van de Universiteit van Hanoi, verklaarde: Universiteiten hebben autonomie in hun toelatingsbeleid. Daarom is het aan elke universiteit zelf om te beslissen of ze de eis van een vreemdetalencertificaat bij toelatingsexamens afschaffen. De algemene trend is echter dat geen enkele universiteit de eis van een vreemdetalencertificaat, met name Engels, zal afschaffen. Volgens Dr. Phuong moeten studenten volgens de huidige regelgeving voldoen aan een bepaalde norm voor vreemdetalenkennis om af te studeren. Het beheersen van vreemde talen vergroot de carrièremogelijkheden en verhoogt het inkomen. Statistieken tonen aan dat afgestudeerden met een goede beheersing van vreemde talen een hoger salaris verdienen dan afgestudeerden met minder goede vreemdetalenkennis. Daarom zal de trend van het gebruik van vreemdetalencertificaten voor universitaire toelating zich voortzetten.

"

Volgens dr. Le Viet Khuyen, voormalig adjunct-directeur van de afdeling Hoger Onderwijs (Ministerie van Onderwijs en Training), biedt de toelatingsmethode op basis van vreemdetalencertificaten kandidaten meer kansen en sluit deze aan bij de eisen van universiteiten. Voor sommige studierichtingen met hoge eisen aan de Engelse taalvaardigheid, zoals internationale samenwerkingsprogramma's en programma's die volledig in het Engels worden gegeven, is deze toelatingsmethode uitermate geschikt.

Bron: https://daidoanket.vn/cong-bang-voi-chung-chi-ngoai-ngu-10297916.html