Toelatingsexamen Koreaanse universiteit laat kandidaten 'gedesilluseerd' achter

Zuid-Koreaanse kandidaten dachten dat het "makkelijker" zou zijn, omdat het alleen om kennis uit de leerboeken ging en "gevaarlijke vragen" werden weggelaten. Maar in werkelijkheid was het toelatingsexamen voor de universiteit net zo moeilijk als elk jaar.

Op 16 november deden een half miljoen Zuid-Koreanen mee aan het Suneung-toelatingsexamen voor de universiteit. Dit was het eerste jaar dat de 'killer questions', die zeer moeilijk waren en kennis buiten het leerboek vereisten, werden geschrapt. Veel kandidaten hoopten daardoor op een 'makkelijker' examen.

Volgens een onderzoek van EBS Education Channel gaf bijna 86% van de 2.764 respondenten aan dat het examen van dit jaar "relatief moeilijk" tot "zeer moeilijk" was.

Specifiek voor het vak Koreaans beoordeelde 64,5% van de kandidaten de toets als "zeer moeilijk" en 23,2% van de kandidaten vond hem "relatief moeilijk". Voor het vak Engels antwoordde 38,2% van de kandidaten dat de toets een hoge moeilijkheidsgraad had, terwijl dat percentage voor Wiskunde 32,1% was.

Volgens experts en kandidaten bevat elk vak ongeveer 5 toepassingsvragen op hoog niveau die net zo moeilijk zijn als de "killer questions" van voorgaande jaren. Vraag 22 van het wiskunde-examen vereist bijvoorbeeld dat kandidaten een grafiek vinden die aan de gegeven voorwaarden voldoet door het teken van de differentiaalcoëfficiënt te bekijken en vervolgens de waarde van de functie te berekenen. Veel kandidaten zaten met de handen in het haar, terwijl een wiskundedocent in een examenvoorbereidingscentrum meer dan 20 minuten besteedde aan het oplossen van deze opgave.

Een dag na het afleggen van het toelatingsexamen voor de universiteit controleren studenten in Daegu hun antwoorden met elkaar om hun voorlopige scores te berekenen, 17 november. Foto: Yonhap — Een dag na het afleggen van het toelatingsexamen voor de universiteit, controleren studenten in Daegu hun antwoorden met elkaar, 17 november. Foto: *Yonhap*

Lim Seong-ho, directeur van de Jongno Academie, een van de grootste particuliere onderwijsinstellingen in Zuid-Korea, zei dat de testinhoud weliswaar alleen binnen het lesboekcurriculum valt, maar dat de vragen steeds ingewikkelder worden.

"Leerlingen moeten een wiskundevraag binnen 2 à 3 minuten oplossen, maar docenten van het examenvoorbereidingscentrum denken dat dit onmogelijk is", zei hij.

Choi Soo-il, hoofd van het Mathematics Innovation Center bij No Worry Education, heeft een vergelijkbare inschatting.

Deskundigen vrezen dat scholieren nog steeds naar examenvoorbereidingscentra zullen gaan voor begeleiding en aanpassing aan de nieuwe vraagformaten, wat in strijd is met de oorspronkelijke doelstelling van het Ministerie van Onderwijs.

Ondertussen bevestigde de Raad voor de organisatie van het toelatingsexamen voor de universiteit dit jaar tijdens de vergadering van afgelopen weekend dat de exameninhoud uitsluitend kennis uit leerboeken omvat en een geschikte moeilijkheidsgraad heeft om de bekwaamheid te beoordelen en kandidaten te classificeren. Degenen die zich goed voorbereiden op het examen, zullen hoge resultaten behalen.

"Hoewel de vragen complex zijn, vereisen ze geen probleemoplossende vaardigheden die alleen in particuliere centra worden onderwezen", reageerde het Zuid-Koreaanse ministerie van Onderwijs op de controverse over de moeilijkheidsgraad van het wiskundevak.

Suneung is een van de strengste toelatingsexamens voor universiteiten ter wereld . In 8 uur tijd moeten kandidaten een test afleggen over hun kennis van Koreaans, wiskunde, Engels, Koreaanse geschiedenis, een tweede vreemde taal of Chinese karakters, enz. In voorgaande jaren lag de moeilijkheidsgraad van het examen in de "killer questions", die meestal alleen in wiskunde en Koreaans voorkwamen. Deze "killer questions" hadden vaak een laag percentage correcte antwoorden (5-10%), om de beste studenten te vinden bij het overwegen van toelating tot de universiteit.

Dit jaar zijn deze vragen op verzoek van de president geschrapt. Het doel is om de examendruk voor leerlingen te verminderen en ouders te helpen minder geld uit te geven aan extra lessen voor hun kinderen.

50% van de testinhoud wordt geproduceerd door de docenten van EBS, de nationale educatieve televisiezender. De examencommissie probeert ook vragen te schrappen die een hoog kennisniveau vereisen of veel variabelen bevatten, zodat kandidaten voldoende tijd hebben om de test te voltooien.

Reactie (0)