Het toelatingsexamen voor de universiteit in Zuid-Korea laat kandidaten vaak teleurgesteld achter.

In Zuid-Korea dachten kandidaten dat het makkelijker zou zijn omdat het alleen om leerstof uit de boeken ging en de "moeilijkste vragen" weggelaten werden, maar in werkelijkheid was het toelatingsexamen voor de universiteit net zo uitdagend als in voorgaande jaren.

Op 16 november deden een half miljoen Zuid-Koreaanse studenten mee aan de Suneung, een toelatingsexamen voor de universiteit dat de aanleg van studenten meet. Dit was het eerste jaar dat de zeer moeilijke "killer questions" die kennis vereisten die verder ging dan de leerboeken, waren verwijderd. Dit leidde ertoe dat veel studenten hoopten op een makkelijker examen.

Uit een onderzoek van de educatieve televisiezender EBS bleek echter dat bijna 86% van de 2.764 respondenten het examen van dit jaar "relatief moeilijk" of "erg moeilijk" vond.

Concreet gaf 64,5% van de deelnemers aan dat het Koreaanse examen "zeer moeilijk" was en 23,2% vond het "relatief moeilijk". Voor Engels gaf 38,2% aan het examen als zeer moeilijk te ervaren, terwijl dit percentage voor wiskunde 32,1% bedroeg.

Volgens experts en kandidaten bevat elk vakexamen ongeveer 5 complexe toepassingsvragen met een moeilijkheidsgraad die vergelijkbaar is met de "killer questions" van voorgaande jaren. Vraag 22 in het wiskunde-examen vereiste bijvoorbeeld dat kandidaten een grafiek vonden die aan een gegeven voorwaarde voldeed door het teken van de differentiaalcoëfficiënt te onderzoeken en vervolgens de waarde van de functie te berekenen. Veel kandidaten kwamen er niet uit, terwijl een wiskundeleraar van een bijlescentrum er meer dan 20 minuten over deed om deze opgave op te lossen.

Een dag na het toelatingsexamen voor de universiteit controleren studenten in Daegu elkaars antwoorden om hun voorlopige score te berekenen, 17 november. Foto: Yonhap — Een dag na het toelatingsexamen voor de universiteit controleren studenten in Daegu samen hun antwoorden, 17 november. Foto: *Yonhap*

Lim Seong-ho, directeur van Jongno Academy, een van de grootste particuliere onderwijsinstellingen in Zuid-Korea, merkte op dat hoewel de exameninhoud gebaseerd is op leerboeken, de vragen steeds complexer worden.

"Leerlingen moeten een wiskundeprobleem binnen 2-3 minuten kunnen oplossen, maar de docenten van de bijlesinstelling denken dat dit onmogelijk is," zei hij.

Choi Soo-il, hoofd van het Centrum voor Wiskundige Innovatie bij No Worry Education, deelde een vergelijkbare beoordeling.

Deskundigen vrezen dat studenten bijlesinstituten zullen blijven bezoeken om begeleiding te krijgen en zich aan te passen aan nieuwe vraagvormen, wat indruist tegen de oorspronkelijke doelstellingen van het Ministerie van Onderwijs.

Tijdens een bijeenkomst afgelopen weekend bevestigde de raad die het toelatingsexamen voor de universiteit van dit jaar organiseert, dat de exameninhoud uitsluitend uit leerboeken zal bestaan en een passend moeilijkheidsniveau zal hebben om de vaardigheden te beoordelen en kandidaten te rangschikken. Wie zich goed voorbereidt op het examen, zal hoge resultaten behalen.

"Hoewel de vraag complex is, vereist deze geen probleemoplossende vaardigheden die alleen bij particuliere centra worden aangeleerd," reageerde het Zuid-Koreaanse ministerie van Onderwijs op de controverse rond de moeilijkheidsgraad van het wiskunde-examen.

Het Suneung-examen is een van de zwaarste toelatingsexamens voor de universiteit ter wereld . In acht uur tijd moeten kandidaten toetsen afleggen in onder andere de Koreaanse taal, wiskunde, Engels, Koreaanse geschiedenis, een tweede vreemde taal en Kanji. In voorgaande jaren lag de moeilijkheidsgraad van het examen in de zogenaamde "killer questions", die doorgaans alleen in wiskunde en Koreaans voorkwamen. Deze "killer questions" hadden meestal een laag slagingspercentage (5-10%), met als doel de best presterende studenten te selecteren voor toelating tot de universiteit.

Dit jaar zijn deze vragen op verzoek van de president verwijderd. Het doel is om de examendruk voor leerlingen te verlagen en de noodzaak voor ouders om veel geld uit te geven aan bijles voor hun kinderen te minimaliseren.

50% van de exameninhoud werd geproduceerd door de docenten van EBS, de nationale educatieve televisiezender. De examencommissie probeerde bovendien vragen te vermijden die een hoog kennisniveau vereisten of veel variabelen bevatten, zodat kandidaten voldoende tijd hadden om het examen af te ronden.

Phuong Anh (volgens Korea Herald )

Bronlink