Culturele producten worden "verkort".
Hoewel het wordt erkend als een meesterwerk van de wereldliteratuur, zag ik onlangs op een boekenbeurs *Under the Shadow of Young Girls in Bloom* (deel 2 van *Searching for Lost Time *) nog steeds bij de kortingsbalie liggen.
In de schaduw van de opbloeiende meisjes staan veel boeken bij elkaar bij de balie met vaste prijzen, met een korting van vijftig of zestig procent. Het is duidelijk te zien dat deze balies gedomineerd worden door grootformaat werken, sommige meer dan vijfhonderd pagina's dik.
Daaronder vind je zonder problemen uitgebreide, beroemde werken van gevestigde auteurs, van wie sommigen zelfs Nobelprijswinnaars voor de literatuur zijn. Hoe komt dat?
In gesprekken met "collega's" heeft deze schrijver herhaaldelijk de feedback gekregen dat ze terughoudend zijn om manuscripten van meer dan 100.000 woorden te lezen. 100.000 woorden betekent dat lezers er aanzienlijk meer tijd aan besteden, terwijl de informatie zich dagelijks opstapelt en constante updates vereist – hoewel weinigen het nut van zulke constante updates duidelijk kunnen uitleggen.
Hoewel de gemiddelde levensverwachting van moderne mensen is gestegen, waardoor ze langer leven, consumeren mensen in de moderne samenleving doorgaans kortere culturele en entertainmentproducten. Kortere culturele producten bevredigen de behoefte aan meer informatie, wat betekent dat we, bewust of onbewust, kwantiteit boven de werkelijke intellectuele inhoud van de informatie die we dagelijks ontvangen stellen.
Het gaat niet alleen om boeken; tegenwoordig worden ook muziek , films en zelfs televisie geconfronteerd met nieuwe kijkpatronen bij het grote publiek.
De opkomst van 'filmrecensie'- video's op sociale media is het duidelijkste bewijs van deze trend. In wezen zijn het geen recensies, maar samenvattingen van films, bedoeld om een speelfilm van twee of drie uur samen te vatten in een video van vijftien of twintig minuten; of om een televisieserie met tientallen afleveringen samen te vatten in een paar uur.
Tegenwoordig bestaat muziek vooral uit pakkende refreinen die trending zijn op sociale media. Iedereen hoort het, iedereen kent het, maar als je naar het hele nummer luistert, luistert bijna niemand het helemaal af.
Ook literatuur en boeken vormen geen uitzondering op dit fenomeen van 'verkorting' van kunst. In de moderne maatschappij, waar de smartphone bijna een extern onderdeel van het menselijk lichaam is geworden, is het begrijpelijk dat we ons gemakkelijk laten afleiden en beïnvloeden door de vele mooie dingen die online te vinden zijn, in plaats van tijd te besteden aan het lezen van boeken.
Gewoonten aanleren bij kinderen
In 2024 bekende Mo Yan, de Chinese schrijver die in 2012 de Nobelprijs voor Literatuur won, dat hij er spijt van had dat hij zich had laten meeslepen door online korte films in plaats van tijd te besteden aan het lezen van boeken. Hij vond die korte films zinloos en een verspilling van kostbare tijd.
Mo Yan is niet het enige "slachtoffer" van deze tijd. Het scrollen (op schermen) vervangt geleidelijk het omslaan (van pagina's en kranten). We bekijken steeds meer content op sociale media en worden passieve consumenten in een zee van overvloedige, met rommel gevulde informatie.
Net zoals oploskoffie, die in een paar seconden klaar is, nooit kan tippen aan de heerlijkheid van een enkele slok sterke, vers gezette koffie. Het plezier van tijd doorbrengen met een muziekstuk, een film of een boek is meer waard dan het dagelijks consumeren van honderden (of zelfs duizenden) stukjes rommel op sociale media – rommel die door kunstmatige intelligentie wordt gegenereerd, waardoor het sneller en in grotere hoeveelheden kan worden geproduceerd, terwijl mensen het onbewust 'absorberen' zonder er verder plezier aan te beleven, simpelweg scrollend uit gewoonte.
Dit zijn de nieuwe uitdagingen waar we allemaal voor staan in een tijdperk waarin diverse kunstvormen proberen elk publiek/elke lezer terug te winnen van de omhelzing van sociale media. Korte lectuur is een trend, maar trends zijn niet onveranderlijk; ze kunnen ontstaan en veranderen.
Wat we moeten doen, is niet opgeven en met de stroom meegaan of trends najagen, maar juist zelf, van de uitgeverswereld tot het onderwijs, een leesgewoonte stimuleren, te beginnen bij kinderen. We moeten kinderen weghalen van de felle schermen van hun telefoons en ze laten zien hoe leuk en waardevol lezen is.
Van wie leren kinderen? Van hun ouders. Ouders zouden hun gewoonte om weinig te lezen moeten veranderen en meer tijd moeten besteden aan voorlezen, samen lezen en hun ervaring gebruiken om goede, geschikte boeken voor hun kinderen uit te kiezen. Dit zal kinderen helpen om vertrouwd te raken met lezen en het plezier ervan te ontdekken.
Omdat kinderen en leerlingen de ideale leeftijdsgroep zijn om een leesgewoonte te ontwikkelen die ze hun leven lang kunnen volhouden, en zo een duurzame leescultuur op te bouwen.
Bron: https://baodanang.vn/doi-dai-doc-ngan-3335048.html
