Een heroverweging van het management van het hoger onderwijs

GD&TĐ - Op de middag van 6 mei heeft minister van Onderwijs en Training Hoang Minh Son samen met het ministerie van Hoger Onderwijs de uitvoeringsdoelstellingen voor 2026 besproken en de koers uitgezet voor de hervorming van het hoger onderwijsmanagement in de komende periode.

Bij de vergadering waren onderminister Le Quan en leidinggevenden van verschillende afdelingen binnen het ministerie van Onderwijs en Opleiding aanwezig.

Tijdens de vergadering bracht directeur Nguyen Tien Thao van het Departement Hoger Onderwijs verslag uit en verklaarde dat het departement in 2025 en begin 2026 diverse belangrijke taken had uitgevoerd, zoals het ontwikkelen van opleidingsnormen, het plannen van het netwerk van instellingen voor hoger onderwijs, het adviseren over studentenwerving, doctoraatsopleidingen en het vaststellen van prioriteitsgebieden.

In de eerste vier maanden van 2026 heeft het departement meegewerkt aan het opstellen van 18 juridische documenten en taken uitgevoerd die verband houden met Resolutie 57. Tegelijkertijd heeft het de prioritaire opleidingsprogramma's verder ontwikkeld, Engelstalige opleidingsprogramma's uitgebreid, opleidingen op het gebied van digitale transformatie, informatietechnologie, biotechnologie en STEM-vakken versterkt en de strategie voor de ontwikkeling van het hoger onderwijs richting innovatie afgerond.

In zijn slotwoord benadrukte minister Hoang Minh Son de noodzaak van een sterke verschuiving van administratief managementdenken naar bestuur gebaseerd op standaarden en data, met een constructieve en ontwikkelingsgerichte mentaliteit als leidend principe in het gehele hoger onderwijsmanagement. Volgens de minister moet het management zich richten op kerngebieden zoals opleidingsprogramma-standaarden, standaarden voor hogeronderwijsinstellingen en datasystemen voor studenteninschrijvingen en leerprestaties.

Wat de toekomstige taken betreft, benadrukte de minister het principe van "focussen op minder, maar belangrijkere taken", met name de strategie voor de ontwikkeling van het hoger onderwijs en de herstructurering van de instellingen voor hoger onderwijs. De minister verzocht om een ​​voortdurende evaluatie van de opleidingsprogramma's, de bevordering van internationalisering in het hoger onderwijs en een verduidelijking van de verantwoordelijkheden binnen elke taak.

Aan het einde van de werkvergadering benadrukte de minister het actiemotto van het ministerie van Hoger Onderwijs: "Eenheid en samenhang – Krachtige versnelling – Substantiële resultaten".

Bron: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-tu-duy-trong-quan-ly-giao-duc-dai-hoc-post776723.html