Conflict ontstaat door verschillende standpunten.
Vanaf begin april 2026 veranderde het dagelijks leven van het gezin van mevrouw My Tam (wonend aan de Duong Quang Hamstraat in de wijk An Nhon, Ho Chi Minh-stad) volledig. Voorheen fietste haar oudste zoon, Hoang Thinh, een leerling in de negende klas van de Vo Truong Toan middelbare school (wijk Saigon, Ho Chi Minh-stad), elke dag naar school. Na school volgde Thinh drie avonden per week bijlessen in wiskunde en Engels bij een bijlescentrum in de buurt. De lessen eindigden om 19.00 uur, waarna Thinh naar huis fietste, douchte, at en vervolgens studeerde. De afgelopen twee weken hebben mevrouw Tam, vanwege de toegenomen werkdruk en haar bezorgdheid over de vermoeidheid en veiligheid van haar zoon tijdens het woon-werkverkeer, hem echter om de beurt elke avond naar huis gebracht. Hun voorheen ontspannen familiediners zijn vervangen door snelle maaltijden in restaurants onderweg naar huis, waardoor ze al hun tijd aan de voorbereiding op hun examens kunnen besteden.
“Er waren dagen dat mijn man en ik allebei nachtdiensten werkten, en Thinhs vader stelde voor om een taxidienst te gebruiken om onze zoon naar huis te brengen, maar ik maakte me zorgen om zijn veiligheid. Hierdoor kregen we vaak ruzie vanwege onze verschillende meningen. Ik denk dat hoe dichter de examendag nadert, hoe voorzichtiger we moeten zijn, omdat alle resultaten van negen jaar studeren samenkomen in één examen. Hoe druk ik het ook heb, ik wil hem persoonlijk naar school brengen en weer ophalen om zijn veiligheid te garanderen”, aldus mevrouw My Tam.

In tegenstelling tot mevrouw My Tam, verkeert het gezin van meneer Hoang Tung (een verkoper in de wijk Cho Quan in Ho Chi Minh-stad) al weken in spanning omdat ze het niet eens kunnen worden over de studierichting voor hun kind. Meneer Tung vertelde dat ze weliswaar al twee vakken voor het eindexamen van de middelbare school hadden gekozen – Engels en natuurkunde – maar dat de talloze toelatingsmogelijkheden op basis van deze twee vakken voor conflicten binnen het gezin hebben gezorgd. Zijn dochter wil communicatiewetenschappen studeren, zijn vrouw wil dat ze onderwijskunde gaat studeren, terwijl hijzelf wil dat ze economie studeert. Bovendien, gezien de aanzienlijke verschillen in collegegeld, heeft de keuze voor een universiteit in de aanmeldingsprocedure geleid tot dagenlange verhitte discussies. De situatie bereikte een kookpunt tijdens het avondeten toen zijn dochter huilend vroeg: "Moet ik studeren of moeten jij en mama studeren?" Daarna ging ze naar haar kamer en deed de deur achter zich. Het echtpaar bleef in de woonkamer achter, ieder belast met zijn eigen zorgen en angsten. De heer Tung vreest dat zijn dochter in de toekomst financiële problemen zal ondervinden, terwijl zijn vrouw hoopt dat ze een stabiel leven met minder druk zal hebben.
“Elke onderwijskeuze hangt af van vele variabelen. Ieders toekomstige leven kent vele wendingen en succes of mislukking kan niet uitsluitend worden bepaald door de resultaten van één enkel examen. Leerlingen en hun families moeten kalm blijven, overmatige stress vermijden en zich richten op het leveren van de best mogelijke prestatie”, aldus de heer Huynh Thanh Phu, directeur van de Bui Thi Xuan middelbare school (Ben Thanh-wijk, Ho Chi Minh-stad).
Respecteer de keuzes van je kind.
De heer Dinh Phu Cuong, directeur van de Nguyen Van Luong middelbare school (Binh Phu-wijk, Ho Chi Minh-stad), adviseerde leerlingen om in de aanloop naar de examens voldoende te eten en te rusten om hun gezondheid op peil te houden. Overdag krijgen ze al herhalingslessen en systematische kennisoverdracht van hun docenten op school. Naast school volgen de meeste leerlingen in het laatste jaar van de middelbare school nu ook extra lessen om hun kennis te verdiepen. De avond na thuiskomst is daarom een moment om de lesstof op een ontspannen manier te herhalen, gecombineerd met voldoende rust en ontspanning. Ouders zouden hun kinderen in deze periode moeten ondersteunen en hen eraan moeten herinneren hun tijd verstandig in te delen en zichzelf niet te overbelasten op het cruciale moment.
Vanuit een ander perspectief bezien, stelt Truong Hai Thanh, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad, dat na de herindeling van de bestuurlijke grenzen het aantal scholen in Ho Chi Minh-stad is toegenomen, waardoor er veel leer- en werkgelegenheidskansen voor studenten in de regio zijn ontstaan. Onderwijsdeskundigen zijn het erover eens dat dit zowel een kans als een uitdaging is, omdat het toenemende aantal keuzemogelijkheden gemakkelijk kan leiden tot verwarring en desoriëntatie bij leerlingen. Daarom moeten gezinnen een ondersteunende rol spelen door hun kinderen te helpen rustig informatie te filteren en leerkeuzes te maken die aansluiten bij hun werkelijke capaciteiten, sterke punten en de financiële situatie van het gezin. Tijdens gesprekken kunnen ouders suggesties doen, maar ze mogen hun mening niet opdringen. Ze moeten de keuzes van hun kinderen respecteren en hen leren verantwoordelijkheid te nemen voor hun beslissingen.
Bron: https://www.sggp.org.vn/giai-toa-cang-thang-gia-dinh-trong-mua-thi-post854128.html








Reactie (0)