Studenten voorlichten over duurzame ontwikkeling.

GD&TĐ - Ondanks vele uitdagingen bewijst het CO2-neutrale schoolmodel dat onderwijs een voortrekkersrol kan en moet spelen in de strijd voor de planeet.

Naast het simpelweg onderwijzen van milieubescherming of het deelnemen aan schooltuinprogramma's, gaan veel landen wereldwijd nog een stap verder door "koolstofneutrale" scholen te bouwen.

Energiezuinige school

De afgelopen jaren zijn Noren vertrouwd geraakt met het model van scholen die gebouwd zijn met milieuvriendelijke materialen zoals hout en uitgerust met zonnepanelen.

Dit is een "koolstofneutraal" schoolmodel dat zo is ontworpen en beheerd dat de totale koolstofdioxide (CO2)-uitstoot die tijdens de werking van de school wordt gegenereerd, wordt gecompenseerd door de hoeveelheid uitstoot die wordt verminderd of geabsorbeerd door groene oplossingen en schone technologieën.

Om CO2-neutraal te worden, moeten scholen een reeks oplossingen implementeren, waaronder duurzaam bouwen, emissievrije bedrijfsvoering en gedragsveranderingen bij leerkrachten en leerlingen. De Montessori-kleuterschool Drøbak in Noorwegen is daar een voorbeeld van.

De school is volledig van hout gebouwd, zonder gebruik te maken van beton, een materiaal dat verantwoordelijk is voor 8% van de wereldwijde CO2-uitstoot. Het gebouw heeft een groot schuin dakvlak voor zonnepanelen die ongeveer 30.500 kWh per jaar kunnen opwekken. De kamerhoge glazen ramen optimaliseren de natuurlijke lichtinval en minimaliseren zo het elektriciteitsverbruik.

In India transformeert de Akshar Forum School in Assam, die begon als een educatief model voor kansarme kinderen, geleidelijk aan tot een CO2-neutrale school. Naast het opwekken van eigen elektriciteit met zonne-energie en het hergebruiken van afvalwater voor irrigatie, hanteert de school ook een systeem waarbij het schoolgeld wordt omgezet in plastic afval. De school verzamelt plastic afval van leerlingen in plaats van schoolgeld en leert hen hoe ze dit kunnen recyclen tot milieuvriendelijke bouwmaterialen.

Het Zuid-Koreaanse Ministerie van Onderwijs heeft het initiatief "Koolstofvrije Scholen 2050" gelanceerd, met als doel het gehele openbare onderwijssysteem om te vormen tot koolstofneutrale instellingen. Goyang Baekseok High School is een van de pioniersscholen in dit initiatief.

Het hele schoolgebouw is voorzien van zonnepanelen, de airconditioning werkt op hernieuwbare energie, regenwater wordt gezuiverd voor hergebruik en leerlingen worden per bus vervoerd.

Indiase studenten wassen plastic flessen om ze te recyclen.

De uitdagingen achter de "groene muur"

Koolstofneutrale scholen bieden talrijke voordelen, zoals een verminderde impact op het milieu en het klimaat, besparingen op de operationele kosten op de lange termijn en meer. Bovendien dragen ze bij aan het onderwijzen van leerlingen over duurzaam leven door middel van ervaringsgericht leren, waardoor een gezonde en vriendelijke leeromgeving ontstaat.

Deze scholen verminderen niet alleen de uitstoot, maar brengen leerlingen ook de basis voor duurzaam denken bij, iets wat zelden in schoolboeken aan bod komt. Wanneer kinderen opgroeien in een klimaatvriendelijke omgeving, wordt groen leven een natuurlijk onderdeel van hun levensstijl.

Studenten verzamelen plastic afval om dit te gebruiken als compensatie voor collegegeld.

Studenten oefenen vaardigheden op het gebied van duurzaam leven.

Het grootste probleem blijft echter de hoge initiële investeringskosten. Volgens schattingen van het Milieuprogramma van de Verenigde Naties (UNEP) kan de bouw van een energieneutrale onderwijsinstelling 1,5 tot 2 keer meer kosten dan een conventionele school. Dit maakt het voor veel ontwikkelingslanden moeilijk om er toegang toe te krijgen.

Bovendien beschikken veel scholen niet over de benodigde menselijke middelen en experts om faciliteiten effectief te ontwerpen en te beheren. Talrijke scholen die volgens 'groene normen' zijn gebouwd, worden na slechts enkele jaren al snel inefficiënt door een gebrek aan onderhoudstechnieken of operationele kennis.

Ondanks de vele uitdagingen bewijst het CO2-neutrale schoolmodel dat onderwijs een voortrekkersrol kan en moet spelen in de strijd voor de planeet. Het is niet alleen een plek om kennis over te dragen, maar ook een plek om een ​​groenere, rechtvaardigere en duurzamere toekomst te creëren.

- 80 landen wereldwijd werken samen met UNESCO aan de opbouw van een "alomvattend groen onderwijssysteem" dat gericht is op het exploiteren van CO2-neutrale scholen.

De Britse overheid is van plan om zonnepanelen te installeren op 200 scholen, wat elke school mogelijk £25.000 per jaar kan besparen.

In de VS hebben bijna 9.000 middelbare scholen zonnepanelen geïnstalleerd. Deze scholen verbruiken 65-80% minder energie dan traditionele scholen.

Wereldwijd is het aantal CO2-neutrale scholen tussen 2019 en 2023 met 40% gestegen. De overheidsinvesteringen in CO2-neutrale scholen zijn in de periode 2023-2024 met 22% toegenomen.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-hoc-sinh-ve-phat-trien-ben-vung-post744277.html