Het behoud van traditionele cultuur op scholen.

In de sterke stroom van integratie en digitale transformatie dreigt de culturele identiteit van etnische minderheden te vervagen, vooral onder jongeren. Door traditionele cultuureducatie op een slimme manier te integreren in lessen en buitenschoolse activiteiten, hebben veel scholen in de provincie de leerlingen geleidelijk dichter bij de traditionele cultuur gebracht. Dit helpt de jongere generatie de culturele waarden van hun etnische groepen beter te begrijpen en te waarderen, en draagt ​​bij aan het behoud en de bescherming van de traditionele culturele identiteit binnen de schoolomgeving.

Quang Ninh is een provincie waar veel verschillende etnische groepen samenleven. Elke etnische groep heeft zijn eigen unieke tradities en cultuur, die bewaard en doorgegeven worden, wat zorgt voor diversiteit, rijkdom en een sterk gevoel van identiteit. Om deze traditionele waarden te behouden en te bevorderen, richten veel scholen zich op het onderwijzen en opleiden van leerlingen over culturele waarden door middel van creatieve modellen en benaderingen.

Leerlingen van de Tan Dan basisschool en middelbare school (gemeente Quang La) leren de Dao Thanh Phan-taal.

Elke vrijdagmiddag organiseert de Tan Dan basisschool en middelbare school (gemeente Quang La) samen met leden van de Dao Thanh Phan Vereniging voor het Behoud van de Etnische Cultuur lessen in traditioneel schrift en borduurwerk. Elk detail, de betekenis van de patronen op traditionele kleding en het oude schrift worden zorgvuldig uitgelegd en aan de leerlingen onderwezen door ervaren ambachtslieden. Deze borduur- en Dao Thanh Phan-lessen op school verspreiden een sterke liefde voor de traditionele cultuur onder de jongere generatie en trekken steeds meer leerlingen aan. Momenteel telt de borduurles voor traditionele kleding 34 leerlingen, terwijl de Dao-taalles 66 vaste deelnemers heeft. Dit is niet alleen een buitenschoolse activiteit, maar speelt ook een cruciale rol in het bijbrengen van liefde en trots op de etnische identiteit van de leerlingen.

Ban Thi Anh Thu (een leerling uit groep 8 van de Tan Dan basisschool en middelbare school) zei: "Voorheen wist ik niet hoe ik de traditionele kleding van mijn etnische groep moest borduren. Na een tijdje de lessen te hebben gevolgd, kan ik nu patronen borduren zoals vogels, goudbloemen en dennenbomen. Door deze lessen ben ik nog trotser geworden op de traditionele culturele waarden van onze Dao Thanh Phan-etnische groep."

Volgens Trinh Thi Thuong, adjunct-hoofd van de Dao Thanh Phan-club voor het behoud van de etnische cultuur (gemeente Quang La): "Aanvankelijk waren veel leerlingen verlegen, maar nu nemen ze actief deel aan de borduur- en schrijflessen. Dit motiveert ons om de samenwerking met de school voort te zetten, de leerlingen te begeleiden en bij te dragen aan het behoud van de prachtige traditionele cultuur van de Dao Thanh Phan-etnische groep."

Leerlingen van de Vo Ngai basisschool en middelbare school (gemeente Binh Lieu) leren citer spelen en Then-liederen zingen, onder leiding van lokale ambachtslieden.

Op de Vo Ngai basisschool en middelbare school (gemeente Binh Lieu) wordt bijzondere aandacht besteed aan het behoud en de bevordering van traditionele culturele waarden. Gedreven door de wens om de traditionele cultuur dichter bij de leerlingen te brengen, heeft de school volkscultuurclubs en een Tay-volkszangclub opgericht, waar leerlingen Tay-volkszang en citerspel leren. Om de effectiviteit te garanderen, zijn de belangrijkste "instructeurs" toegewijde lokale ambachtslieden die door de school zijn uitgenodigd om direct bij het lesgeven betrokken te zijn.

Volgens Vi Thi Thu, adjunct-directrice van de Vo Ngai basisschool en middelbare school: "Gezien de unieke kenmerken van onze school met meerdere niveaus en bijna 730 leerlingen, waarvan 97% tot etnische minderheden behoort, beschouwt de school het behoud en de bevordering van de traditionele cultuur als een taak die nauw verbonden is met het onderwijs. Naast het overbrengen van kennis dragen de clubs die de school beheert effectief bij aan het levend houden van de traditionele etnische cultuur, waardoor deze prachtige culturele waarden blijven worden doorgegeven en verspreid."

Het integreren van lesmateriaal over het behoud van de culturele identiteit van etnische groepen in het onderwijs wordt steeds vaker toegepast in de hele provincie, met name in scholen in bergachtige gebieden. Dankzij diverse effectieve modellen en creatieve benaderingen hebben leerlingen een beter begrip gekregen van en meer trots ontwikkeld op de cultuur van hun etnische gemeenschappen. Dit stelt elke leerling in staat om een ​​"ambassadeur" te worden in het behoud en de bevordering van traditionele culturele waarden, en zo bij te dragen aan de verspreiding en ontwikkeling ervan in het moderne leven.

Thu Uyen

Bron: https://baoquangninh.vn/gin-giu-van-hoa-truyen-thong-trong-truong-hoc-3408694.html