Leerlingen bekijken de winnende inzendingen van de voorronde van de Can Tho City Reading Culture Ambassador Contest 2025. Foto: DUY KHOI
Phan Bao Phuc, een leerling van de Thanh Thang middelbare school (gemeente Thanh An), won een prijs in de voorronde en behaalde de derde plaats in de nationale finale van de Reading Culture Ambassador Competition 2025. In de categorie 'initiatieven ter bevordering van de leescultuur' ontwikkelde Bao Phuc een unieke en haalbare 'mobiele kennisautomaat'. Deze automaat bewaart geen geld, maar kan kennis en de ziel verrijken door het delen van boeken. Bao Phuc zei hierover: "Ik hoop dat elk boek niet alleen kennis brengt, maar ook mooie gedachten oproept en jongeren helpt om van het leven en hun vaderland te houden en verantwoordelijk te leven ten opzichte van de gemeenschap."
Ondertussen presenteerde Tran Le Gia Bao, een leerling van de Thoi Long middelbare school (wijk Thoi Long), zes plannen, variërend van het vergroten van het leesbewustzijn, het ontwerpen van boekenstands en het organiseren van leeslessen voor kansarme kinderen, tot het organiseren van een "Boekenfestival in mijn dorp" en een "Boeken voor speelgoed - Speelgoed voor boeken"-model. Het zesde plan, getiteld "De uitdaging: boeken vervangen sociale media voor een dag", is een nieuwe aanpak die geschikt is voor jongeren. Gia Bao benadrukte: "Het ontwikkelen van een leescultuur bij kinderen is een lange weg en vereist de inzet van velen. Maar als iedereen begint met kleine dingen – een boek, een gezamenlijke leessessie… – draagt dat bij aan het ontwikkelen van een leesgewoonte."
Ondertussen gebruikt Duong Hoang Trong Nhan, een leerling van de vijfde klas van de Nguyen Binh Khiem basisschool (wijk Thoi Long), sociale media om de leescultuur te bevorderen met zijn model "Goede boeken elke dag met Zalo en Facebook". Deze aanpak stelt jongeren in staat om altijd en overal boeken te lezen en biedt hen een ruime keuze.
Van de 7.191 inzendingen van 80 scholen in Can Tho City (vóór de fusie) voor de voorronde van de Can Tho City Reading Culture Ambassador Contest 2025, waren er veel uitstekende en praktische initiatieven. Iedereen had zijn eigen antwoord op de vraag: "Hoe ontwikkel je een leescultuur?", maar de rode draad was de noodzaak van aandacht en samenwerking vanuit de gemeenschap, de ondersteuning van informatietechnologie en maatschappelijke activiteiten om de leesbeweging te verspreiden.
Volgens de heer Le Thanh Binh, directeur van de stadsbibliotheek van Can Tho, was er dit jaar veel aandacht besteed aan de inhoud van de inzendingen, met veel praktische initiatieven en innovatieve videoclips . Dit toont de interesse en de brede impact van de wedstrijd op scholen en leerlingen aan.
Mevrouw Nguyen Thi Cam Huong, hoofd van de afdeling Literatuur aan de Chau Van Liem middelbare school (wijk Ninh Kieu), vertelde: "Elk jaar organiseert de afdeling Literatuur samen met de schoolbibliotheek een wedstrijd ter promotie en introductie van boeken. Deze wedstrijd helpt leerlingen hun schrijf- en presentatievaardigheden te oefenen en hun liefde voor lezen te stimuleren. Op deze manier creëert de school ook een pool van kandidaten voor de voorronde van de stadsbrede wedstrijd voor leesambassadeurs. Alle docenten van de afdeling Literatuur werken nauw samen met de mentoren om leerlingen te begeleiden bij het perfectioneren van de inhoud en de opmaak van hun inzendingen; deelname wordt aangemoedigd door middel van punten en prijzen... In 2024 ontving de school ongeveer 300 inzendingen en in 2025 verdubbelde dat aantal."
De heer Nguyen Van Hien, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van de stad Can Tho, benadrukte: "Na het horen van de verhalen en emotionele inzendingen van de studenten in de voorronde, ben ik er nog meer van overtuigd dat de leescultuur zich sterk heeft verspreid, zich sterk verspreidt en zich in de toekomst sterk zal blijven verspreiden onder studenten in de stad."
Om de duurzame ontwikkeling van de leesbeweging in de toekomst te waarborgen, stellen de leiders van het Ministerie van Onderwijs en Training voor: organiseer niet alleen leessessies in het kader van een campagne, maar laat elke activiteit een gedenkwaardige ervaring worden die leerlingen helpt om echt van lezen te houden. Ouders zouden tijd moeten besteden aan lezen met hun kinderen, scholen zouden kleine bibliotheken in de klaslokalen moeten stimuleren en de gemeenschap zou kennisbronnen moeten delen om de jongere generatie te ondersteunen. Laten we mooie verhalen en goede voorbeelden verspreiden en de inspanningen van leerkrachten en leerlingen erkennen, want elk woord van aanmoediging op het juiste moment kan een passie aanwakkeren.
DANG HUYNH
Bron: https://baocantho.com.vn/gioi-tre-tim-giai-phap-phat-trien-van-hoa-doc-a195569.html
Reactie (0)