Houd de vlam van de passie voor het lesgeven brandend.

Directeur van de afdeling Onderwijs en Opleiding, dr. Le Thi Thanh Xuan

Na de fusie van de provincies Dak Lak en Phu Yen telt de provincie nu 1.379 onderwijsinstellingen met 38.441 medewerkers en docenten, van voorschools en primair tot voortgezet en beroepsonderwijs. Daarnaast heeft de provincie 7 universiteiten, 11 hogescholen, 3 beroepsscholen en 10 centra voor beroepsopleiding, waaronder 9 particuliere instellingen. In lijn met het thema van het academisch jaar 2025-2026, "Discipline - Creativiteit - Doorbraak - Ontwikkeling", richt de onderwijssector zich op de ontwikkeling van het onderwijzend personeel en de schoolleiding, en op het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs op alle niveaus.

♦Hoe heeft de onderwijssector zich in de huidige context hervormd om te voldoen aan de fundamentele en alomvattende eisen van onderwijs en opleiding, mevrouw?

- In navolging van de richtlijnen van het Ministerie van Onderwijs en Training betreffende de stimuleringsbeweging "Innovatie en creativiteit in management, onderwijs en leren", heeft de onderwijssector van Dak Lak deze beweging synchroon geïmplementeerd in alle onderwijsinstellingen. De beweging is een drijvende kracht geworden die managementmedewerkers en docenten helpt om continu te innoveren en de kwaliteit van de leerlingenzorg en het onderwijs te verbeteren.

De modules koppelden de navolgingsbeweging aan de kerntaken van het schooljaar, met de nadruk op leerlinggerichte lesmethoden, het stimuleren van ervaringsgerichte activiteiten, het aanleren van levensvaardigheden en het organiseren van STEAM-activiteiten die geschikt zijn voor elke regio. Veel voorbeeldmodellen werden succesvol geïmplementeerd en nagebootst, zoals "Het creëren van een groene, schone, mooie en veilige leeromgeving", "Het versterken van de Vietnamese taalvaardigheid van kinderen uit etnische minderheden", "Het toepassen van informatietechnologie bij het organiseren van educatieve activiteiten" en "Onderwijs gekoppeld aan de lokale culturele identiteit"...

Onderwijsmanagement, archivering, verspreiding en kwaliteitsbeoordeling worden allemaal gedigitaliseerd. Scholen vernieuwen lesplannen, passen lesmethoden toe die de kwaliteiten en competenties van leerlingen ontwikkelen, zetten proactief technologie in, ontwikkelen elektronisch leermateriaal en beoordelingssoftware, en beginnen kunstmatige intelligentie (AI) in het onderwijs te gebruiken.

♦Hoe beweegt de onderwijssector zich richting slim, inclusief en duurzaam onderwijs?

- Voor het academisch jaar 2025-2026 heeft het ministerie van Onderwijs van de provincie Dak Lak dit jaar aangemerkt als een cruciaal jaar voor digitale transformatie en het verbeteren van de capaciteit voor gegevensbeheer. Het ministerie zal het beleid van de Partij en de Staat verder concretiseren met betrekking tot het stroomlijnen van de organisatiestructuur, het decentraliseren van de macht en het delegeren van onderwijsmanagement volgens een model met twee bestuurslagen.

Tegelijkertijd versnelt de provincie de planning van het scholennetwerk, versterkt zij de infrastructuur en investeert zij in apparatuur om te voldoen aan de eisen van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018. De ontwikkeling van het onderwijzend personeel en het managementpersoneel blijft een belangrijk aandachtspunt, waarbij gezorgd wordt voor voldoende docenten voor de specialistische vakken en lokale tekorten en overschotten worden aangepakt. Administratieve hervormingen en de toepassing van informatietechnologie in management en onderwijs worden bevorderd.

De sector richt zich ook op het verbeteren van de algehele kwaliteit van het onderwijs, het ontwikkelen van gespecialiseerd onderwijs, etnisch onderwijs en inclusief onderwijs voor leerlingen met een beperking; en blijft de bewegingen "Goed onderwijzen - Goed leren" en "Innovatie en creativiteit in onderwijs en leren" bevorderen, die verbonden zijn aan "Het bouwen van groene, schone, mooie en veilige scholen". Daarnaast heeft de onderwijssector veel taken en oplossingen geformuleerd om Resolutie 71 van het Politbureau te implementeren…

Een interactieve les tussen docent en leerlingen van de Duy Tan middelbare school (Binh Kien-wijk).

♦Hoe wordt de rol van leerkrachten in de huidige onderwijscontext gezien, en aan welke professionele en ethische normen moeten zij voldoen, mevrouw?

Dit jaar is het lerarenberoep voor het eerst wettelijk vastgelegd in de Lerarenwet, een belangrijke stap in het bevestigen van de positie en het beschermen van de rechten van het onderwijzend personeel. De nationale traditie van "respect voor leraren en waardering voor onderwijs" is nu concreet vastgelegd in wettelijke bepalingen, waarmee een solide basis is gelegd voor het lerarenberoep om gerespecteerd te worden en zich volledig te kunnen ontwikkelen.

In de context van onderwijsvernieuwing geven docenten niet alleen kennis door, maar spelen ze ook een cruciale rol in de karaktervorming en inspiratie van leerlingen. Daarom moet elke docent continu zijn of haar ethiek ontwikkelen, de professionele competentie vergroten, een leergierige houding bevorderen en creativiteit stimuleren. Ze moeten een lichtend voorbeeld zijn van integriteit, rechtvaardigheid in het onderwijs, verantwoordelijkheid in hun werk en een diepe liefde voor hun leerlingen. Met de rijke tradities van het vak en de inspanningen van elke docent, ben ik ervan overtuigd dat het huidige docententeam zijn of haar verantwoordelijkheden met succes zal vervullen en zal bijdragen aan de opbouw van een humaan, modern en kwalitatief hoogwaardig onderwijssysteem.

♦Ter gelegenheid van de 43e verjaardag van de Vietnamese Dag van de Leraar (20 november 1982 - 20 november 2025), wilt u uw gedachten delen met het personeel, de leraren en iedereen die werkzaam is in de onderwijssector?

Ter gelegenheid van de 43e verjaardag van de Vietnamese Dag van de Leraar betuig ik mijn diepste dankbaarheid aan alle leraren en aan allen die zich in stilte inzetten voor het onderwijs. Ik wens iedereen een goede gezondheid, veel vreugde en geluk toe en hoop dat elke leraar zijn of haar passie voor het lesgeven zal behouden, met een hart vol enthousiasme, om generaties van uitmuntende leerlingen te blijven begeleiden, inspireren en opleiden.

Dank u wel, mevrouw!

(presteren)

Bron: https://baodaklak.vn/giao-duc/202511/giu-ngon-lua-dam-me-nghe-giao-fd40088/