Basisschoolleerlingen in Hanoi op hun eerste schooldag - Foto: NAM TRAN
Direct na het succes van de Augustrevolutie werd het Ministerie van Nationaal Onderwijs opgericht met als taak een onderwijssysteem van het volk, door het volk en voor het volk op te bouwen. Destijds was tot wel 95% van de bevolking in ons land analfabeet.
Tot op heden is in het hele land universeel onderwijs ingevoerd, van kleuterschool (vanaf 5 jaar) tot de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Bovendien behoort Vietnam de afgelopen jaren tot de top 10 landen met de best presterende leerlingen in internationale olympiadewedstrijden.
En dan hebben we het nog niet eens over de steeds verder ontwikkelende infrastructuur van scholen, van kleuterschool tot middelbare school, beroepsscholen, hogescholen en universiteiten, zowel in kwantiteit als in kwaliteit.
Daarnaast zal vanaf het schooljaar 2025-2026 een reeks progressieve en humane beleidsmaatregelen worden ingevoerd, waaruit blijkt dat onze Partij en Staat bijzondere aandacht besteden aan het onderwijs.
Alle leerlingen van openbare kleuterscholen en basisscholen/middelbare scholen in het hele land zijn vrijgesteld van schoolgeld (leerlingen van privéscholen ontvangen gedeeltelijke financiële steun voor het schoolgeld).
Sommige gemeenten hebben ook beleid om leerlingen die twee lesuren per dag volgen, te voorzien van een lunch op school. Dit garandeert gelijke toegang tot onderwijs, verhoogt het algemene lees- en schrijfvaardigheidsniveau en zorgt ervoor dat geen enkel kind achterblijft.
Het Politbureau heeft ook een besluit genomen over het beleid om te investeren in de bouw van kostscholen met meerdere niveaus in 248 gemeenten aan de landsgrens.
De wet op het lerarenkorps is aangenomen en treedt in werking op 1 januari 2026. Deze wet bepaalt dat leraren de hoogstbetaalde groep vormen binnen de salarisschaal voor de overheid en de publieke sector.
De wereld van vandaag verandert echter ingrijpend. In de context van globalisering, de snelle ontwikkeling van wetenschap en technologie en de digitale transformatie is de uitdaging voor het onderwijs niet langer "het uitroeien van analfabetisme", zoals 80 jaar geleden het geval was.
De missie van de onderwijssector is het opleiden van hoogwaardige professionals en het vormen van wereldburgers. Dit zijn burgers die zeer bekwaam zijn in hun vakgebied, vloeiend vreemde talen spreken, bedreven zijn in technologie en sociale vaardigheden beheersen, terwijl ze tegelijkertijd een sterk gevoel van nationale culturele identiteit behouden.
Ruime en moderne schoolgebouwen zijn daarom niet genoeg; scholen moeten slimme scholen en fijne scholen zijn; leraren moeten niet op een eenzijdige manier lesgeven, gericht op kennisoverdracht, maar activiteiten organiseren waarmee leerlingen kennis kunnen ontdekken, toepassen, kritisch denken ontwikkelen en creatief kunnen zijn; het opleiden van generaties burgers die goed integreren maar niet volledig geassimileerd zijn, is een grote uitdaging voor de onderwijssector van het land.
Wellicht is dat de reden waarom minister van Onderwijs en Training Nguyen Kim Son in zijn toespraak bij de openingsceremonie van het schooljaar 2025-2026 benadrukte: "De weg die voor ons ligt is lang en de last die op onze schouders rust is zwaar."
Ik hoop dat alle docenten, onderwijspersoneel en leerlingen het volgende zullen inzien: we zijn creatief geweest – en moeten nóg creatiever zijn; we hebben ons ingespannen – en moeten ons nog meer inspannen; we moeten sneller en daadkrachtiger handelen om onze eigen beperkingen te overwinnen, elke kans en omstandigheid te grijpen en onze glorieuze nieuwe missie te vervullen.
Het bijzondere schooljaar is begonnen en de hele samenleving kijkt uit naar baanbrekende innovaties in de onderwijssector. Zoals secretaris-generaal To Lam hoopt: "Onderwijs en opleiding moeten hun positie als nationale topprioriteit behouden en een belangrijke drijvende kracht voor nationale ontwikkeling worden."
Bron: https://tuoitre.vn/giu-vung-vi-tri-quoc-sach-hang-dau-20250906084043512.htm
Reactie (0)