
Studenten nemen deel aan begeleidingssessies tijdens de studiekeuze- en loopbaanbeurs van 2026.
Het herzien van het curriculum voor leerlingen in het laatste jaar van de middelbare school (Quang Xuong 1, gemeente Luu Ve) wordt gezien als een van de belangrijkste professionele taken. Deze taak krijgt speciale aandacht en wordt al vroeg aangepakt. Het schoolbestuur heeft de vakgroepen opdracht gegeven om regelmatig lessen te geven, zodat leerlingen hun kennis kunnen herhalen en verbeteren.
Adjunct-directeur Do Thi My verklaarde: "Naast het selecteren van toegewijde, verantwoordelijke en hooggekwalificeerde docenten voor het eindexamenjaar, wijst de school ook vakgroepen aan om het curriculum, de examenstructuur en de examenregels nauwlettend in de gaten te houden, zodat informatie tijdig kan worden verspreid en leerlingen begeleiding krijgen. De school organiseert ook regelmatig enquêtes onder leerlingen volgens het plan van het Ministerie van Onderwijs en het schoolplan. Deze enquêtes dienen als basis voor het ontwikkelen van evaluatieplannen voor elke fase en het differentiëren van leerlingen op basis van hun capaciteiten. Dit maakt passende lesmethoden mogelijk en zorgt voor een optimale leerprestatie voor elke leerling."
Dankzij de nauwe aandacht en begeleiding van de school hebben de leerlingen van het laatste jaar vol vertrouwen een studierichting gekozen die bij hen past. Bui Phuc An, een leerling uit klas 12T6, vertelde: "Door de lessen op school, de loopbaanbegeleiding en de adviesgesprekken met de docenten heb ik mijn sterke en zwakke punten leren kennen en besloten om me aan te melden voor de opleiding Basisonderwijs aan de Hong Duc Universiteit. Ik heb ook een specifiek studieplan opgesteld om mijn droom te verwezenlijken."
Op de Dong Bac Ga basisschool, middelbare school en gymnasium (Hac Thanh-wijk) werden leerlingen uit het laatste jaar van de middelbare school en hun ouders uitgenodigd voor een loopbaanadviesgesprek over de toekomst van hun kinderen.
Directrice Le Thi Bich verklaarde dat de school, door het organiseren van herhalingssessies, toetsen en het indelen van leerlingen op basis van hun vaardigheden, het werk van elke leerling nauwgezet zal beoordelen. Daarbij zullen de resultaten regelmatig worden vergeleken met die van eerdere toetsen om de leerlingen te begeleiden naar de examenonderwerpen die aansluiten bij hun capaciteiten en sterke punten.
“We richten ons erop leerlingen te helpen belangrijke kennis te systematiseren, basis- en geavanceerde probleemtypen onder de knie te krijgen en probleemoplossende vaardigheden te oefenen. Daarnaast bieden docenten leerlingen regelmatig ondersteuning, aanmoediging en begeleiding, waardoor ze hun basiskennis kunnen consolideren en hun probleemoplossende vaardigheden kunnen aanscherpen, zodat ze goed voorbereid zijn op het examen”, voegde mevrouw Le Thi Bich eraan toe.
Naast de proactieve inspanningen van de scholen werkt het Departement Onderwijs en Training van Thanh Hoa ook nauw samen met scholen om, in samenwerking met andere afdelingen en scholen, proefexamens en loopbaanbegeleidingsprogramma's voor leerlingen te organiseren. Tegelijkertijd geeft het de kerndocenten de opdracht om een vragenbank samen te stellen, zodat leerlingen effectiever kunnen worden voorbereid op examens.
Bui Doan Minh Tri, een leerling uit de twaalfde klas, zegt dat hij zich meer zelfverzekerd voelt in zijn keuze om nucleaire technologie te gaan studeren aan de Technische Universiteit van Hanoi . "Na het advies en de begeleiding van mijn docenten, met name na directe consultaties en diepgaande gesprekken met docenten van de Technische Universiteit van Hanoi tijdens de loopbaanoriëntatie- en toelatingsbeurs van 2026, georganiseerd door de krant Tuoi Tre in samenwerking met het Departement Onderwijs en Training van Thanh Hoa, de Provinciale Jeugdunie van Thanh Hoa en verschillende faculteiten van de Hong Duc Universiteit, ben ik nog vastberadener in mijn keuze en zal ik hard studeren om mijn gekozen studierichting te beheersen," aldus Tri.
Hoang My Van, een leerling uit de 12e klas van de Ngoc Lac High School, had ruim 70 kilometer afgelegd om vroeg aanwezig te zijn op de toelatings- en loopbaanbeurs van 2026: “Mijn klasgenoten en ik vormden een groepje en zijn met de steun van onze families vanochtend vroeg naar de Hong Duc Universiteit gereisd om deel te nemen aan de loopbaanbegeleiding. We kregen ook de kans om direct met docenten van de universiteiten waarin we geïnteresseerd zijn te praten, individuele gesprekken te voeren, meer te weten te komen over studierichtingen, toelatingsprocedures, opleidingsmodellen, carrièremogelijkheden en om antwoorden te krijgen op onze vragen en zorgen. Het specifieke advies tijdens het programma en van de docenten heeft ons meer zelfvertrouwen gegeven bij het kiezen van de juiste studierichting en universiteit.”
In 2026 zullen middelbare scholieren voor het tweede jaar op rij het eindexamen afleggen volgens het algemene onderwijsprogramma van 2018. Het toelatingsexamen voor de universiteit in 2026 zal veranderingen met zich meebrengen in de toelatingsprocedures van universiteiten, evenals in de vaardigheidseisen voor elk beroep. De grote aandacht die scholen besteden aan examenvoorbereiding en loopbaanbegeleiding heeft leerlingen in het laatste jaar van de middelbare school geholpen zich uitgebreid voor te bereiden op het gebied van kennis, vaardigheden en psychologie. Dit vormt een cruciale basis voor hen om vol vertrouwen "de eindstreep te halen".
Tekst en foto's: Linh Huong
Bron: https://baothanhhoa.vn/giup-hoc-sinh-lop-12-tu-tin-ve-dich-279549.htm






Reactie (0)