Wat zijn de gevolgen van het forceren van kinderen om voortijdig volwassen te worden?

Maatschappelijke Zaken - Deze 10-jarige jongen heeft iets bereikt waar veel volwassenen jaloers op zouden zijn, wat hoge verwachtingen schept voor zijn toekomst.

'Kindwonder' rondt basisschoolcurriculum in 2 dagen af ​​en slaagt op 10-jarige leeftijd voor toelatingsexamen universiteit.

Tô Lưu Dật had slechts twee dagen nodig om het lesprogramma van de basisschool af te ronden.

Tuo Liuyi werd in 2000 geboren in de provincie Shandong. Vanaf zijn geboorte toonde hij een uitzonderlijke intelligentie; nog voordat hij een jaar oud was, kon hij zijn moeder al vloeiend verhalen vertellen. Iedereen prees de intelligentie van hun zoon, maar Tuo Liuyi's ouders hadden nooit gedacht dat hij een wonderkind was.

Omdat het toelatingsexamen voor de universiteit in de provincie Shandong berucht is als een van de moeilijkste in China, hechtten de ouders van Su Liuyi altijd veel waarde aan de opleiding van hun kinderen. Het huis van Su Liuyi was gevuld met allerlei soorten boeken, van stripboeken tot klassiekers. Van jongs af aan was Su Liuyi omringd door boeken en raakte hij al vroeg vertrouwd met lezen. Onder de zorgvuldige begeleiding van zijn moeder kon hij al meer dan 3000 karakters lezen voordat hij naar de kleuterschool ging.

Nadat de ouders van Su Liu Yi het academische talent van hun zoon ontdekten, besteedden ze extra aandacht aan zijn opvoeding. Ze verboden hem zelfs naar de kleuterschool te gaan, zodat hij thuis de tijd had om te studeren en kennis op te doen. Su Liu Yi toonde ook een bijzondere interesse in wiskunde, natuurkunde en scheikunde. Aanvankelijk werd hij hierin begeleid door zijn moeder, maar later bestudeerde hij zelfstandig leerboeken en leerde hij meer online.

Omdat Su Liu Yi alle benodigde kennis al beheerste voordat hij naar de basisschool ging, vroegen zijn ouders de school om hem direct naar de vijfde klas te laten gaan. Onverwacht riep de directeur na slechts twee schooldagen de ouders van Su Liu Yi op het matje. De school, die zag hoe intelligent hij was, stelde voor dat Su Liu Yi de basisschool zou overslaan en direct naar de middelbare school zou gaan.

Het nieuws dat Tô Lưu Dật, op slechts 7-jarige leeftijd, was begonnen aan het eerste jaar van de middelbare school (vergelijkbaar met de zevende klas in Vietnam), zorgde voor grote opschudding in de regio. Zijn reputatie als wonderkind verspreidde zich razendsnel en trok nog meer aandacht.

Liu Yi deed het toelatingsexamen voor de universiteit toen hij nog maar 10 jaar oud was.

Gedurende dat schooljaar behield Tô Lưu Dật zijn status als wonderkind door steevast de beste van de hele school te zijn. Uiteindelijk moest hij na slechts één jaar school stoppen omdat hij alle lesstof van de onderbouw al had behandeld. Zijn voortdurende vooruitgang in cijfers en niveaus was de reden dat Tô Lưu Dật op de jonge leeftijd van 10 jaar naar de universiteit kon gaan.

In 2011, terwijl zijn leeftijdsgenoten nog de basisbeginselen op school leerden, werd Tô Lưu Dật toegelaten tot de Southern University of Science and Technology (Shenzhen, China). Met een uitzonderlijk hoge score van 556 behaalde de 10-jarige jongen een prestatie waar menig volwassene jaloers op zou zijn, en zorgde hij voor een sensatie in China.

Wonderkind of het gevolg van het "dwingen" van kinderen om vroegtijdig volwassen te worden?

Op de universiteit zat Tô Lưu Dật altijd achter in de klas omdat hij te ondeugend was.

Ondanks zijn genialiteit was Su Liu Yi nog maar een kind. Bovendien zorgden jarenlang thuisonderwijs, weinig tijd voor school en frequente veranderingen van omgeving vanwege versneld leren ervoor dat de universitaire omgeving nog steeds overweldigend was voor Su Liu Yi.

De verhuizing naar het internaat betekende dat hij op jonge leeftijd de beschermende omhelzing van zijn ouders moest verlaten, en het gebrek aan leeftijdsgenoten zorgde er vaak voor dat Su Liu Yi zich depressief en eenzaam voelde. Door het grote leeftijdsverschil hadden zijn klasgenoten weinig contact met hem en gingen ze niet veel met hem om.

Naast zijn energieke leeftijd bleek Su Liu Yi ook nogal ondeugend te zijn. Omdat hij zo intelligent was, merkte hij telkens als hij naar de les ging dat hij alles wat de professor had uitgelegd al kende. Su Liu Yi bracht zijn vrije tijd dan ook door in de collegezaal, waar hij iedereen plaagde. Dit zorgde voor heel wat problemen voor zijn klasgenoten.

Na verloop van tijd raakte Su Liu Yi steeds meer afgeleid in de klas, viel soms zelfs in slaap tijdens colleges en leek zich niet aan te kunnen passen aan de lesmethoden van de docenten. Uiteindelijk, na slechts één jaar universiteit, stopte Su Liu Yi met zijn studie en keerde terug naar zijn geboortestad.

Hoewel Tô Lưu Dật van jongs af aan veel van zijn ouders had geleerd, had hij nog veel te leren omdat hij nooit ervaring had met samenleven in een gemeenschap.

Naarmate Su Liu Yi ouder werd, ontwikkelde zijn denkvermogen zich geleidelijk, maar zijn geniale intellect ontwikkelde zich niet meer zo snel als voorheen. Omdat hij vele malen sneller was dan anderen, werd van Su Liu Yi altijd verwacht dat hij een legende zou worden op het gebied van wetenschappelijk en technologisch onderzoek. Tegenwoordig is het wonderkind van weleer echter teruggekeerd naar een gewoon leven en werkt hij bij een regulier lokaal wetenschappelijk en technologisch onderzoeksinstituut.

Su Liuyi heeft zijn gloriejaren achter zich gelaten en werkt nu, op 25-jarige leeftijd, bij een onderzoeksinstituut in China. Hij leidt een normaal leven, net als iedereen. Inmiddels is Su Liuyi volwassener en verantwoordelijker, en leeft hij met een doel en idealen.

Veel mensen bewonderen wonderkinderen, maar de meesten zijn alleen geïnteresseerd in hun roem zonder zich af te vragen of deze 'wonderkinderen' hun buitengewone talenten ook na hun kindertijd zullen behouden.

Kinderen die als wonderkinderen worden bestempeld, worden vaak geconfronteerd met zeer hoge verwachtingen en krijgen een speciale opleiding, zoals Tô Lưu Dật heeft ervaren. Hij beheerste kennis waar anderen decennia over deden om te verwerven, en bewees vervolgens zijn waarde door middel van zijn examenresultaten. Maar waar gaat een wonderkind heen als het dit prestatiegerichte onderwijssysteem verlaat?

Tô Lưu Dật was een genie, maar ook een tragisch geval. Van jongs af aan kreeg hij niet de kans om te genieten van de geneugten van de kindertijd zoals andere kinderen, en had hij geen vrienden van zijn eigen leeftijd. Hij moest concurreren in een omgeving waar zijn leeftijd totaal niet overeenkwam met die van de mensen om hem heen, waardoor hij als 'wonderkind' werd bestempeld en uiteindelijk een testmachine werd.

De ontwikkeling van een kind moet de natuurlijke wetten van het leven volgen. Elke vorm van "geforceerde rijping" kan de fysieke en mentale gezondheid van een kind schaden. Daarom mogen wonderkinderen geprezen worden, maar niet verheerlijkt.

Bron: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/cuoc-doi-ngang-trai-cua-than-dong-10-tuoi-thi-do-dai-hoc-he-qua-cua-viec-ep-chin-con-tre-172250324131602374.htm