In Thai Nguyen leren studenten hoe ze moeten reageren op natuurrampen.

VTV.vn - De afdeling Dijkenbeheer en Rampenpreventie en -bestrijding coördineerde diverse activiteiten in Thai Nguyen om studenten te helpen hun bewustzijn en vaardigheden te verbeteren bij het reageren op natuurrampen.

In het kader van de Nationale Week voor Rampenpreventie en -bestrijding 2026, van 13 tot en met 16 mei, organiseerde het Departement voor Dijkenbeheer en Rampenpreventie en -bestrijding, in samenwerking met relevante instanties en eenheden, een reeks activiteiten in de provincie Thai Nguyen .

Het integreren van kennis over rampenpreventie in het onderwijs.

Op de Bac Kan middelbare school in de wijk Bac Kan vond de finale plaats van de quizwedstrijd " Samen met jou natuurrampen voorkomen - Bouwen aan een duurzame toekomst ". Leerlingen uit de zesde tot en met de achtste klas van drie scholen namen deel: Bac Kan middelbare school, Huyen Tung middelbare school en Duc Xuan middelbare school.

De wedstrijd werd georganiseerd door de afdeling Dijkbeheer en Rampenpreventie en -bestrijding in samenwerking met het Departement van Landbouw en Milieu van de provincie Thai Nguyen, het Departement van Onderwijs en Training van de provincie Thai Nguyen, het Volkscomité van de wijken Bac Kan en Duc Xuan.

Culturele optredens ter verwelkoming van de "Golden Bell Challenge"-competitie "Samen met u natuurrampen voorkomen en de gevolgen ervan beperken - Bouwen aan een duurzame toekomst" in samenwerking met de Nationale Week voor Rampenpreventie en -bestrijding in 2026.

Door middel van directe vraag-en-antwoordsessies wordt de inhoud over rampenpreventie en -bestrijding effectiever overgebracht op leerlingen. Van het herkennen van risico's en het reageren op rampen tot het ontwikkelen van zelfbeschermingsvaardigheden en bewustzijn van gemeenschapssteun: kennis blijft niet langer beperkt tot leerboeken, maar komt op een levendige en gedenkwaardige manier in de schoolomgeving terecht.

Dit is tevens het overkoepelende doel van de wedstrijd. Naast het simpelweg verspreiden van kennis, streeft het programma ernaar om kinderen en tieners proactieve reactievaardigheden bij te brengen; een gezonde en stimulerende leeromgeving te creëren; en de aandacht van de overheid, scholen en de maatschappij voor rampenpreventie en -bestrijding op scholen te vergroten.

De heer Nguyen Van Tien, adjunct-directeur van de afdeling Dijkenbeheer en Rampenpreventie en -bestrijding.

Tijdens de laatste ronde verklaarde de heer Nguyen Van Tien, adjunct-directeur van de afdeling Dijkenbeheer en Rampenpreventie en -bestrijding, dat rampenpreventie en -bestrijding nauwlettende aandacht en begeleiding van alle niveaus en sectoren vereist, evenals de gezamenlijke inspanningen van de hele samenleving. Het vergroten van het bewustzijn van rampenrisico's onder de bevolking, inclusief studenten – de toekomstige leiders van het land – is essentieel en moet regelmatig en consequent worden uitgevoerd, met als doel "Een samenleving die veilig is voor natuurrampen".

In werkelijkheid is het zo dat kinderen een groep vormen die al vroeg moet worden voorzien van kennis en vaardigheden. Wanneer ze op de juiste manier worden voorbereid, weten ze niet alleen hoe ze zichzelf in gevaarlijke situaties kunnen beschermen, maar kunnen ze ook fungeren als "bruggetjes" om informatie over rampenpreventie en -bestrijding te verspreiden binnen hun familie en gemeenschap.

Na het succes van de afgelopen vier jaar draagt ​​de "Golden Bell Challenge : Samen voorkomen en beperken we natuurrampen " opnieuw bij aan het bevorderen van communicatie en het vergroten van het bewustzijn over rampenpreventie en -beperking onder kinderen, de gemeenschap en de samenleving als geheel. Deze activiteit stimuleert ook de integratie van lesmateriaal over rampenpreventie en -beperking in schoolcurricula en mobiliseert bedrijven, internationale organisaties en ngo 's om samen te werken aan een veiligere leefomgeving tegen natuurrampen.

Dit is tevens een van de inhoudelijke aspecten die verband houden met de doelstellingen van het project "Verbetering van het gemeenschapsbewustzijn en gemeenschapsgericht rampenrisicobeheer tegen 2030" , goedgekeurd door de premier in besluit nr. 553/QD-TTg van 6 april 2021.

Van tekeningen van leerlingen tot een gevoel van gemeenschapsbescherming.

Naast de quizwedstrijd "Golden Bell" biedt de schilderwedstrijd " Perspectieven op natuurrampen " een andere toegankelijke en leeftijdsgeschikte manier om leerlingen bewust te maken van natuurrampen. Waar de "Golden Bell"-wedstrijd leerlingen helpt kennis op te doen door middel van vragen en scenario's, moedigt de schilderwedstrijd hen aan om hun begrip van natuurrampen te uiten aan de hand van hun eigen observaties en gevoelens.

Ruim twee weken na de start trok de wedstrijd 11.144 leerlingen van 6 tot 10 jaar van 11 basisscholen in de wijk Phan Dinh Phung. Het grote aantal inzendingen laat zien dat het thema rampenpreventie en -bestrijding duidelijk de aandacht van leerlingen en scholen heeft getrokken.

De schilderijen dragen de titel "Perspectieven op natuurrampen".

De kunstwerken richten zich op het herkennen van tekenen van natuurrampen, de gevolgen ervan, preventie- en reactiemaatregelen, en de droom van een veilige en veerkrachtige samenleving die bestand is tegen risico's. Sommige schilderijen gebruiken heldere kleuren en drukken een verlangen naar een vredig leven uit. Andere tonen direct de hevigheid van natuurrampen en de lessen die daaruit te leren zijn.

De wedstrijd is meer dan alleen een artistieke activiteit; het is ook een vorm van praktische educatie. Door middel van elke tekening worden leerlingen aangemoedigd om natuurrampen te observeren, erover na te denken en hun bewustzijn ervan te uiten, waardoor ze een gevoel van verantwoordelijkheid ontwikkelen ten opzichte van zichzelf, hun familie en hun gemeenschap.

Communicatie over rampenpreventie en -bestrijding op scholen wordt op een manier geïmplementeerd die beter aansluit bij de leeftijdsgroep van de leerlingen. Kennis wordt verwerkt in wedstrijden, tekeningen en ervaringen die geschikt zijn voor de psychologie van kinderen, in plaats van alleen maar eenzijdige propagandasessies.

Wanneer leerlingen zich al vroeg bewust worden van risico's en vaardigheden regelmatig worden geoefend, hebben ze een sterkere basis om kalmer te blijven in risicovolle situaties, te weten hoe ze zichzelf kunnen beschermen en meer verantwoordelijkheid te nemen voor de gemeenschap. Dit is tevens het belang op lange termijn van het integreren van rampenpreventie en -bestrijding in de schoolomgeving: het helpt leerlingen niet alleen om de natuurrampen van vandaag beter te begrijpen, maar draagt ​​ook bij aan de voorbereiding van een proactievere en veerkrachtigere generatie op toekomstige uitdagingen.

Bron: https://vtv.vn/hoc-sinh-thai-nguyen-hoc-cach-ung-pho-thien-tai-100260515211017656.htm