Zelfs basisschoolleerlingen zijn bang om alleen achter te blijven.

(Dan Tri Newspaper) - In Zuid-Korea zijn veel basisschoolleerlingen tegenwoordig ook bang om bestempeld te worden als... "vrijgezel" of "ongehuwd". Deze mentaliteit komt deels voort uit het feit dat ze worden blootgesteld aan te veel emotionele en psychologische inhoud die bedoeld is voor volwassenen.

Onlangs vertelde de 45-jarige Jang Yoon-jeong, een Zuid-Koreaanse ouder, in een interview dat ze geschokt was toen haar kinderen, die nog maar op de basisschool zitten, het over 'datingdruk' hadden. Kinderen die nog nooit een relatie hebben gehad, worden door hun klasgenoten geplaagd omdat ze 'eeuwig single' zijn.

Daten op deze leeftijd is vrij eenvoudig. Jangs kinderen vertelden haar dat degenen die doen alsof ze "verliefd" zijn, "afspraakjes" hebben tijdens de pauze. De "koppeltjes" spelen samen of in dezelfde vriendengroep, maar doen alsof ze erg close zijn.

De "vroegrijpe" psychologische kenmerken bij basisschoolleerlingen veroorzaken aanzienlijke bezorgdheid en verwarring bij leerkrachten en ouders in Zuid-Korea (Illustratieve afbeelding: Focused).

Als moeder zei Jang Yoon-jeong dat ze zich verward en verbijsterd voelde, omdat ze zich nooit had kunnen voorstellen dat de generatie van haar kinderen zulke vreemde druk zou moeten doorstaan.

Sommige basisschoolleerlingen scheppen vol trots tegen hun vrienden op over hun uitgebreide 'date'-ervaring. Het verhaal van Jang Yoon-jeong trekt in feite veel aandacht van onderwijsdeskundigen in Zuid-Korea.

Tegenwoordig beginnen zelfs basisschoolleerlingen bang te zijn om bestempeld te worden als 'vrijgezel' of 'ongehuwd'. Deze mentaliteit komt deels doordat kinderen al op jonge leeftijd elektronische apparaten gebruiken, waardoor ze gemakkelijk worden blootgesteld aan veel emotionele en psychologische inhoud die bedoeld is voor volwassenen. Dit leidt ertoe dat veel kinderen een 'vroegtijdig volwassen' denkwijze ontwikkelen.

Een vader genaamd Kim Joong-whan vertelde aan The Korea Herald: "Toen mijn zoon vertelde over de druk om op zijn leeftijd al te daten, was ik echt geschokt. Met wat voor ontwikkelingsproblemen kampen basisschoolkinderen tegenwoordig?"

Een anonieme lerares van een basisschool vertelde dat ze vaak manieren moet vinden om privé te praten met sommige leerlingen die zich te intiem gedragen tegenover elkaar, zoals elkaar op de wang of zelfs op de lippen kussen, of andere vormen van lichamelijk contact.

"Mijn leerlingen bespreken romantische relaties heel openlijk met elkaar, ondanks hun jonge leeftijd. Onderwerpen die voorheen als gevoelig werden beschouwd, worden nu heel natuurlijk besproken," aldus de docent.

Onderwijsdeskundigen adviseren ouders om hun kinderen op een rustige manier te helpen een leeftijdsadequaat begrip van romantische relaties te ontwikkelen (Illustratieve afbeelding: Focused).

Hoewel sommige ouders de romantische relaties van basisschoolkinderen als onschuldig beschouwen en geen reden tot bezorgdheid zien, maken veel anderen zich zorgen en zijn ze in de war. Veel ouders geloven dat de psychologie van jonge kinderen zich tegenwoordig te snel ontwikkelt, waardoor het voor hen moeilijk is om dingen te begrijpen.

Verschillende onderwijsdeskundigen en leerkrachten van basisscholen in Zuid-Korea hebben zich uitgesproken en benadrukt hoe belangrijk het is dat ouders aandacht besteden aan romantische relaties, deze ondersteunen en er van jongs af aan over voorlichten.

Deskundigen op het gebied van seksuele voorlichting adviseren ouders om hun kinderen niet streng te berispen, maar hen op een zachte manier te helpen een leeftijdsadequaat begrip van relaties te ontwikkelen, evenals gepaste emotionele en gedragsmatige grenzen met klasgenoten.

Ouders en leerkrachten zouden kinderen in het bijzonder niet moeten berispen of hard moeten bekritiseren vanwege hun romantische relaties, maar hen juist moeten begeleiden om te begrijpen wat gepast en geschikt is voor hun leeftijd.

In werkelijkheid ervaren jonge kinderen ook psychologische druk door concurrentie of simpelweg door zich aan te passen aan hun leeftijdsgenoten, zelfs als ze de gevolgen van hun acties nog niet volledig begrijpen. Kinderen leren hoe ze ongewenste gevoelens op een gepaste manier kunnen uiten, accepteren of afwijzen, wordt steeds belangrijker voor veel ouders in Zuid-Korea om hun kinderen vanaf de basisschool bij te brengen.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-tieu-hoc-cung-so-e-20250807162452815.htm