Onlangs vertelde een Koreaanse ouder, mevrouw Jang Yoon-jeong (45 jaar), in een interview dat ze verbaasd was toen ze haar kinderen hoorde praten over "datingdruk", ook al zaten haar kinderen nog maar op de basisschool. Leerlingen die nog nooit met iemand "gedatet" hebben, worden door andere leerlingen gepest en bestempeld als "permanent single".
"Daten" is op deze leeftijd ook vrij eenvoudig. Jangs kinderen vertelden haar dat vriendjes die beweren "geliefden" te zijn, tijdens de pauze "dates" hebben. De "koppels" spelen samen of in groepjes, maar lijken bijzonder close.

De "voorbarige" mentaliteit van basisschoolleerlingen zorgt ervoor dat veel leraren en ouders in Korea zich zorgen maken en in de war raken (illustratie: Focused).
Jang Yoon-jeong voelde zich als moeder verward en bezorgd, omdat ze niet had verwacht dat de generatie van haar kinderen onder zulke vreemde druk zou staan.
Er zijn basisschoolleerlingen die trots aan hun vrienden laten zien dat ze veel ervaring hebben met daten. Het verhaal dat mevrouw Jang Yoon-jeong vertelde, is overigens ook een fenomeen dat veel aandacht trekt van onderwijsexperts in Korea.
Tegenwoordig beginnen zelfs basisschoolleerlingen bang te zijn om als 'single' bestempeld te worden. Deze mentaliteit ontstaat deels doordat kinderen tegenwoordig al op jonge leeftijd elektronische apparaten gebruiken en daardoor gemakkelijk worden blootgesteld aan veel emotionele en psychologische inhoud voor volwassenen. Dit leidt ertoe dat veel kinderen een 'vroegtijdige volwassenheid'-mentaliteit ontwikkelen.
Een mannelijke ouder, Kim Joong-whan, vertelde The Korea Herald (Zuid-Korea): "Toen mijn zoon vertelde over de datingdruk op zijn leeftijd, was ik echt geschokt. Met welke ontwikkelingsproblemen kampen basisschoolkinderen tegenwoordig?"
Een anonieme basisschoollerares vertelde dat ze vaak manieren moest vinden om privé te praten met leerlingen die overdreven intiem met elkaar waren. Dat kon door elkaar op de wang of zelfs op de lippen te kussen, of door elkaar aan te raken om genegenheid te tonen.
"Mijn leerlingen vinden het prima om met elkaar over de liefde te praten, ook al zijn ze nog jong. Dingen die voorheen als gevoelig werden beschouwd, bespreken ze nu heel natuurlijk", aldus de leraar.

Onderwijsexperts adviseren ouders om hun kinderen op een vriendelijke manier te helpen een passend begrip van liefde te ontwikkelen voor hun leeftijd (illustratie: Focused).
Terwijl sommige ouders de liefdesaffaires van basisschoolleerlingen als onschuldig en niet zorgwekkend beschouwen, voelen veel andere ouders zich bezorgd en verward. Veel ouders vinden dat de psychologie van jonge kinderen zich tegenwoordig te snel ontwikkelt, waardoor ze het moeilijk kunnen bevatten.
Een aantal onderwijsdeskundigen en basisschoolleraren in Korea hebben zich uitgesproken om te benadrukken hoe belangrijk het is dat ouders vanaf jonge leeftijd voor hun kinderen zorgen, hen begeleiden en hen leren over liefde.
Seksuele voorlichtingsdeskundigen adviseren ook dat ouders, in plaats van streng te zijn, hun kinderen op een vriendelijke manier moeten helpen om een passend begrip van liefde te krijgen, passend bij hun leeftijd. Ook moeten ze gepaste emotionele en gedragsmatige grenzen stellen aan hun klasgenoten.
Ouders en leerkrachten zouden kinderen in het bijzonder niet moeten uitschelden of hard bekritiseren als het om liefdesaffaires gaat. Ze zouden juist begeleiding moeten bieden zodat kinderen op een manier begrijpen wat ze moeten doen, passend bij hun leeftijd.
Sterker nog, jonge kinderen staan ook onder psychologische druk om te concurreren of simpelweg hun vrienden te volgen, terwijl ze niet echt begrijpen wat ze doen. Kinderen leren hoe ze ongewenste gevoelens op een gepaste manier kunnen uiten, accepteren of afwijzen, wordt geleidelijk een belangrijk onderdeel dat veel ouders in Korea hun kinderen vanaf de basisschool zullen moeten bijbrengen.
Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-tieu-hoc-cung-so-e-20250807162452815.htm






Reactie (0)