OPMERKING VAN DE REDACTIE:

Er zijn leraren die niet alleen lesgeven in lesboeken, maar ook bij leerlingen het geloof wekken om vooruit te komen, hun fouten te overwinnen en hun eigen pad te vinden. Met de serie "De leraar die mijn leven veranderde" brengt VietNamNet waargebeurde verhalen over toegewijde, tolerante leraren die in stilte vriendelijkheid zaaien en grote veranderingen teweegbrengen in ieders leven.

In het onderstaande artikel heeft een verslaggever van VietNamNet het verhaal vastgelegd van universitair hoofddocent Do Van Dung, voormalig directeur van de Technische Universiteit van Ho Chi Minhstad.

De leraar van mijn leven ontmoeten in Rusland

Elke keer dat 20 november aanbreekt, voel ik een diep verlangen naar leraar Fesenko - Michail Nikonorovich Fesenko. Hij heeft me meer dan eenentwintig jaar geleden verlaten, maar ik zie hem nog steeds zitten, zwijgend naar me kijkend, zoals toen ik student was aan de Polytechnische Universiteit van Moskou.

45 jaar geleden, toen ik voor het eerst vanuit mijn geboorteplaats Phu Yen naar Rusland kwam om te studeren, ontmoette ik hem – een van de meest vooraanstaande wetenschappers in de auto-elektrische industrie. In Vietnam waren er maar twee mensen die bij hem hadden gestudeerd: Dr. Dinh Ngoc An van de Universiteit voor Wetenschap en Technologie van Hanoi en ik.

Onbekend 49.jpg
Universitair hoofddocent Do Van Dung maakte meer dan 40 jaar geleden een foto met de heer Michail Nikonorovich Fesenko en zijn vrouw. Foto: NVCC

Op het gebied van mechatronica, auto-elektriciteit, met name tankelektriciteit, heeft de heer Fesenko ongeveer 150 patenten. Hij is niet alleen een kei in theorie, maar ook een meester in technische innovatie. Omdat het grootste deel van zijn onderzoek zich echter op militair gebied afspeelt, mochten veel van zijn uitvindingen pas gepubliceerd worden nadat ze verouderd waren. Ik had het geluk om bij hem te studeren in de automechatronica en werd in de jaren negentig rechtstreeks door hem begeleid bij mijn proefschrift.

Zijn vrouw was arts en diende in de oorlog. Ze trouwden tijdens de oorlogsjaren, maar kregen geen kinderen. Dus tijdens de jaren dat ik in Rusland studeerde, waren hij en ik als vader en zoon.

Hij zei ooit tegen me: "Een leraar is pas echt succesvol als zijn leerlingen gepassioneerder zijn dan hijzelf." Die spreuk heeft me mijn hele leven achtervolgd, in elke lezing en elke stap die ik op het podium zet. Toen we uit elkaar gingen en terugkeerden naar Vietnam, beloofde ik hem welkom te heten in mijn vaderland. Maar die belofte is nooit uitgekomen, deels vanwege het leven en deels omdat de communicatie in die tijd te moeilijk was.

Houd een klein hoekje voor de leraar over 20 jaar

Sinds zijn overlijden in 2004 heb ik het kleine altaar in mijn kantoor staan. Elke ochtend, voordat ik aan het werk ga, buig ik voor hem. Af en toe steek ik wierook voor hem aan, waarbij ik bid voor zijn vrede in het verre land.

In 2018, toen ik terugkeerde naar Rusland, ging ik op zoek naar het graf van mijn leraar, maar ik kon het niet vinden. Het enige wat ik nog had, was zijn beeld in mijn hart. Hij leerde me zoveel van mijn beroep te houden dat hij bereid was zijn leven te geven om het vuur door te geven. En misschien is dat de reden waarom ik nooit het gevoel heb gehad dat ik "zijn beeld aanbad", maar eerder dat ik een spirituele vader altijd bij me had.

Als ik nu aan mijn leraren denk, voel ik me soms echt bang. Ik ben bang dat de jonge generatie ooit zal vergeten dat achter elke graad, elk project, elke stap naar succes het zweet, de tranen en de stille offers schuilgaan van leraren die hun eigen leven hebben verbrand om de weg te wijzen.

Ik vrees dat er een dag komt dat weinig mensen zich hun leraren zullen herinneren. Niemand zal een klein hoekje in zijn hart bewaren om de persoon te 'aanbidden' die hem of haar door zijn of haar jeugd heeft geleid. Op 20 november van dit jaar wil ik mijn stille gebed naar een verre plek sturen. Op 20 november van dit jaar schikte ik stilletjes bloemen, stak wierook aan en zei zachtjes: "Meester, ik probeer het nog steeds. Ik geef nog steeds het vuur door dat u mij ooit hebt doorgegeven."

In de oosterse traditie draait het bij het student-zijn niet alleen om het leren van woorden, maar om het leren om een ​​persoon te zijn. Daarom is respect voor een leraar geen formaliteit, maar een uiting van diepe dankbaarheid. Leraren geven ons ogen om de wereld te zien, vleugels om te vliegen en een vuur om de duisternis te overwinnen.

Maar tegenwoordig, nu alle waarden in geld kunnen worden gemeten, kan kennis ook worden gewaardeerd in punten, collegegeld en diploma's. Mensen vergeten dat leraren geen kennis verkopen, maar hun hele leven geven. Wanneer leerlingen hun leraren respectloos bejegenen of hen als "kennisverkopers" zien, wordt de heilige band tussen leraren en leerlingen verbroken. Het trieste is dat deze achteruitgang niet de schuld is van de kinderen, maar omdat volwassenen vergeten hen dankbaarheid te leren.

De relatie tussen leraar en leerling draait niet om cijfers of diploma's, maar om de leraar die zichzelf verbrandt om de toekomst van de leerling te verlichten. Maar leerlingen worden soms volwassen en vergeten die vlam.

Op 20 november van dit jaar hoop ik dat jongeren hun leraren maar één keer proberen te bellen om te zeggen: "Ik mis je". Bezoek je leraren zonder geschenken, ga gewoon zitten en luister naar oude verhalen. Maak, indien mogelijk, een klein hoekje in je hart vrij om de persoon die je heeft begeleid te "aanbidden". Alleen als we weten hoe we die vlam brandende kunnen houden, zal de moraal van "denk bij het drinken van water aan de bron", "respect hebben voor leraren en onderwijs waarderen" nooit doven.

Bron: https://vietnamnet.vn/pho-giao-su-do-van-dung-noi-ve-nguoi-thay-dac-biet-nguoi-cha-thu-hai-2464174.html