De geest van innovatie verspreiden in elke les

Dit is een belangrijke stap van de onderwijssector in de provincie Tuyen Quang, aangezien de onderwijssector het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 en de digitale transformatie promoot.

Deze activiteit wordt ook gezien als een strategische en tijdige stap van het Departement van Onderwijs en Opleiding van Tuyen Quang om de efficiëntie van het management en de kwaliteit van het onderwijs te consolideren en verbeteren, vooral nadat de provincie een lokaal bestuursmodel met twee niveaus heeft ingevoerd en geen Departement van Onderwijs en Opleiding meer heeft.

Door de oprichting van 39 beroepsclusters op alle niveaus, met inbegrip van verbindingen tussen scholen in kansrijke en kansarme gebieden, is een 'kennisforum' ontstaan waar leraren in bergachtige en laaglandgebieden samen vooruitgang kunnen boeken.

Lokale onderwijsles op de basisschool Son Nam, gemeente Son Thuy.

Innovatie overbruggen van grens tot stad

Bij Professional Cluster nr. 1 vonden de activiteiten plaats op twee locaties: de Dong Van A basisschool en de Thai Phin Tung basisschool en middelbare school voor etnische minderheden. Het evenement werd niet alleen bijgewoond door leiders en experts van het ministerie van Onderwijs en Vorming, maar ook door docenten van diverse scholen.

Het is opvallend dat de 10 demonstratielessen een waardevolle kans vormen voor docenten om ervaringen uit te wisselen, te leren en de realiteit van leerlingen in grensgebieden direct te ervaren.

Innovatie in methoden beperkt zich niet tot theorie. Veel lessen blijken zeer effectief te zijn bij de toepassing van informatietechnologie en kunstmatige intelligentie (AI). Een typisch voorbeeld is de muziekles in groep 3 op de Dong Van A basisschool, gegeven door leerkracht Le Anh Tuan (Hong Thai basisschool, Minh Xuan Ward). De integratie van technologie heeft bijgedragen aan het maximaliseren van de positiviteit, het initiatief en de creativiteit van leerlingen, wat aansluit bij de capaciteitsontwikkelingsoriëntatie van het programma van 2018.

De aanwezigheid van technologie in het onderwijs blijft een belangrijk aandachtspunt tijdens de clusterbijeenkomsten. Op de Yen Thuan Primary Boarding School voor etnische minderheden (cluster 13) trok het onderwerp "Toepassing van kunstmatige intelligentiesoftware in het onderwijs" speciale aandacht. In de wiskundeles over illustratie voor groep 4 van dhr. Lo Van Chinh krijgen leerlingen toegang tot kennis via virtuele personages en spannende interactieve spellen. Dit is een duidelijk bewijs dat digitale transformatie fundamentele veranderingen teweegbrengt, lessen levendig en aantrekkelijk maakt en het leervermogen van leerlingen in achterstandswijken verbetert.

Workshop van basisschoolprofessionals groep nr. 11 op de Nguyen Trai basisschool, wijk Ha Giang 1.

Zo kwamen ook 75 managers en belangrijke docenten bijeen tijdens de bijeenkomst van Professional Cluster nr. 15 op de Thanh Thuy Primary Boarding School voor etnische minderheden. De demonstratielessen over het thema "Toepassing van digitale transformatie in het lesgeven van Vietnamees" werden zeer gewaardeerd vanwege hun praktische toepasbaarheid en reproduceerbaarheid.

Met name in de geest van "expertise verspreiden - kennis verbinden" heeft de Duc Ninh Primary School proactief de organisatie van een uitgebreide trainingssessie over AI-toepassing in het onderwijs voor scholen in het cluster ondersteund. Hiermee heeft de school bijgedragen aan de verbetering van de digitale vaardigheden van het hele team.

Praktische oplossingen voor lokale onderwijsproblemen

Een van de grootste uitdagingen voor de onderwijssector in Tuyen Quang na de fusie van de provincies is de effectieve implementatie van het programma voor lokaal onderwijs. Professionalscluster nr. 6 organiseerde een thematische activiteit om dit probleem openhartig te bespreken: "Huidige situatie en oplossingen voor de implementatie van het programma voor lokaal onderwijs na de fusie van de provincies".

Onderwijssessie met een toepassing voor kunstmatige intelligentie op de Yen Thuan Primary Boarding School.

Het evenement vond plaats op de Son Nam basisschool in de gemeente Son Thuy en werd online verbonden met 23 andere locaties, wat de vastberadenheid om gezamenlijke oplossingen te vinden aantoonde. De experimentele les over lokaal onderwijs - "Trots op mijn geboortestad Tuyen Quang", gegeven door mevrouw Pham Thi Hong Van, maakte een sterke indruk. Dankzij de flexibele en creatieve organisatie, de toepassing van technologie en actieve lestechnieken, bracht de les niet alleen kennis over, maar wekte ook interesse, waardoor leerlingen proactief over hun geboortestad konden leren.

De levendige sfeer, leergierigheid en creativiteit waren niet alleen merkbaar in grote clusters. Op Meo Vac Primary School (cluster 2) was de Professional Advisory Group Primary School van het departement aanwezig om scholen te ondersteunen en te adviseren. De discussies richtten zich op kernthema's zoals innovatie in lesmethoden, de beoordeling van leerlingen op basis van hun vaardigheden, digitale transformatie en STEM-onderwijs.

Het enthousiasme van de leraren in de hooglanden zorgde voor een bijzonder hoogtepunt bij de clusteractiviteiten, wat aantoonde dat er een grote consensus bestond over de uitvoering van de belangrijkste taken van het schooljaar.

Naast expertise is ook het delen van managementervaring een belangrijk onderdeel. Tijdens Cluster 11 wisselden de schooldirecteuren en adjunct-directeuren uitgebreid van gedachten over ervaringen met de toepassing van kunstmatige intelligentie en digitale transformatie in schoolmanagement, wat bijdroeg aan de modernisering van het onderwijsmanagement.

De afdeling Onderwijs en Opleidingen van Tuyen Quang erkende en waardeerde de proactieve, creatieve en eensgezinde geest van professionele clusters en bevestigde dat de rol van het clustermodel een bijzonder belangrijke oplossing is voor de industrie.

Leraar Dang Thi Nga van de Duc Ninh basisschool traint leraren uit cluster 15 in het toepassen van AI in het lesgeven.

Tijdens de recente conferentie ter evaluatie van de prestaties van de beroepsclusters erkende de heer Vu Dinh Hung, directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Tuyen Quang, de inspanningen van de scholen en beroepsclusters. De heer Vu Dinh Hung benadrukte: "De clusters zijn proactief, flexibel en verantwoordelijk geweest in het organiseren van beroepsactiviteiten in overeenstemming met de richtlijnen van het departement Onderwijs en Opleiding, en hebben daarmee een belangrijke bijdrage geleverd aan de verbetering van de managementefficiëntie en de onderwijskwaliteit van scholen in de provincie, vooral na de fusie van de provincie."

De directeur van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Tuyen Quang sprak ook zijn vertrouwen uit en verzocht de professionele clusters, met name de schooldirecteuren die clusterleiders en adjunct-clusterleiders zijn, om hun verantwoordelijkheidsgevoel en enthousiasme te blijven stimuleren om de operationele efficiëntie verder te verbeteren en zo de gezamenlijke vooruitgang van het onderwijs in de provincie Tuyen Quang te bevorderen.

De professionele activiteiten van het cluster zijn een waardevol forum geworden waar leerkrachten ervaringen kunnen uitwisselen, leren en delen, en samen innovatieve methoden kunnen promoten. Met proactiviteit, creativiteit en de geest van kennisvergaring zet de sector basisonderwijs van Tuyen Quang gestaag stappen in de richting van verbetering van de onderwijskwaliteit, waarbij de trend van digitale transformatie nauw aansluit bij de ontwikkeling van de capaciteiten van leerlingen.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/lan-toa-tinh-than-doi-moi-qua-moi-tiet-hoc-post755760.html