PV:

Professor Hoang Dinh Phi: Het feit dat de Faculteit Management en Bedrijfskunde als eerste openbare universiteit in Vietnam de internationale QS 5-sterrenranking heeft behaald, is een bron van vreugde en trots, maar het heeft meer dan dat: het heeft een belangrijke betekenis. Ten eerste bevestigt het de juistheid van het onderwijshervormingsbeleid van de Vietnamese Communistische Partij . Ten tweede bevestigt het de capaciteiten van Vietnamese professoren en docenten. Ondanks het ontbreken van volledige autonomie, sterke financiële middelen en veel gunstige ondersteuningsmechanismen, kunnen we met een vastberadenheid om te innoveren, te creëren en doorbraken te realiseren, toch interdisciplinaire opleidingsprogramma's ontwikkelen die aan internationale standaarden voldoen.

Professor, dokter Hoang Dinh Phi.

Het behalen van een QS 5-sterrenbeoordeling is een uitdagende opgave, omdat het QS-beoordelingssysteem zeer streng en uitgebreid is. Opleidingsprogramma's moeten in het Engels worden gegeven, voldoen aan de eisen voor Engelse taalvaardigheid en internationaal geaccrediteerd zijn. Pas dan worden factoren zoals faciliteiten, docenten, onderzoek , zakelijke partnerschappen, maatschappelijke bijdrage, inzetbaarheid op de arbeidsmarkt, leerresultaten en de ervaring van studenten in overweging genomen.

Ik ben ervan overtuigd dat de QS 5-sterrenbeoordeling bewijst dat Vietnam, zelfs onder moeilijke omstandigheden en met veel obstakels in mechanismen en administratie, absoluut een hoogwaardig, internationaal erkend model voor hoger onderwijs kan opbouwen met eigen middelen, in plaats van uitsluitend te vertrouwen op het "importeren" van buitenlandse modellen, als professoren, wetenschappers en onderwijsbestuurders zich maar durven in te zetten, offers durven te brengen en volhardend innoveren.

PV:

Professor Hoang Dinh Phi: Gedurende meer dan 30 jaar ontwikkeling heeft de universiteit zaken als haar strategie, doelstellingen en ontwikkelingsmodel aangepast aan nieuwe omstandigheden. Maar er zijn twee dingen die we nooit hebben veranderd: onze missie en kernwaarden.

De kernwaarden van de school zijn gebaseerd op de filosofie van holistische menselijke ontwikkeling. De school legt bijzondere nadruk op de "zes kernwaarden" voor leerlingen: gezondheid, moraliteit, wilskracht, talent, liefde en verantwoordelijkheid. We beschouwen leerlingen altijd als het middelpunt van al onze activiteiten. Het bestaan ​​en de ontwikkeling van de school hangen af ​​van haar leerlingen. De toekomst van de school is tevens de toekomst van haar leerlingen.

Studenten van de School of Business (HSB) nemen deel aan een academische uitwisseling. Foto: PHUONG TRA

Het behalen van een QS 5-sterrenbeoordeling is slechts het begin van onze reis. Het belangrijkste is niet de ranking zelf, maar onze bijdrage aan de uitvoering van de belangrijkste resoluties van de Partij en de Staat op het gebied van innovatie, bedrijfsontwikkeling, wetenschap en technologie, en het verbeteren van de kwaliteit van de nationale beroepsbevolking. We hopen dat dit model zich verder zal ontwikkelen, navolging zal vinden en dat we kunnen samenwerken met andere universiteiten in Vietnam om gezamenlijk te groeien.

PV:

Professor Hoang Dinh Phi: Om echte innovatie te bewerkstelligen, moeten Vietnamese universiteiten hun eigen unieke academische denkrichtingen ontwikkelen. Als we alleen de rest van de wereld volgen, zullen we altijd achterblijven. Pas wanneer Vietnam nieuwe kennis, nieuwe modellen en nieuwe benaderingen creëert, zal de wereld op gelijke voet met ons samenwerken.

Wij geloven niet in de mentaliteit van "bedelen" om kennis of technologie uit het buitenland. Om respect te verdienen, moeten we onze eigen unieke waarde hebben.

Daarom stimuleert de school altijd creativiteit, interdisciplinaire academische ontwikkeling en het creëren van nieuwe opleidingsmodellen die geschikt zijn voor de Vietnamese context en tegelijkertijd voldoen aan internationale normen.

PV:

Professor Hoang Dinh Phi: De wereld verandert snel, wat leidt tot ingrijpende veranderingen op de arbeidsmarkt en druk uitoefent op bedrijven, werknemers en universiteiten. Wij zijn van mening dat in de nabije toekomst bijna 100% van de universitaire opleidingen in Vietnam moet worden aangepast om het aantal vakken te verminderen waarin AI betere ondersteuning kan bieden dan docenten.

Scholen moeten zich richten op drie kerncompetenties: basiskennis en interdisciplinair denken; levensvaardigheden, teamworkvaardigheden, besluitvorming en aanpassingsvermogen in een risicovolle, volatiele omgeving; en emotionele intelligentie en culturele weerbaarheid, zodat leerlingen niet afhankelijk worden van de virtuele wereld of meegesleept worden door extremistische trends.

Het uiteindelijke doel is om Vietnamese mensen op te leiden die beschikken over een eigen culturele identiteit, ethiek, verantwoordelijkheidsgevoel en het vermogen om zich wereldwijd te integreren.

PV:

    Bron: https://www.qdnd.vn/giao-duc-khoa-hoc/cac-van-de/muon-duoc-ton-trong-thi-minh-phai-co-gia-tri-rieng-1041551