Nguyen Van Danh (geboren in 1976) is een leraar die al 20 jaar werkzaam is aan de Nam Nga Etnische Kostschool voor Basis- en Middelbare School in de gemeente Ta Tong, district Muong Te, provincie Lai Chau . Hij is een van de vele leraren uit de laaglanden die bereid zijn hun jeugd en enthousiasme te wijden aan het "zaaien van kennis in de wolken", waarmee ze het licht van de kennis naar de hooglanden brengen.
De foto is in 2016 genomen op een school in het dorp.
De vastberadenheid van de jonge leraar
De heer Nguyen Van Danh, geboren en getogen in Hoa Binh, werd na zijn afstuderen aan de lerarenopleiding voor het basisonderwijs leraar in zijn geboorteplaats. Gedurende zijn jaren in zijn geboorteplaats koesterde hij de wens om iets betekenisvols te doen. Met de steun en aanmoediging van zijn familie en de inspiratie van zijn oudere collega's besloot de heer Danh te solliciteren bij het Ministerie van Onderwijs en Training van de provincie Lai Chau. In oktober 2004 ontving de heer Danh een overplaatsingsbevel om te gaan werken op de Ta Tong No. 2 School (nu Nam Nga), in de gemeente Ta Tong, district Muong Te.
Ondanks zijn mentale voorbereiding werd meneer Danh toch overweldigd door de ontberingen en moeilijkheden van de plek. Die dag moest meneer Danh vanaf de Po Lech-brug verder lopen naar de hoofdschool. Het pad was smal, soms steil, soms glad en extreem gevaarlijk. De lokale bevolking noemde het vaak het "buffelpad". Hij begon 's ochtends te lopen, maar bereikte Ta Tong 1 pas om 17.00 uur. Tijdens de hele tocht werd meneer Danh begeleid en aangemoedigd door meneer Vu Dinh Vang (uit de provincie Hai Duong ), destijds de vice-directeur. Bij Ta Tong 1 rustte meneer Vang uit en gaf hem instructies over het klaarmaken van eten en drinken voor Ta Tong 2. Het eerste deel van de reis was moeilijk, maar het tweede was nog zwaarder. Hij moest zijn rugzak vervangen door een stevigere en comfortabelere rugzak in militaire stijl. Het tweede deel was korter, maar hij moest als een koe lopen, steile hellingen beklimmen en zich vastklampen aan alles wat hij kon vinden, waardoor hij pas bij zonsondergang aankwam.
School in 2016
Dat diner met leraar Dành zou hij waarschijnlijk nooit van zijn leven vergeten. Die dag at leraar Dành met de andere leraren van Tà Tổng 2, en iedereen voelde zich warm en oprecht. De leraren keken naar leraar Dành met een mengeling van genegenheid en bezorgdheid, zich afvragend of hij, zo jong als hij was, daar wel zou kunnen blijven. Een leraar vroeg: "De voorzieningen hier zijn zo slecht, alleen maar geïmproviseerde houten en bamboe muren zoals deze, geen telefoonbereik, taalbarrières en talloze andere moeilijkheden. Kun je het hier echt wel volhouden?"
'Als ik er nu op terugkijk, zou het dan wel waardig zijn voor een man om te vertrekken? Waarom kunnen de leraren hier al die jaren blijven en ik niet?'... Leraar Danh bleef over deze vragen nadenken, vastbesloten om koste wat kost te slagen, omdat hij het vertrouwen van zijn leraren die hem hadden begeleid en de aanmoediging van zijn familie niet wilde teleurstellen.
Tijdens de momenten van intense heimwee, vooral tijdens vakanties, kreeg zelfs een sterke, doorgaans opgewekte man als de leraar tranen in zijn ogen. In de eerste maand weg van huis schreef hij elke dag brieven, maar kon ze vaak niet versturen omdat er niemand was die naar de gemeente ging. Telegrammen van buitenaf deden er soms een maand over om aan te komen. Ontelbare keren moest leraar Dành zichzelf moed inspreken. Toen hij de kleine kinderen bergen en beekjes zag oversteken om naar school te gaan, nog steeds stralend van plezier, en zijn collega's de leerlingen geduldig zag begeleiden ondanks de taalbarrière, werd leraar Dànhs vastberadenheid om te blijven en zich in te zetten voor het dorp en de school alleen maar groter.
Woorden zaaien in de wolken
Toen meneer Danh voor het eerst in Ta Tong aankwam, sprak hij de plaatselijke taal niet. Daarom werkte hij de eerste zes jaar op de belangrijkste school. Daarna ging hij achtereenvolgens naar de dorpen Pa Kha en U Na, en in 2023 zette hij zijn werk voort in Nam Nga.
De Nậm Ngà Etnische Kostschool voor Basis- en Middelbare School heeft leerlingen die allemaal kinderen zijn van de Hmong- en Ha Nhi-etnische groepen uit de dorpen Nậm Ngà, U Na, Tia Ma Mủ, Pà Khá, Nậm Dính, Xế Ma en Cao Chải. In de beginjaren, toen meneer Dành er werkte, bestond de school voornamelijk uit muren van bamboe en hout, waardoor er zoveel mogelijk gebruik werd gemaakt van natuurlijk licht, aangezien er geen elektriciteit was. Jarenlang hebben zowel leraren als leerlingen tegen de zon en de wind gestreden om hun kinderen te leren lezen en schrijven.
Midherfstfestival 2023
In 2010 kreeg de centrale school in Nam Nga eindelijk een weg ernaartoe, en in 2016 werd de school van elektriciteit voorzien. Leraren hoefden geen generatoren meer te gebruiken die werden aangedreven door turbines die op beekjes waren aangesloten, en het leven van zowel leraren als leerlingen verbeterde geleidelijk. In 2018 riepen beelden van leraren en leerlingen van de school in Nam Nga die hun openingsceremonie bij de beek hielden, die op sociale media werden gedeeld, bij velen gevoelens van verdriet en spijt op. Op de kleinere vestigingen van de Nam Nga Ethnic Boarding Primary and Secondary School moeten veel leerlingen nog steeds les krijgen in tijdelijke klaslokalen.
In 2020 beschikten de leerlingen van de hoofdcampus over een ruime internaatsvoorziening dankzij de steun van de overheid, lokale autoriteiten en de bijdragen van filantropen en sponsororganisaties.
De leraren hier geloven dat, omdat hun leerlingen tientallen kilometers hebben gereisd om hen te bereiken en de lokale bevolking hen vertrouwt, ze zich met hart en ziel aan hun beroep moeten wijden om zich niet te hoeven schamen. Leraar Dành, net als vele andere leraren, zaait onvermoeibaar dag en nacht de zaden van kennis in de hoge bergen, terwijl hij krijt vasthoudt en zorgt voor de maaltijden en het baden van de kinderen. Deze leraren fungeren tegelijkertijd als moeders, vaders en leraren en deinzen nooit terug voor welke taak dan ook.
Uit medeleven met de kinderen wier maaltijden van simpele rijst en maïsmeel niet genoeg waren om hun maag te vullen, werkten de leerkrachten samen met vrijwilligersorganisaties om hun maaltijden te verbeteren. Samen verzorgden de leerkrachten en leerlingen de moestuinen en fokten ze varkens en kippen, waarmee ze de dromen van een betere toekomst koesterden.
De woorden in de wolken zullen veranderen in een regenboog.
Na twintig jaar in Nam Nga te hebben gewoond, heeft de heer Danh de veranderingen in dit gebied en de groei van elke generatie leerlingen van dichtbij meegemaakt. Dankzij de aandacht van de overheid, het Ministerie van Onderwijs en Beroepsopleiding, en de leraren die hem voorgingen, is de weg naar geletterdheid, zelfs in de meest afgelegen dorpen, verder versterkt. De heer Danh zegt dat hij zich, net als andere leraren, heel klein voelt en dat zijn werk wordt gedreven door zijn professionele geweten. Hij zegt dat hij dit pad niet alleen heeft bewandeld; hij wordt gesteund door talloze mensen van alle overheidsniveaus tot maatschappelijke organisaties en de lokale gemeenschap.
Leraar Dành - rechter cover
De lokale bevolking is geletterd en door middel van onderwijs zullen ze geleidelijk aan verouderde gewoonten afwerpen. Het leven zal niet langer beperkt blijven tot de beek en de velden, maar zich verder kunnen uitstrekken en nieuwe gebieden bereiken. Nu zijn talloze leerlingen van de Nam Nga-school universiteitsstudenten, ambtenaren en leraren... Ze brengen elke dag hoopvolle verandering naar dit land.
Bron: https://thanhnien.vn/nguoi-gieo-chu-tren-may-185241011143940896.htm
Reactie (0)