Het inclusieve onderwijsmodel voor kleuters uitbreiden.

DNO - Op 5 mei werd een workshop gehouden om de pilotfase van het project "Process-Based Child Observation in Inclusive Early Childhood Education" (POMIE) samen te vatten. Het project werd georganiseerd door het Departement Onderwijs en Training van de stad Da Nang in samenwerking met de VVOB-organisatie (België).

De workshop werd bijgewoond door deskundigen, beheerders en leerkrachten van 30 kleuterscholen die deelnamen aan het pilotprogramma.

Netwerkactiviteiten tijdens de workshop. Foto: THU HA

Na ruim een ​​jaar implementatie in 30 kleuterscholen in de stad heeft het POMIE-project positieve en merkbare veranderingen teweeggebracht. Het managementteam en de leerkrachten hebben de methode van observatie van de kinderen gedurende het hele proces onder de knie gekregen en hun focus verlegd van resultaatgerichtheid naar het welzijn en de participatie van de kinderen.

Inclusief onderwijs is niet langer een abstract concept, maar is concreet geworden en wordt dagelijks toegepast in de klas. Naar elk kleuter, ongeacht achtergrond of vaardigheden, wordt geluisterd en het kind wordt beter begrepen.

De workshop blikte niet alleen terug op het tot nu toe afgelegde traject, maar bood scholen ook de gelegenheid om praktische ervaringen en beste praktijken te delen met betrekking tot de POMIE-cyclus, het model van de gehandicaptenorganisatie en technieken voor het observeren en evalueren van de participatie van kinderen.

Tijdens de workshop benadrukte Le Thi Bich Thuan, directeur van de afdeling Onderwijs en Training van de stad, dat inclusief onderwijs niet draait om het plaatsen van kinderen in een bestaande omgeving, maar om het creëren van een omgeving die openstaat voor verandering voor het kind. De veranderingen in de ogen en glimlachen van de kleuters in de pilotscholen zijn het duidelijkste bewijs van het succes van deze fase.

Het departement is vastbesloten de samenwerking met de VVOB-organisatie voort te zetten en specifieke oplossingen te onderzoeken om het POMIE-model in de hele stad te repliceren, met als doel voorbeeldige "modelscholen" voor inclusief onderwijs in het hele land te bouwen.

Bron: https://baodanang.vn/nhan-rong-mo-hinh-giao-duc-hoa-nhap-cho-tre-mam-non-3335369.html