De kinderen die naar de top van Ma Pi Leng klimmen.

Het online project voor Engels taalonderwijs aan bijna 2600 basisschoolleerlingen in Meo Vac (Ha Giang), onder leiding van docent Nguyen Xuan Khang, is zojuist afgesloten met een betekenisvolle wedstrijd: "De weg naar de top van Ma Pi Leng".

De leraar organiseert spelletjes voor leerlingen tijdens een reis naar Meo Vac in mei 2025 - Foto: VINH HA

Aan de wedstrijd namen 18 teams deel, die 18 basisscholen in Meo Vac vertegenwoordigden. Deze scholen profiteerden van het online Engelse lesproject dat leraar Nguyen Xuan Khang, voorzitter van het bestuur van de Marie Curie Inter-level School ( Hanoi ), drie jaar geleden besloot te ondersteunen.

Aan de wedstrijd, die aan het einde van het schooljaar 2024-2025 plaatsvond, namen 72 leerlingen uit groep 5 deel (4 leerlingen per team) en vele andere leerlingen die hen kwamen aanmoedigen.

De leerkrachten van de Marie Curie-school in Hanoi volgden hun hart, met al het enthousiasme van de jeugd. We zijn trots en gesterkt door wat we de afgelopen drie jaar hebben bereikt.

Leraar Nguyen Xuan Khang

Positieve resultaten

De opzet van de wedstrijd is gebaseerd op programma's zoals "Rung Chuong Vang" (Gouden Klokkenluiden) en "Duong Len Dinh Olympia" (Weg naar Olympia) op de Vietnamese televisie, maar wat het bijzonder maakt, is dat de kinderen naar de vragen luisteren en ze in het Engels beantwoorden.

Een van de twee presentatoren van het programma is lerares Nguyen Thi Hong Nhung, die al vanaf het begin van het project met de leerlingen in Meo Vac werkt.

Mevrouw Nguyen Thi Minh Tam, directrice van de Xin Cai Etnische Kostschool voor Basisonderwijs in het district Meo Vac, provincie Ha Giang , vertelde dat het zien van haar leerlingen zo zelfverzekerd, vrolijk en enthousiast tijdens de wedstrijd, en het terugdenken aan de beginjaren, echt een lange reis markeerde.

"Drie jaar geleden, in het schooljaar 2022-2023, toen ik het project voor Engels taalonderwijs voor leerlingen van de derde klas startte, had ik niet gedacht dat de leerlingen dit zo snel zouden kunnen opnemen en veranderen. Alle communicatie en het onderwijs verliep destijds via een scherm."

"Sommige leerlingen reageerden niet omdat ze dachten dat de leraar op tv niet echt was. Maar voordat ze het wisten, hadden de leraar en de leerlingen een band opgebouwd. Veel leerlingen voldeden aan de eisen van het programma en beschikten niet alleen over relatief goede luister-, spreek-, lees- en schrijfvaardigheden, maar ze werden ook zelfverzekerder en assertiever," aldus mevrouw Tam.

"De weg naar de top van Ma Pi Leng" is een zeer betekenisvolle naam, omdat Ma Pi Leng een "monument" van de natuur is, maar ook zeer vertrouwd voor de kinderen van Meo Vac. Het draagt ​​een boodschap van aanmoediging voor de kinderen van Meo Vac om hun beperkingen te overwinnen, te streven en verder te komen dan hun huidige niveau.

Volgens de resultaten van het Departement Onderwijs en Training van Meo Vac heeft in het schooljaar 2022-2023 24,4% van de leerlingen die deelnamen aan het project voor het leren van Engels het programma met succes afgerond, 73,7% heeft het afgerond en 1,9% heeft het niet afgerond.

Onder hen wonnen 20 leerlingen prijzen in de districtscompetitie voor Engelstalige uitwisseling en 4 leerlingen wonnen prijzen op provinciaal niveau. In het schooljaar 2023-2024 behaalde 34,2% van de leerlingen goede resultaten, 64,8% behaalde goede resultaten en 1% behaalde onvoldoende resultaten. Gedurende dit schooljaar wonnen 18 leerlingen prijzen op districtsniveau en 3 leerlingen op provinciaal niveau. Acht leerlingen wonnen ook prijzen in de districtscompetitie voor Engelstalige uitwisseling.

In het schooljaar 2024-2025 behaalde 31,1% van de leerlingen goede resultaten, 69,9% behaalde voldoende resultaten en geen enkele leerling heeft het programma niet afgerond. Gedurende dit schooljaar wonnen 9 leerlingen prijzen in de districtscompetitie voor Engelstalig onderwijs en 1 leerling won een prijs op provinciaal niveau. In de districtscompetitie wonnen 14 leerlingen prijzen en in de provinciale competitie wonnen 8 leerlingen prijzen.

In essentie, toewijding

Dit is een korte samenvatting van het project dat leraar Nguyen Xuan Khang en de Marie Curie School in Hanoi ondersteunen in Meo Vac.

Drie jaar geleden was een grote uitdaging voor Meo Vac het invoeren van verplicht Engels onderwijs vanaf groep 3, maar het hele district had slechts één leerkracht Engels op de basisschool. Ruim 2600 leerlingen van groep 3 volgden dat jaar les in 39 klassen op de hoofdschool en 110 klassen op de nevenvestigingen.

Het schooldistrict Meo Vac heeft de leerlingen uit afgelegen gebieden samengevoegd in de reguliere scholen, waardoor het aantal gecombineerde klassen is teruggebracht van 158 naar 76. Daarnaast is een hybride aanpak ingevoerd, waarbij online en fysiek onderwijs worden gecombineerd.

Dhr. Nguyen Xuan Khang rekruteerde speciaal voor dit project 23 docenten. Gedurende de drie schooljaren, toen sommige docenten vertrokken, rekruteerde dhr. Khang nieuwe docenten om ervoor te zorgen dat er voldoende docenten waren voor bijna 2500 leerlingen.

Elk schooljaar organiseert meneer Khang twee reizen voor leraren uit Hanoi naar Meo Vac, waar ze achttien scholen bezoeken om elkaar te ontmoeten. Deze band tussen leraren en leerlingen voedt de motivatie van de leraren om hun uitdagende werk voort te zetten en inspireert de leerlingen van Meo Vac om hard te studeren.

De laatste reis voordat het project van de jonge leerkrachten werd afgerond, vond midden mei plaats. Zoals altijd gingen ze 's ochtends vroeg in groepen naar de scholen. De leerkrachten organiseerden spelletjes voor de kinderen, de leerkrachten en leerlingen praatten met elkaar, omhelsden elkaar en namen met een gevoel van weemoed afscheid. Sommige leerlingen huilden onophoudelijk toen ze uit elkaar gingen.

Mevrouw Hoang Thi Cuc sloot zich laat aan bij het project, waardoor haar eerste reis naar Meo Vac ook meteen haar laatste was. Ze vertelde dat ze nooit had verwacht dat de kinderen zo liefdevol zouden zijn, noch dat lesgeven in de hooglanden zo zwaar zou zijn. Maar alles waaraan ze deelnam en wat ze meemaakte, leverde haar veel waardevolle inzichten op die ze koestert.

Een klassenleerkracht van een basisschool in de stad Meo Vac vertelde: "Dankzij het project, en dankzij de leerkrachten uit Hanoi die zich er drie jaar lang zo volhardend voor hebben ingezet, hebben de kinderen niet alleen Engels geleerd en hun Engelse vaardigheden verbeterd, maar ook veel andere dingen geleerd, zoals zelfvertrouwen, liefde en delen."

Het lerarentekort in deze bergachtige regio is echter nog niet voorbij. Volgens de heer Ngo Manh Cuong, vicevoorzitter van het Volkscomité van het district Meo Vac, zal de gemeente in het schooljaar 2025-2026 250 klassen tellen in de groepen 3, 4 en 5, met meer dan 8400 leerlingen die volgens het huidige curriculum Engels moeten leren. Maar na drie schooljaren heeft Meo Vac slechts vijf leraren Engels voor de basisschool (een toename van vier ten opzichte van de voorgaande drie schooljaren), wat een tekort van 30 leraren betekent.

Training van 33 Engelse leraren

Direct na het eerste schooljaar startte de heer Nguyen Xuan Khang een project om Engelse docenten in Meo Vac te ondersteunen, en andere organisaties en vrijwilligersgroepen sloten zich daarbij aan om Engelse les te geven aan leerlingen in Meo Vac.

De heer Nguyen Xuan Khang blijft investeren in de opleiding van 33 docenten Engels voor Meo Vac. In het schooljaar 2025-2026 zullen de eerste drie docenten uit dit project terugkeren naar Meo Vac om les te geven. Naar verwachting zullen in het schooljaar 2026-2027 nog eens 30 docenten terugkeren na een opleiding met ondersteuning van de heer Khang.

VINH HA

Bron: https://tuoitre.vn/nhung-dua-tre-len-dinh-ma-pi-leng-20250518224510797.htm