Inspanningen om gelukkige scholen te bouwen in Can Tho

Het "Nationaal pilotproject voor het beoordelen en rangschikken van gelukkige scholen in Vietnam" (het Project) wordt sinds augustus 2025 uitgevoerd in de stad Can Tho. Aanvankelijk hebben de zes scholen die aan het Project deelnemen, bijgedragen aan het creëren van een nieuwe leeromgeving waar leerlingen niet alleen kennis opdoen, maar ook worden gestimuleerd met positieve emoties.

Leerlingen van de Tran Hung Dao middelbare school plaatsen voor elke les bamboestokjes in een doos met een emotieschaal.

Het project, uitgevoerd door de Vietnamese Stichting voor Onderwijsinnovatie (VIEF), vindt plaats in verschillende provincies en steden in het hele land. In Can Tho nemen zes scholen deel aan het pilotprogramma: de Nguyen Trai middelbare school, de Tran Ngoc Hoang middelbare school, de Truong Xuan B basisschool, de Nguyen Viet Hong basisschool, de Phu Thu 1 basisschool en de Tran Hung Dao middelbare school. Na ruim een ​​half jaar implementatie hebben de deelnemende scholen de implementatie van de lesstof georganiseerd volgens een vierstappenplan met dertien criteria; trainingen gevolgd over elf modules, zelfevaluaties uitgevoerd en verbeterplannen opgesteld.

De scholen die aan het project deelnemen, hebben blijk gegeven van een proactieve, creatieve instelling en een groot verantwoordelijkheidsgevoel bij het ontwikkelen van ontwikkelingsplannen, professionele activiteiten, schoolruimtes, lesmethoden en onderwijsvisies. Dit alles is erop gericht om leerlingen en leerkrachten plezier en geluk te bezorgen wanneer ze naar school komen.

Op de Tran Hung Dao middelbare school (wijk Ninh Kieu) heeft elk klaslokaal een gevarieerde en kleurrijk ingerichte hoek. Onder het schoolbord staan ​​houten planken met kleine potplanten, terwijl de muren versierd zijn met tekeningen, fotolijstjes en betekenisvolle slogans. Achter in het klaslokaal bevindt zich een "Bibliotheekhoek en Informatiebord" waar leerlingen op de hoogte kunnen blijven van school- en klasinformatie en waar ze tijdens de pauze boeken en verhalen kunnen lezen. Op de boekenplanken staat een "Wat ik wil zeggen"-brievenbus waar leerlingen hun gedachten en aspiraties over hun studie en leven kunnen delen. Er is ook een "Boom van Vrolijke Berichten" met tekeningen en afbeeldingen met als thema een vrolijke school. Bijzonder opvallend is de "Emotieschaal" met negen kleine vakjes, elk voorzien van een label met een emotie, zoals: blij, verdrietig, boos, angstig, creatief, enthousiast... Voor elke les plaatsen de leerlingen een bamboestokje met hun naam erop in een emotievakje. De leraar gebruikt de schaal vervolgens om de stemming van de leerlingen te peilen en de les daarop aan te passen.

Dit is het Happy Classroom-model, dat tot doel heeft een vriendelijke en levendige leeromgeving te creëren; leerlingen te helpen hun gevoelens en gedachten vol vertrouwen te uiten, de band tussen leerkrachten en leerlingen te versterken en de academische druk te verminderen. Daarnaast organiseert de school vele andere positieve activiteiten, zoals: "Ervaringsgerichte en creatieve pauze - Verbetering van digitale vaardigheden, versterking van levensvaardigheden", STEM - Robotica Club, Pink Youth Club (psychologische begeleiding op school); het organiseren van educatieve workshops zoals "Voor het eerst vol vertrouwen delen", "Elke week een mooi verhaal, een goed boek, een inspirerend voorbeeld"; het organiseren van ervaringsgericht leren, excursies en uitwisselingen met militaire eenheden…

Nguyen Tuyet Trinh, een leerling van de Tran Hung Dao middelbare school, vertelde: "Deelnemen aan de activiteiten die door de school worden georganiseerd, maakt me erg blij, omdat ik veel nieuwe dingen leer en een hechtere band opbouw met mijn vrienden. De vaardigheden die ik op school leer, helpen me om meer zelfvertrouwen te krijgen."

In andere scholen is de inhoud van het bouwen aan een gelukkige school geïntegreerd in het onderwijsplan, gekoppeld aan lesactiviteiten, ervaringsgerichte activiteiten en groepsactiviteiten; dit zorgt voor consistentie, continuïteit en afstemming met het algemene onderwijsprogramma van 2018. In het bijzonder wordt de coördinatie tussen school, gezin en gemeenschap versterkt. Veel praktische en betekenisvolle modellen en activiteiten zijn geïmplementeerd: de Happy Parents Community op de Tran Ngoc Hoang middelbare school; de renovatie van bloementuinen en schone toiletten op de Truong Xuan B basisschool; de integratie van STEM-onderwijs met lokaal erfgoed op de Phu Thu 1 basisschool; de vernieuwing van mentoractiviteiten, de organisatie van wetenschappelijke filmfestivals en vele ervaringsgerichte activiteiten op de Nguyen Trai middelbare school… Ook is er geïnvesteerd in infrastructuur en lesmateriaal.

Tijdens de conferentie waarin de resultaten van fase 1 van het project werden geëvalueerd, onlangs georganiseerd door het Departement Onderwijs en Training van de stad Can Tho , gaven de leiders van de deelnemende scholen aan dat de scholen, ondanks enkele resterende moeilijkheden, de verschuiving hebben gemaakt van een primaire focus op academische kennis naar een alomvattende focus op emotionele ontwikkeling, levensvaardigheden en de bevordering van het geluk van de leerlingen. De integratie van het concept 'Happy School' in de onderwijsplannen is systematisch doorgevoerd, met een duidelijke richting en in lijn met de praktische realiteit. In dit proces is de leiderschapsrol van de schoolleider cruciaal en dient deze te worden ingezet, te beginnen met kleine, praktische activiteiten en geleidelijk aan over te gaan naar grotere, meer gedetailleerd geplande modellen.

Volgens de heer Nguyen Phuc Tang, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Training van de stad Can Tho, worden de activiteiten om gelukkige scholen te creëren steeds beter georganiseerd; de pedagogische omgeving heeft positieve veranderingen ondergaan; de relatie tussen leerkrachten en leerlingen is versterkt in de richting van respect, luisteren en kameraadschap; en leerlingen nemen actief deel aan activiteiten, delen vol vertrouwen hun ervaringen en ontwikkelen hun vaardigheden. In de volgende fase zal het project verder worden uitgebreid naar 10 andere scholen, waarbij effectieve modellen worden gedeeld en verspreid onder de deelnemende scholen. Dit zal bijdragen aan het duurzaam behouden en ontwikkelen van een positieve schoolomgeving, met als motto "Doe het goed - Wees gelukkig".

Tekst en foto's: LE THU

Bron: https://baocantho.com.vn/no-luc-xay-dung-truong-hoc-hanh-phuc-tai-can-tho-a203265.html