Het maximaliseren van de effectiviteit van STEAM-klassen.

De introductie van moderne STEAM-onderwijslaboratoria in scholen vult niet alleen de leer- en onderwijsomstandigheden aan volgens het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018, maar creëert ook een ruimte voor creativiteit en wetenschappelijk onderzoek voor leerlingen. Met steun van de Vietnamese Nationale Energie- en Industriecorporatie via het Petrovietnam STEM Innovatieprogramma hebben drie scholen in de provincie geleidelijk en effectief STEAM-leslokalen in gebruik genomen, wat heeft geleid tot een duidelijke transformatie in de lesmethoden.

Onlangs heeft de Vietnamese Nationale Energie- en Industriecorporatie (VNE) een STEAM-leslokaal geopend op de Buon Ma Thuot-middelbare school en tegelijkertijd geïnvesteerd in twee extra STEAM-leslokalen op de Nguyen Hue-middelbare school (Tuy Hoa-wijk) en de Luong The Vinh-middelbare school (Tan An-wijk). Elk lokaal is uitgerust met een compleet systeem van gespecialiseerde machines en apparatuur, thematische leermiddelen, slimme leermaterialen en een modern leerbeheersysteem. De totale investeringskosten van 3,5 miljard VND per lokaal werden gefinancierd door Binh Son Refining and Petrochemical Joint Stock Company ( BSR ) uit sociale welzijnsfondsen die door de corporatie waren toegewezen.

Leiders van de Vietnamese Nationale Energie- en Industriecorporatie, samen met andere afgevaardigden, keken toe hoe leerlingen van de Buon Ma Thuot middelbare school een demonstratie gaven van robotica in het STEAM-lab van de school.

Op de Luong The Vinh middelbare school (wijk Tan An), met 1450 leerlingen verdeeld over 29 klassen, heeft het STEAM-lokaal, dat aanvankelijk in gebruik werd genomen, al snel veel leerlingen aangetrokken. Directrice Phan Thi Bich Muoi verklaarde: "Volgens het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018 moeten leerlingen leren door ervaring. Voorheen, door het gebrek aan een praktijklokaal, gaven docenten voornamelijk theoretisch onderwijs en was de visualisatie van kennis beperkt."

“Doordat we een STEAM-klaslokaal hebben met 3D-printers, interactieve schermen, robotica-apparatuur en oefenpakketten, hebben leerlingen betere mogelijkheden om producten gemakkelijker te ervaren en te maken. Docenten beschikken nu ook over visuele hulpmiddelen om hun lessen levendiger en effectiever te maken. Hoewel het een nieuwe aanpak is, zijn zowel docenten als leerlingen erg enthousiast”, aldus mevrouw Mười.

Ook op de Nguyen Hue High School (wijk Tuy Hoa), met 1656 leerlingen verdeeld over 40 klassen, wordt de STEAM-praktijkruimte beschouwd als het "hart" van innovatieve lesmethoden. Volgens de directeur, de heer Le Thanh Phuong, vereist het algemene onderwijsprogramma van 2018 dat elke school beschikt over een moderne praktijkruimte waar leerlingen kunnen leren met behulp van technologie en realistische modellen. "Het STEAM-lokaal is ontworpen volgens het Amerikaanse model en volledig uitgerust met machines en technologische apparatuur. Als leerlingen alleen theorie leren, is het moeilijk voor hen om de theorie te visualiseren en in de praktijk te brengen. Nu, met deze praktijkruimte, kunnen alle vakken hier direct worden onderwezen, waardoor een basis wordt gelegd voor wetenschappelijk onderzoek en de ontdekkingsdrang van de leerlingen wordt gestimuleerd", benadrukte de heer Le Thanh Phuong.

Op de Buon Ma Thuot High School wordt de financiering voor een STEAM-klaslokaal beschouwd als een belangrijke mijlpaal in de verbetering van de onderwijskwaliteit. Mevrouw Nguyen Thi Xuan Huong, de schooldirectrice, is van mening dat het STEAM-klaslokaal voldoet aan de eisen voor het combineren van theorie en praktijk, waardoor een moderne leeromgeving voor leerlingen is gecreëerd.

Leerlingen van de Buon Ma Thuot High School maakten in het STEAM-lokaal van de school kennis met een robotmodel.

Volgens mevrouw Nguyen Thi Xuan Huong zal de school de professionele ontwikkeling van docenten versterken en kennis uit vakken zoals wiskunde, natuurkunde en scheikunde integreren met praktische activiteiten in het STEAM-lab. In de nabije toekomst zullen vakgroepen nauwlettend worden begeleid om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren, met als doel een model te creëren voor een innovatieve en duurzame school. "Dit is een cruciaal keerpunt, waarmee een omgeving wordt gecreëerd waarin leerlingen wetenschappelijke ideeën kunnen koesteren, ermee kunnen experimenteren en ze verder kunnen ontwikkelen", aldus mevrouw Xuan Huong.

Bui Minh Nhat, een leerling uit klas 10A5 van de Buon Ma Thuot middelbare school, vertelde: "Tijdens de oefeningen in het STEAM-lab vond ik alles nieuw. De apparatuur is erg modern, vooral de robotassemblage-activiteit. Hierdoor wil ik meer leren over wiskunde, natuurkunde, scheikunde, biologie en informatietechnologie. Naast robots heb ik ook een 3D-printer gezien en cellen door een microscoop bekeken, iets wat ik nog nooit eerder had gedaan."

Bij de beoordeling van het langetermijnbelang van STEAM-klassen verklaarde directeur Le Thi Thanh Xuan van het Departement Onderwijs en Training dat het in gebruik nemen van STEAM-praktijkruimtes een strategische stap is om de doelstellingen van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 te concretiseren. STEAM-onderwijs, gekenmerkt door "leren door te doen" en gekoppeld aan het oplossen van problemen uit de praktijk, helpt leerlingen bij de ontwikkeling van wetenschappelijke, technologische, informatica- en creatieve vaardigheden.

In het STEAM-lab bestuderen studenten robotica.

STEAM-projecten bevorderen interdisciplinaire integratie en helpen leerlingen kennis uit verschillende vakgebieden toe te passen om uitdagingen op te lossen, waardoor ze systeemdenken en hoogwaardige toepassingsvaardigheden ontwikkelen. Door scholen uit te rusten met moderne apparatuur zoals AI, IoT, robotica en 3D-printers krijgen leerlingen bovendien al vroeg toegang tot digitale technologie, wat bijdraagt ​​aan loopbaanoriëntatie en de opleiding van gekwalificeerd personeel voor de eisen van de Vierde Industriële Revolutie.

De heer Tran Quang Dung, permanent vice-secretaris van het partijcomité van de Vietnam National Energy and Industry Group, bevestigde dat de groep zich gedurende haar ontwikkeling altijd bewust is geweest van haar verantwoordelijkheid jegens de gemeenschap, met name de jongere generatie. Gebaseerd op een idee van secretaris-generaal To Lam, heeft de groep het Petrovietnam STEAM Innovation Program voorgesteld en uitgevoerd, met als doel 100 praktische STEAM-leslokalen te bouwen in scholen door het hele land, elk met een kostenplaatje van 3,5 miljard VND. "We verwachten dat deze STEAM-leslokalen de leerkrachten optimaal zullen ondersteunen bij hun onderwijs, een inspirerende leeromgeving voor leerlingen zullen creëren, een plek zullen zijn om talent te ontwikkelen en zullen bijdragen aan de vorming van een hoogwaardige beroepsbevolking voor het land", benadrukte de heer Dung.

Bron: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202512/phat-huy-hieu-qua-cac-phong-hoc-steam-31f15c8/