Verkeersmanagement is een regelmatige, systematische taak geworden.
De heer Nguyen Minh Dao, directeur van de Lam Kinh middelbare school ( Thanh Hoa ), zei dat de school het indelen van leerlingen in verschillende studierichtingen als een belangrijke taak beschouwt, die bijdraagt aan het begeleiden van leerlingen naar een passende carrière na hun afstuderen.
In zijn toelichting op de nieuwe punten van Circulaire nr. 16/2026/TT-BGDĐT benadrukte de heer Nguyen Minh Dao dat de circulaire allereerst bevestigt dat het indelen van studenten in studierichtingen geen formaliteit meer is, maar een reguliere, systematische taak. De begeleiding van studenten vindt plaats met respect voor individuele vaardigheden, sterke punten en ambities, en is tevens gekoppeld aan de behoefte aan menselijk kapitaal in de regio en de maatschappij. Dit biedt studenten meer keuzemogelijkheden in plaats van zich uitsluitend te richten op de universitaire studieroute.
“Op basis van de praktische implementatie op de Lam Kinh middelbare school, met bijna 1100 leerlingen, heeft het eerste loopbaanbegeleidingsprogramma enkele voordelen opgeleverd. De school heeft een duidelijke wettelijke basis om een loopbaanbegeleidingsplan te ontwikkelen; ervaringsgerichte activiteiten en loopbaanadvies worden geleidelijk aan versterkt. Het bewustzijn van sommige ouders en leerlingen over beroepsonderwijs is in positievere richting veranderd”, aldus de heer Nguyen Minh Dao.
Er blijven echter nog veel uitdagingen bestaan. Volgens de heer Nguyen Minh Dao gaat het daarbij onder meer om de heersende mentaliteit in veel gezinnen, waarbij academische diploma's en de wens om naar de universiteit te gaan voorrang krijgen. Het personeel dat zich bezighoudt met loopbaanbegeleiding werkt meestal in deeltijd en mist specialistische training. De begeleidingsactiviteiten zijn nog steeds algemeen van aard en missen diepgang en persoonlijke aandacht. Ook de coördinatie tussen scholen, beroepsopleidingsinstellingen en lokale bedrijven is beperkt.
Het is noodzakelijk om de coördinatie tussen scholen, gezinnen en de maatschappij verder te versterken.
De heer Nguyen Minh Dao deelde zijn ervaring met het verbeteren van de effectiviteit van loopbaanbegeleiding en vertelde dat de Lam Kinh High School zich richt op het voeren van bewustwordingscampagnes om de perceptie van ouders en leerlingen te veranderen; het organiseren van ervaringsgerichte activiteiten en excursies naar bedrijven en beroepsopleidingscentra; en het integreren van loopbaanbegeleiding in vakken en onderwijsactiviteiten. Daarnaast wordt de begeleiding op een gecategoriseerde manier aangeboden, afgestemd op de vaardigheden en ambities van elke groep leerlingen.
De school versterkt ook de samenwerking met beroepsopleidingsinstellingen in de regio om leerlingen de mogelijkheid te bieden op een meer visuele en praktische manier toegang te krijgen tot informatie over carrièremogelijkheden. Tegelijkertijd worden docenten aangemoedigd om deel te nemen aan trainingen om hun vaardigheden op het gebied van loopbaanbegeleiding en -advies te verbeteren.
Op basis van de praktische implementatie stelde de heer Nguyen Minh Dao voor dat de onderwijssector het informatiesysteem over de arbeidsmarkt blijft verbeteren; het loopbaanbegeleidingsmateriaal versterkt met actuele en praktische inhoud; en financiële ondersteuningsmechanismen biedt aan scholen om effectief ervaringsgerichte activiteiten te organiseren. Daarnaast is het noodzakelijk om de communicatie-inspanningen te versterken om de maatschappelijke perceptie over de waarde van beroepsonderwijs te veranderen.
“Het is duidelijk dat de implementatie van Circulaire 16/2026/TT-BGDĐT op de Lam Kinh Middelbare School steeds systematischer verloopt. Om het loopbaanbegeleidingsproces echter echt effectief te laten zijn, is een goede samenwerking tussen de school, gezinnen en de maatschappij als geheel essentieel. Zo kunnen leerlingen een geschikte loopbaan kiezen die aansluit bij de behoeften van de arbeidsmarkt in het nieuwe tijdperk”, aldus de heer Nguyen Minh Dao.
Wat dit betreft is mevrouw Le Thi Hoa, geschiedenisdocente aan de Lam Kinh High School, van mening dat circulaire nr. 16/2026/TT-BGDĐT docenten helpt om duidelijkere richtlijnen te hebben bij loopbaanbegeleiding. De realiteit laat echter zien dat veel leerlingen nog steeds aarzelen om voor een beroepsopleiding te kiezen vanwege invloeden vanuit familie en de maatschappij. Het veranderen van percepties is daarom een cruciale factor.
De heer Hoang Cong Lu, docent literatuur aan de Lam Kinh High School, benadrukte het belang van ervaringsgericht leren en stelde dat leerlingen voor effectieve loopbaanbegeleiding toegang moeten hebben tot praktijkervaringen in de beroepswereld. Wanneer leerlingen bedrijven of beroepsopleidingsinstituten bezoeken en daar ervaring opdoen, zal hun perceptie aanzienlijk veranderen in vergelijking met het ontvangen van alleen theoretisch advies.
Bron: https://giaoducthoidai.vn/quy-dinh-moi-thay-doi-tich-cuc-cong-tac-phan-luong-post783299.html
