"Boeken - Kennis en het streven naar ontwikkeling"

Ter gelegenheid van de Vietnamese Dag van het Boek en de Leescultuur (21 april), met als boodschap "Boeken - Kennis en de aspiratie tot ontwikkeling", organiseert de provincie Son La een reeks dynamische activiteiten om de liefde voor boeken in de gemeenschap te verspreiden. Door middel van praktische oplossingen wekt de leesbeweging niet alleen de leergierigheid op, maar stimuleert ze ook innovatie en creativiteit, en draagt ​​ze bij aan de opbouw van een duurzame leersamenleving.

Northwest University organiseert activiteiten die verband houden met leescultuur.

De bevordering van leesgewoonten wordt steeds vaker op een innovatieve en flexibele manier georganiseerd door afdelingen en lokale overheden in de hele provincie. Hierbij wordt rekening gehouden met de praktische omstandigheden en de moderne omgeving, en met de behoeften en voorkeuren van de lezers. Zo worden de modellen "Groene Bibliotheek", "Kennishuis" en "Bibliotheekhoek" steeds vaker toegepast op scholen. Deze modellen dragen bij aan de ontwikkeling van leesgewoonten bij jonge kinderen, stimuleren leerlingen om minder elektronische apparaten te gebruiken en bevorderen leesplezier.

Op de Tran Quoc Toan basisschool in de wijk To Hieu betekende het nieuwe bibliotheekmodel, dat in 2020 met steun van Room to Read werd opgezet, een keerpunt voor de school. Het model stimuleerde een leescultuur en een zelflerende geest tijdens de meest uitdagende periode waarin het curriculum werd ontwricht door de Covid-19-pandemie. Tot op heden wordt het bibliotheekmodel effectief onderhouden en uitgebreid met nieuwe formats, wat bijdraagt ​​aan de ontwikkeling van de leesbeweging op de school. Mevrouw Dao Thi Thanh Huyen, de schoolhoofd, vertelde: "Door online lesmateriaal aan te bieden, samen te werken met andere scholen en bibliotheekleessessies met praktische inhoud te organiseren, zijn leerkrachten, leerlingen en zelfs ouders aangemoedigd om te lezen. Met name de wekelijkse bibliotheekleessessie van een uur per klas, samen met buitenschoolse activiteiten en leesmodellen, helpt leerlingen proactief te ontdekken, te creëren, hun gedachten te uiten en de kennis uit boeken toe te passen in hun lessen."

Leerlingen van de Chiềng Xôm basisschool en middelbare school in de wijk Chiềng An namen deel aan een buitenschools programma over leescultuur met een spreker.

Met de opkomst van het digitale tijdperk zijn leesgewoonten geleidelijk aan veranderd. Daarom hebben verschillende overheidsinstanties, organisaties en lokale overheden zich ingezet om een ​​leescultuur te bevorderen. Deze initiatieven hebben een brede impact en vergroten geleidelijk het bewustzijn van het belang van lezen. Een goed voorbeeld hiervan is de bouw van buurtbibliotheken door middel van maatschappelijke betrokkenheid en boekdonaties. In slechts enkele jaren tijd heeft de hele provincie meer dan 130 'Huizen van Wijsheid', buurtbibliotheken, gebouwd, samen met STEM-lessen en lessen over etnische culturen. Modellen zoals 'Groene Bibliotheken' op scholen, 'Bibliotheken voor Mededogen' en collecties met wettelijk verplichte boeken worden in woonwijken onderhouden. Het Provinciaal Centrum voor Cultuur en Sport beheert een traditionele bibliotheek en 52 filialen en boekenstations verspreid over de provincie. Sinds 2017 heeft het centrum met name een mobiel bibliotheekmodel geïmplementeerd, dat meer dan 50 keer per jaar scholen bezoekt, met name in afgelegen en achtergestelde gebieden.

Kinderen lezen boeken in de bibliotheek van het Provinciaal Cultureel en Sportcentrum .

Bovendien zijn er talloze communicatieactiviteiten en evenementen georganiseerd om de leescultuur in de gemeenschap te bevorderen, met name op scholen, zoals de verkiezing van de Ambassadeur voor de Leescultuur, leesfestivals, boekententoonstellingen en presentaties. Dankzij deze inspanningen bouwt Son La geleidelijk aan een leerecosysteem op dat is gekoppeld aan innovatie vanuit de basis. Dit draagt ​​bij aan de geleidelijke verbetering van de indicatoren, met als resultaat dat in 2025 52,8% van de burgers, 83,47% van de gezinnen en 91,54% van de gemeenschappen leert. In 2024 werd Son La door UNESCO opgenomen in het "Global Learning Cities Network", nu de Son La Learning Community Alliance, bestaande uit de wijken To Hieu, Chieng Sinh, Chieng Coi en Chieng An. Dit is een prestatie om trots op te zijn en een erkenning voor de aanhoudende inspanningen van de gemeente om een ​​lerende gemeenschap op te bouwen.

De heer Hoang Manh Ha, hoofd van de afdeling Cultuur en Sociale Zaken van de wijk To Hieu, deelde mee: In oktober 2025 had de wijk To Hieu de eer om de Son La Community Learning Alliance te vertegenwoordigen op de Internationale Conferentie over het Bouwen van Mondiale Leersteden in Shanghai (China). Tijdens de conferentie werden ervaringen gedeeld en een gedetailleerd plan ontwikkeld om de UNESCO-verplichting inzake levenslang leren te realiseren. De conferentie bood de vertegenwoordigers van Son La tevens de gelegenheid om te leren van geavanceerde modellen in andere landen.

Mobiele bibliotheken bedienen lezers op lokaal niveau.

Op 21 april van dit jaar stemde het Volkscomité van de provincie Son La in met de organisatie van het Provinciaal Boek- en Wetenschaps- & Technologiefestival van Son La in 2026. Het festival omvat een scala aan activiteiten, waaronder: het inrichten van een leesruimte, het opzetten van stands met informatie en presentaties, het "Huis van Wijsheid", het bezoeken van mobiele bibliotheken, een quizwedstrijd genaamd "Gouden Bel", creatieve stands en demonstraties van digitale technologie. Deze praktische activiteit is erop gericht een groot aantal studenten, intellectuelen, ambtenaren, partijleden, overheidsmedewerkers en inwoners van de provincie aan te trekken en zo de leescultuur verder te verspreiden en de ontwikkeling van wetenschap en technologie, innovatie en digitale transformatie in de provincie Son La te bevorderen.

Voortbouwend op eerdere successen, is het bevorderen van een leescultuur in combinatie met de toepassing van wetenschap en technologie een nieuwe richting om de kwaliteit van het menselijk kapitaal te verbeteren en de doelstelling van een lerende samenleving in Son La te realiseren. Wanneer traditionele waarden stevig verbonden zijn met modern denken, zal kennis zich van elk individu naar de gemeenschap verspreiden, waardoor een sterke intrinsieke drijvende kracht ontstaat voor Son La om zich te ontwikkelen naar duurzame ontwikkeling. Dit stelt elke burger in staat om vol vertrouwen nieuwe horizonten te verkennen en zich stevig te integreren in het digitale tijdperk.

Bron: https://baosonla.vn/khoa-giao/sach-tri-thuc-va-khat-vong-phat-trien-EuBz1whvR.html