"Dit is een concrete stap om de geest van Resolutie nr. 71-NQ/TW van het Politbureau over doorbraken in onderwijs- en opleidingsontwikkeling in de nieuwe periode te verwezenlijken, waarin kwaliteit en gelijkheid in onderwijs centraal staan in alle beleidsmaatregelen en acties", aldus de heer Tai.
Volgens de heer Tai stellen de richtlijnen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding duidelijk vijf principes vast, waaronder twee belangrijke punten: het niet beperken van de toegang tot onderwijs en de kwaliteit van het onderwijs. Alle regelingen moeten de kwaliteit van het onderwijs als kerncriterium nemen, niet alleen gebaseerd op administratieve factoren. Zorg voor adequate omstandigheden voor faciliteiten, personeel en schoolveiligheid voordat leerlingen worden gegroepeerd.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming moeten alle regelingen de kwaliteit van het onderwijs als uitgangspunt nemen en niet alleen op administratieve factoren berusten.
FOTO: TUYET MAI
Het ministerie verzocht ook om overleg met de gemeenschap, om democratie, publiciteit en transparantie te waarborgen en verwarring en angst bij ouders, leerkrachten en leerlingen te voorkomen. Alle stappen moeten gericht zijn op het dubbele doel: de organisatie stroomlijnen en de kwaliteit van het onderwijs verbeteren.
Wat betreft specifieke ondersteuningsoplossingen, zei de heer Tai dat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de gemeenten heeft opgedragen zich te richten op drie hoofdgroepen oplossingen: Prioriteit geven aan budgettoewijzing voor de renovatie en modernisering van faciliteiten en apparatuur op de hoofdschool vóór de opvang van leerlingen van de satellietschool. Benutting van overtollige huisvestings- en grondfondsen na de oprichting van administratieve eenheden ten behoeve van de onderwijsontwikkeling. Zorgen voor beleid en regelingen voor managers, docenten, personeel en leerlingen, met name in moeilijke gebieden.
Tegelijkertijd zei de heer Tai dat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zal samenwerken met het Ministerie van Binnenlandse Zaken, het Ministerie van Financiën en het Ministerie van Justitie om moeilijkheden en obstakels weg te nemen en ervoor te zorgen dat het implementatieproces ordelijk, synchroon, humaan en in overeenstemming met de wet verloopt.
Mevrouw Nguyen Thi Viet Nga, lid van de Commissie Cultuur en Samenleving van de Nationale Assemblee, gaf ook haar mening: "Het belangrijkste is dat elke beslissing over de inrichting van het schoolnetwerk gericht moet zijn op de leerlingen. Het succes van dit proces wordt niet alleen afgemeten aan het aantal gefuseerde scholen of de vermindering van de focuspunten, maar, belangrijker nog, aan de garantie dat alle leerlingen in een betere en gunstigere omgeving kunnen studeren." "Dat is het hoogste criterium, de mate van correctheid, menselijkheid en geschiktheid in het proces van de inrichting van het netwerk van algemene scholen, een taak die zowel urgent als langetermijn is en politieke vastberadenheid, maatschappelijke consensus en een groot verantwoordelijkheidsgevoel van de hele onderwijssector vereist", aldus mevrouw Nga.
Om dit te bereiken, zei mevrouw Nga dat de regeling moet worden uitgevoerd op basis van een grondig onderzoek en inventarisatie van de huidige situatie met betrekking tot het aantal studenten, de faciliteiten, het personeel en de geografische omstandigheden. De gemeenten moeten een alomvattend plan ontwikkelen met een duidelijke routekaart en tegelijkertijd nauw samenwerken met aanverwante sectoren zoals financiën, landbouw en milieu, bouw... om consistentie en haalbaarheid te garanderen.
Bron: https://thanhnien.vn/sap-nhap-de-phuc-vu-nguoi-hoc-tot-hon-185251009222258637.htm
Reactie (0)