De basisschool en middelbare school van Chiềng Ân ligt op slechts 12 km van het centrum van de gemeente Chiềng Hoa, maar ondanks de steile hellingen en hobbelige, rotsachtige wegen deden we er bijna een uur over om er te komen. Het gebied rond Chiềng Ân in de gemeente Chiềng Hoa is een bijzonder achtergesteld gebied, voornamelijk bewoond door de Mong, Thai en La Ha etnische groepen. Het terrein is overwegend steil, bergachtig en versnipperd, met een verspreide bevolking.
Bij onze ontvangst vertelde de heer Nguyen Ngoc Dam, directeur van de Chieng An basisschool en middelbare school: "Ik werk nu al vijf jaar op deze school. Hoewel de weg van het gemeentecentrum naar de school geasfalteerd is, wordt deze regelmatig getroffen door overstromingen en zijn veel gedeelten in slechte staat, waardoor reizen lastig is, vooral op zonnige dagen wanneer de weg stoffig is en op regenachtige dagen wanneer deze glad en modderig is. De centrale school is iets beter bereikbaar, maar bij de scholen in de buitenwijken is de dichtstbijzijnde 7 km verderop en de verste meer dan 20 km, grotendeels onverharde wegen, en moet je door stukken bos rijden om de school te bereiken."
In het schooljaar 2025-2026 zal de school beschikken over één centrale campus en vier satellietcampussen, met 27 klassen en 872 leerlingen. De basisvoorzieningen zullen voldoen aan de behoeften van het onderwijs, waaronder 20 voltijdse leslokalen, 7 deeltijdse leslokalen, 5 internaten en een kantine. De school hanteert proactief een flexibel rooster voor leerkrachten, gebaseerd op de actuele behoeften. Hierdoor kunnen leerkrachten in hun eigen klassen en op hun eigen campus blijven, snel inzicht krijgen in de problemen van leerlingen en de leerprogressie van elke leerling nauwlettend volgen.
De meerderheid van de leerlingen op de school komt uit arme of bijna-arme gezinnen, of gezinnen die in moeilijke omstandigheden verkeren, wat elk jaar leidt tot een aanhoudend hoog schooluitvalpercentage. Alleen al in het eerste semester van dit schooljaar vielen vier leerlingen uit vanwege een kindhuwelijk. Docent Mua A Vang vertelde: "De docenten werken actief samen met de partijsecretaris, het dorpshoofd en het hoofd van het dorpscomité van het Vaderlands Front om de gezinnen te bezoeken van leerlingen die het risico lopen om uit te vallen vanwege een huwelijk. We leggen de gevolgen van een vroeg huwelijk uit en het overheidsbeleid ter ondersteuning van het onderwijs van kinderen uit etnische minderheden. We moedigen gezinnen aan om leerlingen te motiveren en aan te moedigen om naar school te gaan. Daarnaast organiseert de school buitenschoolse activiteiten over de negatieve gevolgen van kindhuwelijken en huwelijken tussen bloedverwanten, waardoor het bewustzijn wordt vergroot en het schooluitvalpercentage daalt."
Elk jaar ontwikkelt het schoolbestuur een plan om de vakgroepen aan te sturen bij het vernieuwen van lesmethoden en beoordelingsvormen, zodat de competenties van leerlingen worden ontwikkeld. Daarnaast worden talentvolle leerlingen vanaf het begin van het schooljaar geselecteerd en begeleid, en worden er bijlessen georganiseerd voor zwakke en onderpresterende leerlingen. De school telt momenteel 37 medewerkers, waaronder leerkrachten en ander personeel, waarvan 100% voldoet aan of de professionele normen overtreft. Mevrouw Trinh Thu Huyen, leerkracht in het basisonderwijs, zegt: "Om aan de eisen van het onderwijs te voldoen, heb ik mijn professionele vaardigheden verbeterd door middel van zomercursussen en professionele ontwikkelingsactiviteiten in groepsverband, waar leerkrachten ervaringen kunnen delen, uitwisselen en de problemen die ze tegenkomen kunnen bespreken. Ik besteed proactief veel aandacht aan de huisvesting en het verblijf van de leerlingen en ondersteun hen bij zelfstudie om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren."
Momenteel zijn er 268 leerlingen ingeschreven voor het internaatprogramma. De school verzorgt drie maaltijden per dag (ontbijt, lunch en avondeten) voor de leerlingen, waarbij voedselveiligheid en hygiëne prioriteit hebben om voedselvergiftiging te voorkomen. Daarnaast organiseert de school activiteiten en geeft de leerlingen uitleg over de internaatregels; docenten houden dagelijks toezicht op de gezondheid van de leerlingen, controleren hun dagelijkse routines en schema's en ondersteunen hen bij hun zelfstudie 's avonds. Hierdoor heeft de school het percentage leerlingen dat de school verlaat aanzienlijk verbeterd.
Lò Thị Bảo Trâm, een leerling uit de tweede klas, zei: "Mijn huis staat in het dorp Pá Xa Hồng, 12 km van de school. Omdat mijn huis zo ver weg is, eet en verblijf ik in het internaat van de school. Ik krijg ook begeleiding van de leraren op het gebied van zelfstudie, persoonlijke hygiëne en deelname aan buitenschoolse activiteiten."
Dankzij de implementatie van diverse oplossingen om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren, bereikte het percentage goede leerlingen in het voortgezet onderwijs in het eerste semester van het schooljaar 2025-2026 8,04%, waarbij 86,9% van de leerlingen een gemiddeld cijfer behaalde; en 80% van de leerlingen in het basisonderwijs voltooide hun leer- en trainingstaken of overtrof deze. Desondanks kampt de school nog steeds met enkele moeilijkheden om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Momenteel heeft de school een tekort van 10 docenten en is er een gebrek aan lesmateriaal. De school hoopt spoedig extra docenten te kunnen verwelkomen en te blijven investeren in lesmateriaal zoals televisies, projectoren, bureaus en stoelen; en in de bouw van personeelswoningen en functionele ruimtes, om zo gunstige omstandigheden te creëren voor docenten en leerlingen om zich te concentreren op het onderwijs.
Bij het afscheid van de leerkrachten en leerlingen van de Chiềng Ân basisschool en middelbare school kregen we een dieper inzicht in de toewijding van de leerkrachten hier om onderwijs naar de bergen te brengen. Met passie en toewijding aan hun vak blijven de leerkrachten zich elke dag inzetten om hoop te geven, een leergierigheid te stimuleren en het leven van de kinderen van etnische minderheden in deze hooglandregio te veranderen.
Bron: https://baosonla.vn/xa-hoi/su-hoc-o-vung-cao-chieng-an-z23ln3pDR.html
Reactie (0)