SGGP
Vicepremier Tran Hong Ha heeft onlangs een overleg gehad met het ministerie van Onderwijs en Training over de schoolgelden en lesboeken voor het schooljaar 2023-2024.
 |
| Leerlingen en docenten van de 11e klas van de Vo Van Kiet middelbare school (district 8, Ho Chi Minh-stad) tijdens een les. Foto: THU TAM |
Wat betreft het plan voor de aanpassing van het collegegeld voor het academisch jaar 2023-2024, heeft het Ministerie van Onderwijs en Training aangegeven dat de lokale volksraden naar verwachting begin juli de collegegelden voor het nieuwe academische jaar zullen goedkeuren. Voor hoger onderwijs moeten universiteiten de hoogte van het collegegeld vaststellen en bekendmaken voordat studenten zich inschrijven.
Vicepremier Tran Hong Ha stemde in met het plan voor universiteiten en beroepsopleidingsinstellingen om een stappenplan voor de verhoging van het collegegeld te implementeren, conform decreet 81/2021/ND-CP (waarin het mechanisme voor de inning en het beheer van collegegeld voor onderwijsinstellingen binnen het nationale onderwijssysteem en het beleid inzake vrijstelling en verlaging van collegegeld, en steun voor studiekosten wordt geregeld). Tegelijkertijd moeten er passende ondersteuningsmaatregelen worden getroffen om ervoor te zorgen dat begunstigden van het beleid, zoals armen, kansarmen en kwetsbare groepen, gelijke toegang hebben tot hoger onderwijs.
Voor andere onderwijsniveaus worden aanpassingen van het schoolgeld vastgesteld door de Volksraden van provincies en steden, afhankelijk van de lokale omstandigheden. Het Ministerie van Onderwijs en Training moet de maatschappelijke impact duidelijk in kaart brengen, met name de impact op doelgroepen die van het beleid profiteren, kwetsbare groepen en degenen die mogelijk niet naar school kunnen gaan vanwege de verhoogde schoolgelden, om specifieke ondersteuningsplannen te kunnen ontwikkelen.
In economisch levensvatbare gebieden waar socialisatie noodzakelijk is, moet autonomie voor openbare onderwijsinstellingen worden aangemoedigd op basis van nauwkeurige en uitgebreide kostenberekeningen, waarbij staatsmiddelen worden toegewezen ter ondersteuning van kwetsbare groepen, kansarme individuen en mensen in afgelegen gebieden, zonder dat de investeringen van de staat in onderwijs worden verminderd.
Het Volkscomité van Ho Chi Minh-stad heeft zojuist de lijst bekendgemaakt met leerboeken voor de leerjaren 4, 8 en 11 die vanaf het schooljaar 2023-2024 in het onderwijs in Ho Chi Minh-stad gebruikt zullen worden.
Voor groep 4 zijn er in totaal 27 goedgekeurde leerboeken, verdeeld over 12 vakken. Engels, Kunst en Lichamelijke Opvoeding hebben elk 3 goedgekeurde leerboeken, terwijl de overige vakken – Vietnamees, Wiskunde, Ethiek, Natuurwetenschappen, Geschiedenis en Aardrijkskunde, Praktische Activiteiten, Technologie, Muziek en Informatica – elk 2 goedgekeurde leerboeken hebben.
Voor het achtste leerjaar zijn er 36 goedgekeurde leerboeken verdeeld over 11 vakken. Engels heeft het grootste aantal goedgekeurde leerboeken met 6, gevolgd door wiskunde met 4. De overige vakken, waaronder literatuur, informatica, geschiedenis en aardrijkskunde, beeldende kunst (onderdeel van het kunstvak), technologie en lichamelijke opvoeding, hebben elk 3 leerboeken. Natuurwetenschappen, loopbaanoriëntatie en ervaringsgerichte activiteiten, maatschappijleer en muziek (onderdeel van het kunstvak) hebben elk 2 leerboeken.
Concreet zijn er voor het elfde leerjaar 62 goedgekeurde leerboeken verdeeld over 15 vakken. Kunst heeft het grootste aantal goedgekeurde leerboeken met 11; gevolgd door lichamelijke opvoeding met 8 goedgekeurde leerboeken (over diverse onderwerpen zoals badminton, volleybal, basketbal, voetbal en sepak takraw); wiskunde, technologie, informatica, loopbaanoriëntatie en ervaringsgerichte activiteiten, en Engels hebben elk 4 goedgekeurde leerboeken; literatuur, aardrijkskunde, scheikunde, natuurkunde, biologie, muziek en economische en juridische vorming hebben elk 3 goedgekeurde leerboeken, terwijl geschiedenis er 2 heeft.
In het schooljaar 2023-2024 zal het hele land het algemene onderwijsprogramma van 2018 geleidelijk verder invoeren in de leerjaren 4, 8 en 11. Volgens het plan zal de implementatie van het programma op het niveau van het algemeen onderwijs in het schooljaar 2024-2025 voltooid zijn voor de leerjaren 5, 9 en 12.
Bron
Reactie (0)