In 2025 zullen veel universiteiten hun toelatingsquota verhogen op basis van de resultaten van hun eigen toelatingsexamens. Om hun kansen te vergroten, beginnen veel kandidaten nu al aan de race om toegelaten te worden tot de universiteit.
Nguyen Linh Chi, een leerlinge in de twaalfde klas van de Bac Kan High School for Gifted Students (provincie Bac Kan), die op 18 en 19 januari deelnam aan de eerste ronde van de toelatingstest van de Hanoi University of Science and Technology, zei dat ze de test had gedaan om vertrouwd te raken met de examenopzet. Ze gaf aan dat de tweede ronde van de test haar officiële examen zou zijn.
Ter voorbereiding op dit examen besteedde Chi wekelijks veel tijd aan studeren en online oefenen. Chi zei: "Als ik na dit examen op een bepaald gebied zwak ben, zal ik me daarop concentreren om het te verbeteren voor het officiële examen."
De Technische Universiteit van Hanoi is de eerste universiteit die het examen voor denkvaardigheden van 2025 introduceert. Volgens het onlangs aangekondigde toelatingsplan hanteert de universiteit dit jaar drie toelatingsmethoden: toelating op basis van talent (20% van de plaatsen); toelating op basis van de resultaten van het examen voor denkvaardigheden (40% van de plaatsen); en toelating op basis van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school in 2025 (40% van de plaatsen).
Vergeleken met vorig jaar heeft de Technische Universiteit van Hanoi het toelatingsquotum voor 2025 op basis van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school met 10% verlaagd, terwijl het quotum voor toelating op basis van competenties met 10% is verhoogd.
Niet alleen de Technische Universiteit van Hanoi, maar ook veel andere universiteiten hebben plannen aangekondigd om hun toelatingsquota te verhogen op basis van de resultaten van hun eigen toelatingsexamens.
Dit is ook een trend bij veel universiteiten: het aantal plaatsen dat wordt toegewezen op basis van studieresultaten en eindexamencijfers wordt verminderd, en het aandeel plaatsen dat wordt toegewezen via aparte toelatingsmethoden en toelatingsexamens wordt verhoogd.
Nguyen Huu Tri, een leerling in het laatste jaar van de Pham Hong Thai High School in Hanoi, vertelde dat hij zich ter voorbereiding op verschillende examens grondig had verdiept in de nieuwe aspecten van deze examens om zo het beste studieplan te ontwikkelen. Om met vertrouwen de toelatingstest van de Technische Universiteit van Hanoi af te leggen, zei Tri: "Ik heb veel tijd besteed aan het bestuderen en oefenen met voorbeeldvragen die de universiteit van tevoren publiceerde."
Trinh Minh Chau, een leerlinge in het laatste jaar van de Nguyen Hue High School in Hanoi, bereidt zich al sinds het tiende leerjaar voor op de toelatingstest van de Nationale Universiteit van Hanoi door regelmatig onderzoek te doen naar trends en zichzelf op de hoogte te houden.
Chau zei: "Ik heb ervoor gekozen om me voor te bereiden op de toelatingstest door zelfstudie te combineren met training bij een centrum, in de hoop mijn kansen te vergroten om toegelaten te worden tot mijn favoriete school. Er zijn momenteel veel verschillende toelatingsprocedures, wat voor ons zowel een kans als een uitdaging is."
De eerste lichting leerlingen die het algemene onderwijsprogramma van 2018 volgt, zal in 2025 het eindexamen afleggen, dat veel ingrijpende veranderingen zal kennen. Daarom zullen de afzonderlijke examens van dit jaar ook op veel punten worden aangepast om in lijn te komen met het nieuwe programma.
Aan de Nationale Universiteit van Hanoi zullen er veel veranderingen zijn met betrekking tot de vragen, de vraagvorm en de vraaginhoud van het competentiebeoordelingsexamen van 2025. Elk examenonderwerp zal gegroepeerde vragen bevatten die alle onderdelen omvatten.
In de context van de gegeven data zal het examen 1 tot 3 verschillende vragen bevatten om de algehele bekwaamheid van de kandidaat te beoordelen. De clustervraag kan een nieuw onderwerp zijn met gegeven data, waarbij de kandidaat het gegeven probleem moet identificeren, analyseren en oplossingen moet voorstellen.
Met betrekking tot de toelatingstest van de Technische Universiteit van Hanoi verklaarde universitair hoofddocent dr. Nguyen Phong Dien, vice-directeur van de universiteit, dat het opstellen van de vragen voor de toelatingstest van dit jaar complexer en uitdagender was dan vorig jaar, omdat alle vragen moesten worden vergeleken om ervoor te zorgen dat ze aansloten op de inhoud van het algemene onderwijsprogramma van 2018.
Tot op heden hebben meer dan 50 hogeronderwijsinstellingen de resultaten van het examen voor denkvaardigheden van de Technische Universiteit van Hanoi gebruikt voor toelatingsdoeleinden.
Volgens universitair hoofddocent dr. Nguyen Phong Dien hanteert elke school echter een andere schaal voor het omrekenen van examenresultaten, afhankelijk van de toelatingsregels. Daarom adviseert dr. Dien kandidaten om zich tijdens de aanmeldingsprocedure goed in de informatie te verdiepen.
Bron: https://daidoanket.vn/thi-sinh-bat-dau-cuoc-dua-vao-dai-hoc-10298681.html
Reactie (0)