Volgens mevrouw Phi Thi Tho, een docent Engels aan de Nguyen Du middelbare school (district Nam Tu Liem), was het toelatingsexamen Engels voor het tiende leerjaar dit jaar vrij "te doen".
Qua structuur is het examen van dit jaar vergelijkbaar met de afgelopen jaren. "Het examen kan worden beschouwd als van gemiddelde moeilijkheidsgraad, met meer dan 60% van de vragen op kennisniveau. Slechts 2-3 vragen zijn op toepassingsniveau om onderscheid te maken tussen de leerlingen. De onderwerpen die in het examen worden getoetst, komen voornamelijk uit het curriculum Engels van de onderbouw van het voortgezet onderwijs, met name klas 9," aldus mevrouw Tho.
Ouders halen hun kinderen op na het Engelse examen op de middag van 10 juni.
Mevrouw Tho is van mening dat kandidaten met een goede beheersing van de basisprincipes van fonetiek, woordenschat en grammatica 70-80% van de toets kunnen halen. Om een score van 9 of 10 te behalen, moeten studenten echter over een goede woordenschat en een sterk redeneervermogen beschikken. De kennis die in het examen wordt getoetst, is breed van opzet en behandelt geen moeilijke onderwerpen zoals frasale werkwoorden of idiomen.
De leesteksten behandelden bekende onderwerpen en de woordenschat en vragen waren vrij eenvoudig. De classificatievragen waren echter voornamelijk gebaseerd op de leesteksten en testten de woordenschat en het beoordelingsvermogen van de leerlingen. Het schrijfgedeelte testte de leerlingen ook op bekende structuren en grammaticale punten. "Over het algemeen kunnen leerlingen met het examen van dit jaar gemakkelijk een 7 of 8 halen. Een perfecte 10 is dit jaar ook niet al te moeilijk te behalen", aldus mevrouw Tho.
Mevrouw Le Thi Ly, docent Engels aan de Hoang Mai middelbare school (district Hoang Mai), merkte ook op dat het Engelse examen van dit jaar goed was en de leerlingen effectief van niveau onderscheidde. De getoetste kennis was gericht op de leerstof uit het lesboek, was niet moeilijk en fundamenteel, waardoor er een ontspannen sfeer ontstond voor de leerlingen tijdens het examen. Met dit moeilijkheidsniveau is het niet moeilijk om een 9 of 10 te halen.
"Het onderdeel fonetiek richt zich op de basisregels voor uitspraak en klemtoon die leerlingen regelmatig oefenen. De onderdelen woordenschat en grammatica creëren ook een prettige leeromgeving met basisstructuren. Leerlingen moeten echter wel goed nadenken en de vragen zorgvuldig analyseren. Dit onderdeel bevat geen lastige of uitdagende vragen. Het onderdeel communicatie bestaat uit twee zeer bekende vraag-en-antwoordvormen: een suggestievraag en een complimentvraag."
"De onderdelen over synoniemen en antoniemen bevatten ook uitstekende vragen die leerlingen aanzetten tot kritisch denken en het vertalen van de betekenis van de zinnen om het juiste antwoord te kiezen. Het leesgedeelte, met twee leesteksten over bekende en prettige onderwerpen – festivals en toerisme – is niet moeilijk, maar er zijn vragen die leerlingen onderscheiden op basis van hun leesvaardigheid. Ik beoordeel het schrijfgedeelte als goed, met diverse structuren, en er zijn ook iets uitdagendere vragen om leerlingen te selecteren die een perfecte 10 kunnen halen," analyseerde mevrouw Ly.
Engels examenpapier, code 23:
Bronlink
