TPO - Het Ministerie van Binnenlandse Zaken heeft provincies en steden verzocht hun onderwijspersoneel te herstructureren en rationeel in te delen om de situatie van zowel een lerarenoverschot als een lerarentekort in sommige regio's aan te pakken.
TPO - Het Ministerie van Binnenlandse Zaken heeft provincies en steden verzocht hun onderwijspersoneel te herstructureren en rationeel in te delen om de situatie van zowel een lerarenoverschot als een lerarentekort in sommige regio's aan te pakken.
Veel regio's, zoals de provincies Thai Nguyen, Lam Dong, Dak Lak , Dak Nong en Bac Kan, hebben voorstellen ingediend bij het Ministerie van Binnenlandse Zaken met het verzoek om extra onderwijspersoneel voor het schooljaar 2024-2025.
Wat deze kwestie betreft, heeft het Ministerie van Binnenlandse Zaken verklaard dat het, om het principe "waar leerlingen zijn, moeten er leraren in de klas zijn" te waarborgen en het acute lerarentekort aan te pakken, het regeringspartijcomité heeft geadviseerd en gerapporteerd om in de periode 2022-2026 een voorstel in te dienen bij het Politbureau voor de toevoeging van 65.980 lerarenposities voor de lokale overheden.
Het ministerie van Binnenlandse Zaken meldde dat de provincie Thai Nguyen 1.157 extra personeelsfuncties toegewezen kreeg voor het schooljaar 2022-2023, 1.092 voor het schooljaar 2023-2024 en 428 voor het schooljaar 2024-2025.
 |
Het waarborgen van het principe "waar leerlingen zijn, moeten er docenten in het klaslokaal zijn" (Illustratieve afbeelding) |
Voor het schooljaar 2022-2023 werden er 16 extra personeelsfuncties toegewezen aan de provincie Bac Kan, en voor het schooljaar 2023-2024 werden er 24 extra personeelsfuncties toegewezen.
Volgens het ministerie van Binnenlandse Zaken zal de provincie Bac Kan, gebaseerd op het aantal leerlingen per onderwijsniveau en regio, en in vergelijking met de voorschriften van het ministerie van Onderwijs en Training inzake lerarenquota, 623 lerarenposities te veel hebben ten opzichte van het voorgeschreven quotum voor het schooljaar 2024-2025.
Autonomie waar de omstandigheden dat toelaten
Veel gemeenten hebben verzocht dat het beleid van personeelsreductie niet zonder onderscheid wordt toegepast, ook niet in de onderwijssector.
In reactie hierop verklaarde het Ministerie van Binnenlandse Zaken dat het stroomlijnen van het personeelsbestand, in combinatie met een reorganisatie van de organisatiestructuur, een belangrijk beleidspunt is van de Partij, de Nationale Vergadering en de regering. Het vereist dat alle agentschappen, organisaties en eenheden zorgen voor een reductie van ten minste 5% in het aantal ambtenarenfuncties en 10% in het aantal functies in de publieke sector die worden betaald uit de staatsbegroting gedurende de periode 2022-2026 ten opzichte van 2021.
Wat de personeelsbezetting in de onderwijssector betreft, meldt het Ministerie van Binnenlandse Zaken dat lokale overheden in de periode 2015-2021 proactief personeelsquota hebben vastgesteld en aangepast. Over het geheel genomen laten de gegevens zien dat het aantal personeelsleden in de onderwijssector dat een salaris uit de staatsbegroting ontvangt, in de periode 2015-2021 met 5,5% is gedaald ten opzichte van 2015 (lager dan het landelijk gemiddelde).
Het ministerie van Binnenlandse Zaken bevestigde dat het adviseren en indienen van het voorstel om 65.980 extra onderwijsposities te creëren bij de bevoegde autoriteiten een belangrijke oplossing is om de personeelsbezetting in de onderwijssector snel aan te vullen.
Om aan de groeiende vraag naar leerkrachten te voldoen te midden van een toenemend aantal leerlingen, heeft het Ministerie van Binnenlandse Zaken de lokale overheden opdracht gegeven om integrale oplossingen te implementeren. Deze omvatten onder meer het herzien en reorganiseren van school- en klasstructuren om ervoor te zorgen dat de leerling-klasratio voldoet aan de regelgeving en is afgestemd op de specifieke omstandigheden van elke regio en plaats.
Daarnaast moeten lokale overheden hun personeelsbestand herstructureren en rationaliseren om zowel het lerarenoverschot als het lerarentekort aan te pakken; oplossingen implementeren om het tekort aan wervingsbronnen voor leraren te overbruggen; tegelijkertijd merkte het Ministerie van Binnenlandse Zaken op dat het noodzakelijk is om de autonomie van openbare diensten in regio's, gebieden en sectoren te bevorderen waar de omstandigheden dit toelaten.
Zouden we autonomie moeten krijgen wat betreft de personeelsbezetting?
Het wetsontwerp betreffende leraren, dat onlangs ter commentaar is voorgelegd aan de Nationale Vergadering tijdens haar 8e zitting, stelt voor om de onderwijssector meer autonomie te geven bij de werving en inzet van onderwijspersoneel.
Dit voorstel heeft de aandacht getrokken van veel leden van de Nationale Vergadering tijdens hun hoorzittingen over het wetsontwerp. De heer Thai Van Thanh (afgevaardigde uit de provincie Nghe An) steunde het voorstel en betoogde dat wanneer de onderwijssector de bevoegdheid krijgt om personeel te werven en te beheren, deze in staat zal zijn om proactief personeel te rouleren, aan de behoeften te voldoen en lokale overschotten en tekorten te beperken.
"Proactieve personeelsplanning zal de implementatie van professionele normen en lerarenkwalificaties vergemakkelijken en een wettelijk kader creëren om de kwaliteit van leraren te verbeteren," aldus de afgevaardigde.
Ook afgevaardigde Le Thi Thanh Xuan (uit de provincie Dak Lak) betoogde dat zonder herziening van de regelgeving betreffende de decentralisatie van werving, tewerkstelling en plaatsing van personeel, de huidige situatie van lerarenoverschot en -tekort niet zal worden opgelost.
"De opleiding, ontwikkeling en inzet van leerkrachten moeten een voortdurende prioriteit zijn; alleen dan kunnen de talenten van leerkrachten volledig tot hun recht komen," aldus de vrouwelijke afgevaardigde.
Bron: https://tienphong.vn/thua-thieu-bien-che-giao-vien-khac-phuc-cach-nao-post1703732.tpo
Reactie (0)