Gaan de beste leerlingen van de middelbare school naar extra lessen?

"Als beste leerling van blok D01 van uw school, volgt u dan extra lessen of geeft u de voorkeur aan zelfstudie of online leren?", vroeg een student uit Ho Chi Minhstad zich af.

Vanmorgen, 17 februari, vond het dialoogprogramma met geslaagde leerlingen plaats op Le Trong Tan High School, district Tan Phu, Ho Chi Minhstad. Tijdens het programma deelden docenten, zowel studenten als oud-afgestudeerden en excellente oud-leerlingen van Le Trong Tan High School, ervaringen over bijlessen en zelfstudie, ter voorbereiding op het eindexamen van de middelbare school dat volgend jaar juni plaatsvindt.

Leerlingen van de Le Trong Tan High School stelden vragen aan de beste leerlingen

Op de vraag "Volgen beste studenten extra lessen?" antwoordde Nguyen Van Ngoc, een accountancystudent aan de Foreign Trade University, campus 2 in Ho Chi Minhstad en beste student van blok D01 (wiskunde, literatuur, Engels) op de Chu Van An High School (Gia Nghia-stad, provincie Dak Nong ) in 2023 met 27,5 punten. Ze zei dat ze zich heeft geconcentreerd op studeren in de klas, het volgen van extra lessen buiten de schoolmuren, zelfstudie en het volgen van online herhalingssessies van docenten.

"Door mijn leerervaring geef ik prioriteit aan het aandacht besteden aan de kennis die leraren direct in de klas overbrengen. Wanneer leraren direct lesgeven, is het makkelijker te begrijpen en is het makkelijker om vragen te stellen als ik iets niet begrijp," aldus Van Ngoc.

Hoe regel je je wensen bij het aanmelden voor een universiteit?

De cijfers van Nguyen Van Ngoc voor haar eindexamen in 2023 zijn: wiskunde 9,0; Engels 9,2; literatuur 9,3. Van Ngoc won ook de derde prijs bij het provinciaal examen Engels. De beste leerling van de klas, die tutor is bij eTeacher, vertelde dat haar leerervaring ook bestaat uit "zelfstudie door livestreams van docenten van verschillende vakken op Facebook of TikTok te bekijken om de soorten oefeningen of oplossingen ervan te verbeteren".

Valedictorian Nguyen Van Ngoc beantwoordt vragen over extra lessen waar studenten in geïnteresseerd zijn

"Ik ben mijn fundament kwijt, opnieuw studeren is te veel"

Dat was de bekentenis van een leerling van Le Trong Tan High School in het programma van vanochtend. Ngo Khanh Duy, een student die statistiek studeert aan de Ho Chi Minh City University of Economics (UEH), beste leerling van de A00-groep van de Hoang Hoa Tham High School in Ho Chi Minhstad in 2023 met een eindcijfer van 26,3, deelde: "Bij het studeren en oefenen voor examens moeten leerlingen zichzelf niet te veel onder druk zetten."

"Mijn ervaring is dat je kennis op een geordende manier leert, kennis opdeelt in kleine stukjes, niet te veel studeert en meer tijd besteedt aan rusten. Zo heb je voldoende tijd om je kennis te herhalen en nieuwe kennis te leren", voegde de beste leerling van A00 op de Hoang Hoa Tham High School toe.

Moet je meer studeren of lezen om hoge scores te halen voor literatuur?

Van Ta Hong Tinh, die 9,25 punten scoorde bij het eindexamen voor de middelbare school in 2024, en voormalig leerling van Le Trong Tan High School in Ho Chi Minhstad (momenteel leerling van de afdeling Muziek van het Ho Chi Minh City College of Culture and Arts, met een score van 25,75 in de groep begaafde leerlingen van N), deelde vanochtend vele ervaringen met de leerlingen van de volgende cursus.

Volgens Hong Tinh zouden studenten zich niet volledig moeten richten op slechts drie vakken in de combinatie van hun gekozen toelatingsexamen voor de universiteit. Studenten zouden meer tijd moeten besteden aan het bestuderen van vakken die getoetst moeten worden in het eindexamen van de middelbare school. Studenten zouden ook de voorbeeldexamenstructuur van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding moeten raadplegen.

Van Ta Hong Tinh (wit ao dai) met afscheidsmensen en docenten Van Ngoc en Khanh Duy

"Vooral voor literatuur moeten leerlingen een behoorlijk diepgaande kennis hebben om een ​​hoge score te halen. Ze zouden dus meer boeken en literaire werken moeten lezen dan alleen de leerboeken. Naar mijn mening is de ervaring om een ​​hoge score te halen dat de toets overzichtelijk moet zijn, omdat een verandering in kwantiteit leidt tot een verandering in kwaliteit. Wanneer de examinator een lang essay ziet, is de kans groot dat de kennis van de kandidaat zeer gewaardeerd zal worden vanwege de vele ideeën die het essay kunnen vormen. Lang schrijven betekent echter niet dat je warrig schrijft. Dit hangt ook af van je kennis én je schrijfvaardigheid", aldus Hong Tinh, die 9,25 punten scoorde voor literatuur op het eindexamen van de middelbare school in 2024.

Het programma 'Dialoog met de Valedictorians van 2025' wordt georganiseerd door eTeacher Tutoring Company en Le Trong Tan High School, district Tan Phu, Ho Chi Minhstad. Het thema van dit jaar is Target Lock-On, met als boodschap dat leerlingen hun doelen duidelijk moeten definiëren en een passend studieplan moeten opstellen. 2000 leerlingen van Le Trong Tan High School namen deel, van wie velen veel vragen stelden. Dit jaar gaat het programma Algemeen Onderwijs 2018 zijn vijfde jaar in en leerlingen van groep 12 doen mee aan het eindexamen van de middelbare school, met veel nieuwe dingen en uitdagingen.

Vergelijk uzelf niet negatief met anderen.

In antwoord op de vraag van een student: "Hoe kan ik mijn doelen nauwkeurig bepalen zonder dat ik snel word beïnvloed of veranderd?", zei de beste leerling van de klas, Ngo Khanh Duy, dat elke student zichzelf eerst de volgende vragen moet stellen: "Wat zijn mijn sterke en zwakke punten?" en "Wat zijn mijn kansen en uitdagingen?". In het begin kan het voor iedereen moeilijk zijn om deze vragen te beantwoorden, maar iedereen zou de tijd moeten nemen om zichzelf te leren kennen, leraren en eindexamenkandidaten te raadplegen, YouTube te raadplegen... om een ​​duidelijker beeld te krijgen van het pad dat ze willen bewandelen.

Bovendien is de beste student, een student statistiek aan de Economische Universiteit in Ho Chi Minhstad, van mening dat iedereen duidelijke en specifieke doelen moet stellen. In plaats van bijvoorbeeld een vaag doel te stellen als "Ik wil slagen voor het toelatingsexamen voor de universiteit", zou het doel moeten zijn: "Ik wil 26+ punten halen voor blok A om te slagen voor de studie financiële wiskunde aan de Economische Universiteit, omdat deze studie aansluit bij mijn interesse in wiskunde." Hoe specifieker het doel, hoe gemakkelijker het voor elke student is om het te bereiken.

Vergelijk jezelf ten slotte niet negatief met anderen. Sommige mensen gebruiken vaak de rolmodellen van anderen als motivatie om harder hun best te doen. Maar als je jezelf negatief vergelijkt, ga je twijfelen aan je eigen kunnen, word je onder druk gezet door leeftijdsgenoten en verlies je geleidelijk je motivatie om te studeren. Toen ik in groep 12 zat, studeerde ik met veel goede vrienden van gespecialiseerde scholen. Soms voelde ik me een beetje onzeker omdat ze zo goed waren. Maar ik begrijp ook dat iedereen zijn eigen talenten en leerpad heeft, dus ik hoef me alleen maar te concentreren op mijn eigen leerdoelen, vandaag vooruitgang te boeken ten opzichte van gisteren, en het oorspronkelijke doel te behouden is goed genoeg," aldus Duy.

Bron: https://thanhnien.vn/thu-khoa-co-di-hoc-them-khong-185250217105443594.htm