Tijdens het seminar deelde spreker Nguyen Tan Thanh Truc, Master in Bibliotheek- en Informatiewetenschappen van Simmons University (VS), waardevolle inzichten over het onderwerp "De kunst van het kiezen en voorlezen van boeken aan kinderen", waarmee hij ouders veel nieuwe perspectieven bood bij het opbouwen van een leescultuur binnen het gezin.
Aan het begin van het programma introduceerde spreker Thanh Truc tien belangrijke voordelen van lezen voor de ontwikkeling van kinderen. Boeken helpen kinderen niet alleen hun wereldbeeld te verbreden, de geschiedenis en hun oorsprong te ontdekken, maar ontwikkelen ook essentiële vaardigheden voor de toekomst.
Door middel van geschikte boeken worden kinderen gevormd in hun karakter, leren ze goed van kwaad onderscheiden, wordt hun creativiteit gestimuleerd en ontwikkelen ze zelfvertrouwen om zelfstandig beslissingen te nemen. In een context waarin kinderen steeds meer beïnvloed worden door elektronische apparaten, is het behouden van een leesgewoonte ook een effectieve manier om hun concentratievermogen, observatievermogen en aandachtsspanne te verbeteren.
De spreker benadrukte met name dat de keuze voor kinderboeken gebaseerd moet zijn op de criteria "mooi, uniek, leuk en verrassend". Deze boeken bieden niet alleen vermaak, maar versterken ook de heilige band van liefde binnen het gezin.
Volgens spreker Thanh Truc fungeert elk goed boek als een "spiritueel medicijn", dat kinderen waarden als mededogen, empathie en levensvreugde bijbrengt, en tegelijkertijd psychische wonden verzacht en geneest tijdens hun groeiproces.
Ze vertelde dat het voor haar bij het lezen van boeken niet zozeer ging om het vergroten van de kennis van een kind, maar eerder om volwassenen de kans te geven de harten van kinderen te "bevloeien", "zuiveren" en "voeden".
Een ander onderwerp dat veel belangstelling wekte bij de ouders tijdens het seminar, was de kunst van het kiezen van boeken voor hun kinderen. In werkelijkheid kiezen volwassenen vaak boeken op basis van hun persoonlijke voorkeuren en vooroordelen, zonder rekening te houden met het perspectief van het kind. Dit leidt ertoe dat kinderen hun interesse in lezen verliezen. Om dit te veranderen, adviseerde spreker Thanh Truc ouders om in plaats van hun eigen keuzes op te leggen, zorgvuldig te kijken naar de interesses en leervermogen van elke leeftijdsgroep om zo echt geschikte boeken te vinden.
Daarnaast worden ouders aangemoedigd om kinderen, onder begeleiding van het gezin, zelf te laten kiezen welke boeken ze willen lezen. Wanneer kinderen de vrijheid krijgen om te kiezen, raken ze meer geïnteresseerd en ontwikkelen ze op natuurlijke wijze een leesgewoonte. Uit veel onderzoeken blijkt dat boeken die kinderen zelf kiezen vaak goed aansluiten bij hun individuele behoeften op het gebied van ontdekking en begrip.
Ter afsluiting van het seminar benadrukte de spreker nogmaals dat het belangrijkste doel van lezen niet is om kinderen veel boeken te laten lezen, en dat het najagen van kwantiteit of prestaties niet de ware effectiviteit van een leescultuur weerspiegelt.
Het allerbelangrijkste is om een blijvende liefde voor boeken te kweken. Daaruit is een praktische oplossing voortgekomen: het bouwen van een boekenplank binnen het gezin. Deze boekenplank is niet zomaar een plek om boeken op te bergen, maar een plek om de betekenisvolle groeireis van elk kind te bewaren en te begeleiden.
Bron: https://baovanhoa.vn/xuat-ban/toa-dam-gieo-hat-yeu-sach-cho-tre-tho-240627.html
![[Afbeelding] Nationale conferentie waarin een jaar van werking van het algemene organisatiemodel van het politieke systeem, het drieledige regeringsmodel, wordt samengevat.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/01/1782882811691_ndo_br_1-jpg.webp)
![[INFOGRAFIEK] Beleid ter ondersteuning van omscholing en ontmanteling van vissersschepen die niet langer nodig zijn voor de visserij.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/01/1782905930516_1782905712.webp)
