Controverse over het overslaan van huiswerk

De Poolse overheid heeft huiswerk voor leerlingen in groep 1 tot en met 3 verboden, tot grote vreugde van veel leerlingen en ouders, maar tegelijkertijd ook tot bezorgdheid dat dit tot verwaarlozing van de schoolprestaties zal leiden.

De elfjarige Ola Kozak is dol op muziek en schilderen. Nu de overheid vanaf april 2024 de hoeveelheid huiswerk voor leerlingen van de basisschool en het voortgezet onderwijs vermindert, kan ze meer tijd aan deze hobby's besteden.

"Ik ben zo blij," zei het meisje uit groep 5, terwijl ze trots de paarse muur vol tekeningen in haar lokaal liet zien. De leerlinge vindt huiswerk zinloos, omdat de meeste van haar klasgenoten elkaars werk overschrijven of de oplossingen online opzoeken.

Pawel Kozak, Ola's vader, is het daarmee eens en ziet dit als een manier om ervoor te zorgen dat leerlingen meer van school gaan houden.

Ola (rechts) en haar jongere broer Julian Kozak, 9 jaar, zitten aan de tafel waar ze gewoonlijk hun huiswerk maken. Foto: AP

Wetgeving om huiswerk te verminderen werd vorig jaar tijdens de parlementsverkiezingen in Polen gepromoot. De 14-jarige Maciek Matuszewski verklaarde tijdens een campagnebijeenkomst voor de huidige president, de heer Tusk, dat kinderen "geen tijd hebben om uit te rusten". Volgens hem schenden te veel huiswerk in het weekend en een stortvloed aan toetsen op maandag de rechten van kinderen.

Bovendien stellen velen dat het Poolse onderwijs sterk gericht is op stampwerk en huiswerk, en dat kritisch denken en creativiteit worden verwaarloosd.

De wet verbiedt het geven van huiswerk aan leerlingen in groep 1 t/m 3 en beperkt of schaft het beoordelen van huiswerk af in groep 4 t/m 8. Op de middelbare school blijft huiswerk nog wel bestaan, maar mogelijk wordt dit in de komende jaren afgeschaft.

Minister van Onderwijs Barbara Nowacka, die geïnteresseerd is in onderzoek naar de psychologie van kinderen, zei dat de druk van huiswerk "de druk is die het snelst kan worden opgelost".

Niet iedereen is echter blij met deze verandering, waaronder Ola's moeder. Volgens haar helpt huiswerk leerlingen hun kennis te consolideren en kunnen ouders de schoolvorderingen van hun kinderen nauwlettend in de gaten houden. Experts daarentegen zijn van mening dat het goede studiegewoonten kan bevorderen en academische concepten kan ontwikkelen.

Het Poolse onderwijssysteem heeft in de loop der jaren verschillende controversiële hervormingen ondergaan, wat tot frustratie en verwarring bij leraren en ouders heeft geleid. Sławomir Broniarz, voorzitter van de Poolse lerarenvakbond, begrijpt de noodzaak om de druk op leerlingen te verlichten. Hij stelt echter dat de nieuwe regelgeving van bovenaf wordt opgelegd zonder voldoende overleg met onderwijzers.

"Over het algemeen vinden de leraren dat dit te snel gaat," zei hij.

Volgens Sławomir zou het afschaffen van huiswerk de onderwijskloof tussen welgestelde en minder bevoorrechte leerlingen kunnen vergroten. Daarom pleitte hij voor een meer omvattende hervorming van het curriculum.

Pasi Sahlberg, een Finse onderwijsdeskundige, stelt dat kinderen moeten begrijpen dat het beheersen van iets doorgaans veel oefening vereist. De waarde van huiswerk hangt af van hoe het wordt gedefinieerd en hoe het zich verhoudt tot het leerproces in het algemeen.

"Om te begrijpen wat het beste is voor kinderen, moeten we de leerkrachten vertrouwen," zei hij.

Een geschiedenisles in de vijfde klas van basisschool nummer 223 in Warschau, Polen, april 2024. Foto: AP

Momenteel pleiten sommige landen voor het verminderen van huiswerk in de lagere klassen van het onderwijs. In de VS bepalen leerkrachten en ouders samen hoeveel huiswerk kinderen krijgen. Sommige basisscholen schaffen huiswerk zelfs helemaal af, zodat leerlingen meer tijd hebben om te spelen, buitenschoolse activiteiten te doen of tijd met hun familie door te brengen. Volgens richtlijnen van Amerikaanse lerarenverenigingen zouden leerlingen in groep 1 10 minuten aan huiswerk moeten besteden, leerlingen in groep 2 20 minuten, enzovoort, waarbij de tijd per leerjaar toeneemt.

Ook in Zuid-Korea is het huiswerk voor basisschoolleerlingen vanaf 2017 verminderd. In de praktijk moeten leerlingen echter vaak tot laat in de nacht studeren, thuis of bij bijlescentra, om aan de strenge eisen van de school te voldoen en te slagen voor de toelatingsexamens voor de universiteit.

Phuong Anh (volgens AP, NFP )

Bronlink: https://vnexpress.net/tranh-cai-bo-bai-tap-ve-nha-4735910.html