Er is nog steeds een tekort aan computers voor leraren

Dit is de huidige situatie in veel basisscholen in Ho Chi Minhstad. Het nieuwe algemene onderwijsprogramma (2018), dat in het schooljaar 2023-2024 is geïmplementeerd, is aan zijn vierde jaar bezig, maar de basisscholen in Ho Chi Minhstad kampen nog steeds met veel problemen.

Twee studenten zitten aan dezelfde computer

Tijdens een recente vergadering van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad zei de heer Le Ngoc Phong, directeur van de Nguyen Thai Binh Basisschool in district 4 (Ho Chi Minhstad), dat in dit district slechts enkele basisscholen over voldoende computers beschikken om leerlingen informatica te laten leren; de rest van de scholen huurt computers. Momenteel huurt de Nguyen Thai Binh Basisschool ook computers, maar durft ze er slechts 20 te huren. Bij het huren van 40 computers (net genoeg voor een klas) overschrijdt de huurprijs namelijk het toegestane bedrag in Resolutie 04/2023. Daarom moeten twee leerlingen een computer delen wanneer er gestudeerd moet worden. De school heeft ook een verzoek ingediend bij het district om de scholen van computers te voorzien, maar wacht nog steeds.

Omdat veel basisscholen in Ho Chi Minhstad niet over voldoende computers voor hun leerlingen beschikken en de school daarom privébronnen moet huren of gebruiken, zei de directeur van een basisschool in District 3 dat er een budget moet zijn om computers uit te rusten - leermiddelen voor leerlingen. Bij het gebruik van privébronnen moet men echter zeer voorzichtig zijn.

Sommige basisscholen beschikken over volledig uitgeruste computerlokalen voor hun leerlingen, maar veel scholen moeten nog steeds computerlokalen huren of sociale ruimtes creëren.

DE ZORGEN OVER HET TEKORT AAN ENGELSE DOCENTEN

Het is niet alleen een verhaal van een gebrek aan computers, ook veel directeuren van basisscholen en leiders van het ministerie van Onderwijs en Opleiding in Ho Chi Minhstad maken zich zorgen over het tekort aan leraren.

Met het programma voor algemeen onderwijs van 2006 is Engels een keuzevak in het basisonderwijs. Wanneer Ho Chi Minhstad Engelse lessen organiseert om het Engels te verbeteren, mogen scholen daarom VND 100.000 per maand per leerling innen (het inningspercentage is vastgelegd in Resolutie 04/2023 van de Volksraad van Ho Chi Minhstad) om leerkrachten te ondersteunen bij het lesgeven. Met de implementatie van het programma voor algemeen onderwijs van 2018, dat verplicht Engels vanaf groep 3 met 4 Engelse lessen per week omvat, kunnen scholen echter niet meer zoals voorheen innen om leerkrachten te financieren. Met dit nieuwe programma moeten leerkrachten Engels tot 23 verplichte lessen per week geven, maar het salaris is laag.

Wij hopen echt dat we een open koers kunnen varen om docenten Engels aan te trekken en te behouden, zodat zij zich met hart en ziel aan het lesgeven kunnen wijden.

Mevrouw Do Ngoc Chi, directrice van de Nguyen Binh Khiem basisschool, District 1 (HCMC)

Mevrouw Do Ngoc Chi, directeur van de Nguyen Binh Khiem basisschool in district 1 (HCMC), zei dat om gekwalificeerde en toegewijde docenten Engels te behouden, de afgelopen 15 jaar, naast salarissen en budgettoelagen, docenten Engels vanaf het eerste leerjaar in bijna alle basisscholen in district 1 ook extra geld hebben gekregen, conform de interne bestedingsregels van elke school. In het schooljaar 2022-2023, tijdens de implementatie van het programma Algemeen Onderwijs 2018 in groep 3, heeft de Nguyen Binh Khiem basisschool er alles aan gedaan om docenten Engels te ondersteunen. Dit jaar, nu het nieuwe programma in groep 4 wordt voortgezet, is de financiering echter zeer moeilijk. "We hopen echt een open koers te hebben om docenten Engels aan te trekken en te behouden, zodat ze zich met hart en ziel aan het lesgeven kunnen wijden", aldus mevrouw Chi.

De heer Ha Thanh Hai, adjunct-hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van District 7 (HCMC), deelt deze bezorgdheid. Volgens de heer Hai gaven leraren Engels voorheen slechts 16 lesuren per week en hield de school 60-70% van de financiering in op ouderbijdragen ter ondersteuning van de leraren. "Momenteel moeten leraren Engels 23 verplichte lesuren per week geven, veel districten hebben geen lesuren, of leraren Engels zijn met verlof. Ondertussen is verrijking van het Engels voor basisscholen in HCMC uiterst belangrijk, dus er moet een apart mechanisme komen voor leraren Engels", stelde de heer Hai voor.

Op veel plaatsen in Ho Chi Minhstad zijn er nog steeds te weinig leraren Engels op de basisschool.

ONDERSTEUNING VAN DOCENT NODIG VOOR 2 SESSIES/DAG

Mevrouw Le Thi Thoa, directeur van de Thuan Kieu basisschool in district 12 (HCMC), zei: "We hebben een aantal jonge leerkrachten gerekruteerd met goede vaardigheden en een goede toepassing van informatietechnologie. Wanneer ze in de centra werken, variëren de salarissen van deze leerkrachten van VND 8 tot VND 16 miljoen, inclusief verzekering, maar wanneer ze terugkeren naar school, bedragen hun salarissen slechts meer dan VND 4 miljoen. We hopen alleen dat de extra inkomsten en de ondersteuning voor leerkrachten om twee lesuren per dag te geven, hen zullen helpen hun baan te behouden."

De directeur van de Nguyen Thai Binh basisschool, district 4, deelde mee dat, hoewel leraren geïnformeerd zijn over het gebrek aan geld om les te geven in het tweede leerjaar bij de implementatie van het programma voor algemeen onderwijs van 2018, veel mensen zich nog steeds zorgen maken. Omdat het leven van basisschoolleraren momenteel moeilijk is, is de extra inkomenscoëfficiënt voor leraren volgens Resolutie 03/2018 gedaald ten opzichte van voorheen.

Omdat er geen personeel te vinden is, moet de school zelf de leraren betalen!

Dat is een paradox die de heer Trinh Vinh Thanh, hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van het Go Vap District (HCMC), aankaartte. De heer Thanh zei dat veel gemeenten nu geen leraren meer kunnen werven voor informatietechnologie, Engels, muziek , beeldende kunst, enz. Scholen moeten externe leraren inhuren of contracteren, maar de school draagt ​​deze kosten. Bijvoorbeeld, een school heeft 60 leraren nodig, maar kan er maar 50 aannemen, dus de school moet het "bekostigen" - geld uitgeven om 10 leraren aan te nemen met de resterende deeltijdcontracten; of, als leraren op de school hun uren verhogen, betaalt de school dat ook uit het budget. En het budget van de school komt uit het fonds voor educatieve activiteiten dat per leerling is toegewezen.

Het is noodzakelijk om de problemen voor scholen op te lossen door het aantal leraren te verhogen. Als het aantal niet wordt verhoogd, moeten de kosten voor het aannemen van leraren worden gedekt.

Daarom stelde de heer Thanh voor dat de problemen voor scholen moeten worden opgelost door het aantal leraren te verhogen. Als het aantal leraren niet wordt verhoogd, moeten de kosten voor het aannemen van leraren worden gedekt. ​​Anders is er geen financiering meer voor onderwijsactiviteiten. Op dat moment zullen de leerlingen het grootste nadeel ondervinden.

Wat zijn de richtlijnen van het Departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad?

Op 4 oktober, tijdens de conferentie over basisonderwijs, verklaarde de heer Nguyen Van Hieu, directeur van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, dat Ho Chi Minhstad een document heeft uitgegeven waarin computers van de lijst met gecentraliseerde aankoopapparatuur worden geschrapt om het voor gemeenten en scholen gemakkelijker te maken computers aan te schaffen voor het lesgeven in informatietechnologie in basisscholen, conform het programma voor algemeen onderwijs van 2018. De heer Hieu gaf de afdeling Financiële Planning van het ministerie opdracht computers op te nemen als lesmateriaal, en scholen moeten over computers beschikken. Overleg en coördinatie met ministeries en afdelingen is noodzakelijk om de lijst met computeraankopen op te nemen als lesmateriaal in de circulaires van het ministerie van Onderwijs en Opleiding.

De heer Hieu bekritiseerde de vertraging bij het beoordelen van de aanschaf van leermiddelen door de onderwijs- en opleidingsafdelingen van het district, ondanks de herhaalde aanmaningen van het ministerie. Tegelijkertijd verzocht hij de afdeling Financiële Planning om de scholen grondig en serieus te onderzoeken om te zien of ze voldoende apparatuur hebben, wat er ontbreekt, wat er nodig is, en om de leermiddelen dringend te digitaliseren.

Wat betreft het tekort aan vakdocenten voor muziek, kunst, informatietechnologie en Engels, zei de heer Hieu dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad aanbevelingen heeft gedaan aan het ministerie van Onderwijs en Opleiding over de behoeften en diensturen van docenten in deze vakken. De afdeling Basisonderwijs van het ministerie zal een plan indienen over het beleid om vakdocenten aan te trekken...

De heer Hieu wees ook op de huidige situatie van IT- en Engels-docenten die allemaal een universitaire opleiding of hoger hebben afgerond. Als ze lesgeven op de middelbare school, is het aantal verplichte lessen lager dan op de basisschool, waardoor ze meer tijd hebben om hun leven te verbeteren. Daarom kiezen ze er vaker voor om les te geven op de middelbare school. Basisscholen kunnen daarom proactief oplossingen vinden, zoals het inhuren van docenten Engels voor groep 3, 4 en 5 om les te geven in groep 1 en 2, om zo meer inkomsten voor de docenten te genereren.

Bronlink: https://thanhnien.vn/chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-moi-van-thieu-tu-may-tinh-toi-giao-vien-185231016182227052.htm