AI og den digitale tidsalderens generasjon av studenter.

(HTV) – Årets eksamenssesong finner sted mot et bakteppe av at AI endrer måten vi lærer, underviser og til og med vurderer i utdanningen. Studenter og lærere i Ho Chi Minh-byen tilpasser seg også gradvis til «KI-æraens klasserom».

I mai finner eksamenssesongen sted med kunstig intelligens (KI) som bakteppe skaper betydelige endringer i utdanningen . Ettersom KI kan løse matteproblemer, skrive essays og syntetisere kunnskap på kort tid, endres også «kompetansemålet» i skolene gradvis. I stedet for bare å evaluere memoreringsferdigheter, legger utdanningen nå mer vekt på kritisk tenkning, kreativitet og elevenes evne til å mestre teknologi.

Studenter bruker AI som en læringsassistent for å hjelpe dem med å forberede seg til avsluttende eksamener.

Mange elever, som Khanh Tran fra klasse 12A6 ved Bui Thi Xuan videregående skole, har brukt KI som læringsassistent for å støtte forberedelsene til den avsluttende eksamen. Hun bruker KI til å syntetisere teori, lage flervalgstester og essaylignende tester for selvstudium hjemme, noe som sparer studietid betydelig. Mange elever i dag bruker også teknologi for å systematisere store mengder kunnskap og støtte mer effektivt selvstudium. De er imidlertid også klar over at KI ikke alltid gir helt nøyaktig informasjon, så elevene må vite hvordan de skal verifisere informasjon og bruke teknologi selektivt.

AI hjelper lærere med å simulere fysiske fenomener mer visuelt.

Ikke bare elever, men også lærere tilpasser seg raskt denne endringen. Ifølge Bui Manh Tan, leder for fysikkavdelingen ved Bui Thi Xuan videregående skole, hjelper AI lærere med å simulere fysiske fenomener mer visuelt, samtidig som det forkorter tiden for forberedelse av leksjoner betydelig. Tidligere kunne det ta mye tid å fullføre en visuell leksjon, men nå trenger lærere bare noen få timer på å lage mer engasjerende og attraktivt innhold for elevene. Som et resultat har lærerne mer tid til å innovere undervisningsmetoder, øke interaksjonen og utvikle erfaringsbaserte læringsaktiviteter.

Sammen med endringer i undervisnings- og læringsmetoder justeres også vurderingen mot en mer åpen tilnærming. Ifølge lærere fokuserer ikke lenger dagens tester utelukkende på utenatlæring, men har som mål å vurdere kritisk tenkning, problemløsningsevner og anvendelse av kunnskap i virkelige situasjoner. Dette er også retningen mange skoler i Ho Chi Minh -byen implementerer for å hjelpe elevene med å tilpasse seg det raskt utviklende teknologiske landskapet.

Teknologi kan være til stor hjelp i læring og undervisning, men den kan aldri erstatte proaktive mennesker.

Ifølge rektor Huynh Thanh Phu ved Bui Thi Xuan videregående skole er AI i bunn og grunn bare et verktøy skapt av mennesker. Teknologi kan være til stor hjelp i læring og undervisning, men den kan ikke erstatte dynamiske, kreative individer som vet hvordan de skal bruke teknologi riktig. I den digitale tidsalderen handler utdanning ikke lenger bare om å lære elevene å memorere kunnskap, men må hjelpe dem med å utvikle selvstendig tenkning, tilpasningsevne og evnen til å mestre teknologi i fremtiden.

>>> Følg HTV News klokken 20.00 og 24-timers verdensprogram klokken 20.30 hver dag på HTV9.

Kilde: https://htv.vn/ai-va-the-he-hoc-sinh-cua-ky-nguyen-so-222260527181457316.htm