«Fru»-lærere har problemer med å undervise i førskoleklasser

TP – Førskolelærerfaget er et spesielt yrke som krever god helse, utholdenhet og fleksibilitet for å sikre barns sikkerhet under omsorgs- og utdanningsprosessen. Derfor støtter mange lærere forslaget om at lærere på dette nivået skal pensjonere seg ved fylte 55 år.

TP – Førskolelærerfaget er et spesielt yrke som krever god helse, utholdenhet og fleksibilitet for å sikre barns sikkerhet under omsorgs- og utdanningsprosessen. Derfor støtter mange lærere forslaget om at lærere på dette nivået skal pensjonere seg ved fylte 55 år.

Tankene til en barnehage-"lærer"

Artikkel 28 i utkastet til utdanningslov fastsetter at pensjonsalderen for lærere implementeres i henhold til bestemmelsene i arbeidsloven og relevante lovbestemmelser. Lærere i førskoleutdanningsinstitusjoner kan, hvis de ønsker det, pensjonere seg ved en lavere alder, men ikke mer enn 5 år eldre enn den fastsatte alderen, og vil ikke få fratrukket pensjonssatsen på grunn av tidlig pensjonering.

En «gammel» lærer i Sai Mai barnehage ( Hanoi ) under en time med barn.

Da dette innholdet ble mye diskutert, støttet mange det og mente det var passende for virkeligheten rundt førskolebarns oppdragelse. Dessuten var det meninger om at det måtte vurderes på nytt, fordi det å la førskolelærere pensjonere seg 5 år tidligere uten at pensjonen deres ble trukket fra, ville skape en politikk med «privilegier og fordeler» for lærere.

Fru Nguyen Thuy Duong, 48 år gammel, en førskolelærer i Ha Dong-distriktet (Hanoi) sa at hun elsker jobben sin og har jobbet med barn i nesten 30 år, men fortsatt håper å pensjonere seg tidlig. Hver dag er hun på skolen klokken 7 for å hente barna, og organiserer deretter aktiviteter fra fysisk trening, undervisning, lunsj og ettermiddagsaktiviteter... «Det er mange dager når 2–3 barn i klassen nyser, har rennende nese eller kaster opp, og læreren er den som holder og tar vare på dem. Når barna sover, kan hun spise lunsj og lage leker til ettermiddagsaktiviteter eller klassetimer i løpet av uken. Om ettermiddagen er hun utslitt og føler at hun ikke lenger er like smidig og sterk som de unge lærerne til å kunne danse og synge med barna», sa fru Duong.

Fru Vu Thi Men, fra Hoa Ban barnehage i Gia Phu kommune i Bao Thang-distriktet ( Lao Cai ), sa at hun har jobbet som «barnevakt» i 17 år nå. Med kravet om innovasjon og bruk av informasjonsteknologi i undervisningen, må hun jobbe hardt for å lære. «Dessuten har førskoleutdanningen sine egne særtrekk. Barn går ikke bare på skolen for å studere, men må også tas vare på fra å spise til å sove. I klasserommet er lærerne alltid opptatt med mange aktiviteter fra klokken 07.00 til 17.00. Ærlig talt, hvis du ikke er i god helse, er det vanskelig å takle det», sa fru Men.

Vanskeligheter med å tilrettelegge eldre lærere

I sin lederrolle sa Nguyen Thi Thanh Huong, rektor ved Sao Mai barnehage i Ba Dinh-distriktet (Hanoi), at skolen for tiden har fire lærere i alderen 53–54 år i tillegg til unge lærere. Med dagens krav til en barnehagelærer er det nødvendig å bruke 4.0-teknologi for å innovere undervisningen. Man kan si at eldre lærere ikke har holdt følge. Å være redd for innovasjon og måtte undervise til de er 60 år er en stor utfordring og hindring for lærere på dette nivået. I virkeligheten uttrykker foreldre som tar med barna sine til skolen også et ønske om at unge, aktive lærere skal undervise i klassen. De blir bekymret når de ser en gammel lærer som holder og tar vare på barna, noe som ikke vil sikre sikkerheten. «Selv om en ung lærer vil være smidig, fleksibel og ikke redd for vanskeligheter med å organisere aktiviteter for å tiltrekke seg barn, er det noe eldre lærere vil synes er vanskelig å gjøre bra i klasser som krever mange aktiviteter eller musikktimer som krever høy kunstnerisk kvalitet», sa Huong.

«Lav lønn, hardt arbeid, de siste årene har mange førskolelærere sluttet i jobbene sine for å jobbe innen andre felt. Derfor har forslaget som mål å sikre barns sikkerhet og lærernes rettigheter, og det er også en politikk for å tiltrekke seg gode lærere på dette nivået.»

Direktør for avdelingen for lærere og utdanningsledere (Utdannings- og opplæringsdepartementet) Vu Minh Duc

I en samtale med Tien Phong- reporter sa Vu Minh Duc, direktør for avdelingen for lærere og utdanningsadministrasjon (Utdannings- og opplæringsdepartementet), at basert på de faktiske vanskelighetene og utfordringene førskolelærere opplever, sørger Utdannings- og opplæringsdepartementet for at lærere på dette nivået kan pensjonere seg tidligere og ikke få pensjonssatsen trukket fra på grunn av tidlig pensjonering. Årsaken er at førskolelærere er spesialarbeidere som jobber veldig hardt og tar vare på barn fra morgen til kveld, så hvis helsen deres ikke er garantert, vil det være en risiko for sikkerhet for barna. Når hun er 58, 59 år gammel, vil hun noen ganger ha problemer med å fange opp et barn når hun ser det falle.

I tillegg vil arbeidere som går av med pensjon 1 år før 1. juli 2024 få trukket 2 % av lønnen sin. Førskolelærere har imidlertid en svært lav lønnskoeffisient. De som nettopp har fullført en høyskolegrad har for tiden en lønnskoeffisient på 2,1 % (tilsvarende omtrent 4,9 millioner VND). Når de går av med pensjon, vil de motta en lønn på over 10 millioner VND. Hvis de går av med pensjon tidlig og får flere trekk, vil det være svært ufordelaktig for lærere på dette nivået.

Kilde: https://tienphong.vn/ba-giao-kho-dung-lop-mam-non-post1689544.tpo