Skolevold: Hvem sin feil er det?

Umiddelbart etter at hendelsen ble oppdaget og offerets familie ble rapportert, startet myndighetene en etterforskning. Skolens ansvar er fastslått og behandles i henhold til loven. For at et så alvorlig brudd på etikk og lov skal skje på skolen, begått av en av elevene, ligger hovedansvaret helt klart hos skolen og noen av lærerne.

Illustrativt bilde.

Den nåværende virkeligheten med skolevold er imidlertid svært kompleks, forekommer i mange skoler og krever et mer fullstendig, objektivt og omfattende syn. Alle vet at barn er landets fremtid, og at de er de som trenger beskyttelse, omsorg og utdanning . Ansvaret for å ta vare på og utdanne barn krever felles innsats fra familier, skoler, samfunnet og staten.

Den nåværende tilstanden i utdanningssystemet viser at selv skolene i seg selv ikke er trygge og sunne miljøer for elever, på grunn av klassekameratene og lærerne deres. Det har vært en rekke tilfeller av brutale overgrep mot klassekamerater i klasserommet, men andre elever tør ikke gripe inn, rapportere til lærerne eller engang oppmuntre til volden og filme den ... Det har vært tilfeller der lærere har tvunget elever til å bytte på å smelle en klassekamerat, og ingen elever har turt å protestere. Det har også vært tilfeller der lærere har vist uanstendig oppførsel mot elever ...

Den situasjonen må endres, absolutt må endres, ifølge en klassisk standard: lærere bør oppføre seg som lærere, og elever som elever, for å gjenopprette et sunt miljø på skolene. Dette inkluderer å tydelig definere rektors og klasselæreres ansvar for læringsmiljøet på hver skole og i hver klasse, unngå vaghet og overfladisk håndtering av problemer; da vil situasjonen garantert endre seg.

Ved siden av skolen spiller familien en spesielt viktig rolle, og fungerer som en partner i utdanning og omsorg for barn. For tiden anser de aller fleste familier det å oppdra og utdanne barna sine som sin høyeste prioritet. Mange foreldre har tatt i bruk nye utdanningsfilosofier, kommet nærmere og deler med barna sine, og følger opp deres daglige liv og studier for raskt å håndtere vanskeligheter eller samarbeide med skolen når det er nødvendig. I slike familier utvikler de fleste barn seg godt.

Du liker kanskje også

En kvinnelig student som fikk 9,75 i litteratur ble en gang forvirret av et spørsmål om «Steve Jobs i Vietnam».Da hun sjekket resultatene sine fra videregående skole i 2026, brast Dinh Thuy Trang, en elev fra Cao Ba Quat videregående skole i Gia Lam (Hanoi), i gråt da hun fikk en karakter på 9,75 i litteratur.

Elever med høye poengsummer kommer ikke inn i 10. klasse; Dak Lak utdanningsdepartement tar en hasteavgjørelse.TPO - Etter at resultatene for opptaksprøvene til 10. trinn ble kunngjort, klaget mange foreldre i Dak Lak over at elever med høye poengsummer fortsatt ikke kom inn på favorittskolene sine fordi skolene allerede hadde fylt kvotene sine fra førstevalget.

Vietnamesiske universiteter setter seg på det globale medisinske kartet.Den amerikanske kommisjonen for medisinske kandidater (ECFMG) har nettopp publisert en liste over utenlandske medisinske utdanningsinstitusjoner som oppfyller standardene for å praktisere medisin i USA og andre land. Hong Bang International University (HIU) er et av universitetene utenfor USA som er inkludert i denne listen.

Men ved siden av dette er det også mange familier som vier lite oppmerksomhet til barnas oppvekst og utdanning. Mange familier opplever lite deling og nærhet mellom foreldre og barn; foreldre har lite tid til å vie barna sine og har en tendens til å overlate det helt til skolen. Det er mange grunner til dette, men de fleste er familier som står overfor økonomiske vanskeligheter, byrden av å tjene til livets opphold tapper foreldrene for tid og energi; lavt utdanningsnivå hos foreldrene er også en hindring ... Mange familier har bedre økonomiske og utdanningsmessige forhold, men mangler tid, noe som fører til forsømmelse av barna deres.

Derfor krever dagens tilfeller av skolevold en klar omdefinering av familiens ansvar for å utdanne barn. Noen studier tyder på at foreldre i dag har en tendens til å vise forskjellige tendenser: demokratiske, vennlige foreldre; autoritære, som påtvinger sine synspunkter og tar lite hensyn til barnas følelser; overbærende, som lett oppfyller barnas krav og forsømmer å innprente disiplin; og til slutt en forsømmelig tendens, der foreldre fokuserer på å tjene penger og oppdra barna sine, og lar barna ta seg av sin egen utdanning.

Blant disse trendene er den demokratiske trenden den mest fornuftige. Denne trenden gjør det lettere for barn å dele gleder og sorger på skolen med foreldrene sine, og for foreldre å være tettere involvert med barna sine. Basert på denne forståelsen er samarbeidet mellom familie og skole om barns utdanning også enklere og mer effektivt.

For tiden er kommunikasjonskanalene mellom skoler og familier svært praktiske; med riktig oppmerksomhet, metoder og passende mekanismer kan de være effektive. Det er på tide å bekrefte at ansvaret for å utdanne barn primært ligger hos familien, etterfulgt av skolen.

Etter skoletid og familier er statens rolle avgjørende. Statens rolle manifesterer seg i kunngjøringen av retningslinjer og lovbestemmelser knyttet til utvikling av utdanning og barneomsorg som er passende og humane...

USA - Vietnam: Ikke gå glipp av

Utenriksdepartementet mottok en kopi av akkrediteringsbrevet for den amerikanske ambassadøren i Vietnam.Om ettermiddagen den 2. juli mottok Le Cong Dung, direktør for avdelingen for statsprotokoll og utenrikstolking, en kopi av akkrediteringsbrevet fra Jennifer Wicks, USAs ambassadør i Vietnam, på Utenriksdepartementets hovedkvarter.

Ambassadør Nguyen Quoc Dung besøker og arbeider i Minnesota, USA.Fra 28. til 30. juni besøkte og arbeidet den vietnamesiske ambassadøren til USA, Nguyen Quoc Dung, Minnesota.

Vietnam oppfordrer amerikanske bedrifter til å utvide investeringene i høyteknologi.Om morgenen 26. juni mottok visestatsminister Ho Quoc Dung Jeff Place, direktør for forsyningskjeden i Coherent Group (USA), i regjeringens hovedkvarter. Under møtet bekreftet visestatsministeren at Vietnam oppfordrer amerikanske bedrifter til å utvide investeringene, spesielt innen høyteknologi, innovasjon og halvlederindustrien.

Uten ett av disse elementene, eller hvis ett element ikke oppfyller sine plikter og sitt ansvar, vil mangler i barneopplæring og -omsorg vedvare, til tross for innsatsen fra de andre elementene.

Ifølge nettavisen til Vietnams kommunistparti.

Kilde: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/bao-luc-hoc-duong-loi-cua-ai-360926