Da vi besøkte de etniske kulturområdene på skolene i kommunen, observerte vi at tradisjonelle gjenstander som klær, musikkinstrumenter, folkespill, verktøy for arbeidskraft og produksjon, malerier og fotografier var plassert på en passende måte slik at elevene lett kunne se dem. Noen skoler bygde til og med små modeller som viste hverdagslivet til etniske grupper, og hjalp dermed elevene med å bedre forstå sine egne etniske tradisjoner.
Lærere ved Lang Mo barnehage (Tua Sin Chai kommune) lærer barn om tradisjonell kultur.
I dag er mange skikker og tradisjoner gradvis i ferd med å forsvinne, og det er derfor viktig å integrere tradisjonell kultur i skoleopplæringen. For å oppnå dette effektivt, instruerer kommunen skolene til å innlemme tradisjonell utdanning i ulike fag, øke fritidstimer som utforsker kulturell identitet, inkludere folkeleker og etniske idretter i daglige fritids- og fysiske aktiviteter, og opprettholde skolens utøvende kunstgrupper. Samtidig investerer og bygger de kulturelle rom for etniske grupper, samler gjenstander for utstilling og lager veggmalerier med kulturelle temaer på lett synlige steder ... alt bidrar til å lære barn å huske sine røtter.
Det mest bemerkelsesverdige aspektet er at elevene bruker tradisjonelle kostymer to ganger i uken; de øver på å synge og danse folkesanger og danser i løpet av kroppsøvingstimen midt på formiddagen. I timene i geografi, litteratur, historie og samfunnsfag bruker lærerne mange praktiske eksempler knyttet til kultur for å stimulere elevenes nysgjerrighet og forståelse. Lærerne lærer også elevene spesielt om etnisk kultur gjennom projeksjoner og TV-apparater som viser filmer og bilder av etniske kulturer, og bidrar dermed til å øke elevenes bevissthet.
Elevene ved Lang Mo etniske internatskole bruker tradisjonelle klær på skolen.
Vang Thi Chi (9B-klasse, Lang Mo etniske internatskole) sa: «Hver dag jeg kommer til skolen, er jeg veldig glad fordi jeg ikke bare lærer mye kunnskap, men jeg lærer og forstår også mer om skjønnheten til min etniske gruppe. På skolen kommuniserer vi på vår lokale dialekt, bruker tradisjonelle klær, deltar i scenekunst og spiller folkeleker. Som en ung generasjon vil jeg bevare og fremme den kulturelle identiteten til min etniske gruppe.»
I tillegg til å integrere det i den vanlige undervisningen, organiserer skolene ofte fritidsaktiviteter, der de tar elevene med til landsbyer og deltar i erfaringsbaserte aktiviteter som å lære å lage etniske retter og tradisjonelt håndverk. I tillegg organiserer de jevnlig kulturelle og sportslige aktiviteter, noe som bidrar til samholdet mellom etniske grupper på skolen.
Lang Mo etniske internatskole arrangerte en tautrekkingslek for elevene sine i en kroppsøvingstime.
Vu Thanh Cong, nestleder i folkekomiteen i Tua Sin Chai kommune, sa: I den kommende tiden vil kommunen fortsette å implementere omfattende løsninger for å opprettholde tradisjonell kultur i skolene. Dette inkluderer å fokusere på å rose og gjenskape god og meningsfull praksis for å bevare og fremme tradisjonell kultur.
Kilde: https://baolaichau.vn/van-hoa/bao-ton-van-hoa-truyen-thong-dan-toc-1260489
Kommentar (0)