Lærere og elever ved Nguyen Du videregående skole (distrikt 1, Ho Chi Minh-byen) studerer og repeterer kunnskap samtidig som forberedelse til opptaksprøven for 10. trinn.
Prinsipper for poengberegning
Følgelig vil kandidater som tar opptaksprøven til 10. klasse ta tre obligatoriske fag: matematikk, litteratur og et fremmedspråk (hvis de registrerer seg for en vanlig 10. klasse), og et spesialfag (hvis de registrerer seg for en spesialskole eller -klasse).
Studenter kan registrere tre prioriterte valg (1, 2 og 3) for opptaksprøven til 10. trinn på offentlige videregående skoler (unntatt Le Hong Phong Specialized High School, Tran Dai Nghia Specialized High School og High School for the Gifted under National University of Ho Chi Minh City).
Opptakspoengsummen er summen av poengsummene fra de tre eksamenene pluss eventuelle bonuspoeng for prioriterte kandidater. Kandidater som har bestått må ha tatt alle tre eksamenene og ikke fått poengsummen 0 på noen av dem.
Basert på elevtallet for 10. klasse på hver skole, antall søkere som registrerer seg for deres preferanser og opptaksresultatene, vil Utdannings- og opplæringsdepartementet gjennomgå og kunngjøre grenseverdiene for hver skole i henhold til prinsippet om at grenseverdien for andre preferanse ikke må være lavere enn grenseverdien for første preferanse, og grenseverdien for tredje preferanse ikke må være lavere enn grenseverdien for andre preferanse.
En students opptak vil være basert på de tre preferansene de har registrert, i prioritert rekkefølge fra preferanse 1 til preferanse 2 og deretter preferanse 3.
Opptakspoengsummen for spesialiserte klasser er den totale poengsummen som inkluderer: litteratur, fremmedspråk, matematikk og det spesialiserte faget (vektet 2).
I tillegg, basert på faktiske omstendigheter, kunngjør Utdanningsdepartementet årlig hvilke videregående skoler som underviser i integrerte engelskprogrammer.
Opptakskravene er at studentene må ha fullført ungdomsskolen i Ho Chi Minh-byen i skoleåret 2023-2024, være innenfor den spesifiserte aldersgruppen og oppfylle vilkårene for en av følgende to grupper:
Gruppe 1 : Elever som deltar i det integrerte engelskprogrammet på ungdomstrinnet i Ho Chi Minh-byen må oppfylle følgende vilkår:
- Jeg deltok i opptaksprøven for 10. klasse på en videregående skole i Ho Chi Minh-byen.
- Studentene registrerer sine preferanser for det integrerte engelskprogrammet.
Basert på resultatene deres på opptaksprøven for 10. klasse og gjennomsnittsresultatene deres i det integrerte engelskprogrammet, vil disse elevene bli prioritert til å bli plassert på skoler som tilbyr det integrerte engelskprogrammet.
Poengmetoden for opptak til det integrerte engelskprogrammet er som følger:
* Opptakspoengsum = Litteraturpoengsum + Fremmedspråkpoengsum + Matematikkpoengsum + Gjennomsnittspoengsum for det integrerte engelskprogrammet (på en 10-punkts skala).
Kun kandidater som deltok i opptaksprøven, fullførte alle nødvendige prøver, ikke brøt eksamensreglene under opptaksprøven og ikke fikk poengsummen 0 på noen prøve vil bli vurdert for opptak.
Gruppe 2 : Elever som ikke deltok i det integrerte engelskprogrammet på ungdomstrinnet i Ho Chi Minh-byen må oppfylle følgende vilkår:
- Fullførte ungdomsskolen med et karaktersnitt på «godt» eller høyere.
- Studenter som deltar i opptaksprøven til 10. trinn må registrere seg for og ta den integrerte engelskeksamenen i tillegg til de tre obligatoriske fagene: litteratur, matematikk og fremmedspråk.
Poengmetoden for det integrerte engelskprogrammet er som følger:
* Opptakspoeng = Poengsum i litteratur + Poengsum i fremmedspråk + Poengsum i matematikk + Poengsum i integrert engelsk eksamen (på en 10-poengs skala).
Kun kandidater som deltok i opptaksprøven, fullførte alle nødvendige prøver, ikke brøt eksamensreglene under opptaksprøven og ikke fikk poengsummen 0 på noen prøve vil bli vurdert for opptak.
Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen vil forkorte tiden for opptaksprøven for 10. trinn sammenlignet med tidligere år.
Forkort tiden for opptaksprøven til 10. trinn.
På evalueringsmøtet om eksamensarbeid som ble holdt tidlig i desember, uttalte Le Hoai Nam, assisterende direktør for Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement, også at departementet, basert på erfaringer fra innmeldingsprosessen for 10. trinn i 2023–2024, har foreslått flere løsninger og mål for å sikre maksimalt utbytte for elever som studerer ved offentlige skoler, samtidig som andelen elever som blir tatt opp, men ikke sender inn søknader til offentlige skoler, gradvis reduseres.
Utdannings- og opplæringsdepartementet vil derfor samle og analysere i detalj alle elevdata for 10. trinn de siste tre årene for hele byen, fordelt på distrikt, fylke og ungdomsskole. Disse dataene, kombinert med hjemmeadressedata og avstand fra hjemmet til skolen til elevene i løpet av de to årene med pilotprosjekt med GIS-kartlegging, vil gi vurderinger av søknadsprosessen og elevresultatene for hver ungdomsskole. Basert på denne vurderingen vil Utdannings- og opplæringsdepartementet koordinere med distriktets utdanningsavdelinger for å gjennomgå hele rådgivnings- og veiledningsprosessen for noen ungdomsskoler med en høy andel opptatte elever som ikke sendte inn søknader.
Videre planlegger Kunnskapsdepartementet å endre og supplere kriteriene for evaluering av resultatene fra opptaksprøven til 10. trinn. Resultatene må derfor baseres på antall elever som sender inn søknader til de opptatte skolene, med sikte på å forhindre at noen skoler prioriterer prestasjoner fremfor kvalitet og veileder elever til å melde seg på skoler langt hjemmefra.
Basert på erfaringer fra resultatene fra opptaksprøvene for 10. trinn i 2023–2024, uttalte Le Hoai Nam at departementet utvikler planer for å fullstendig endre prosessen for behandling av søknader til spesialiserte og vanlige programmer ved offentlige videregående skoler. Disse planene utvikles med sikte på å oppnå mål som: å forkorte tiden det tar å kunngjøre resultater, støtte elever i å øke sjansene sine for å bli tatt opp på offentlige skoler i henhold til sine registrerte preferanser, og gradvis redusere antallet elever som blir tatt opp, men ikke sender inn søknader hvert år.
[annonse_2]
Kildekobling
