Kampen om å komme inn i 6. klasse er hard.

TP – Opptak til universiteter er for tiden ikke like stressende som opptak til 6. klasse på prestisjefylte skoler i større byer. For å sikre seg en plass på disse skolene, må foreldrene kjempe et stille og hardt kappløp.

Ikke skyld på foreldrene.

Mens klassekameratene hennes hadde sommerferie, ble NAQ kjørt av moren sin for å ta opptaksprøver til 6. klasse på tre forskjellige skoler. AQ tok eksamenene for Thanh Xuan Secondary School, Nguyen Tat Thanh Secondary og High School, og fullførte nettopp eksamenene for Cau Giay Secondary School. Dette er tre ungdomsskoler med høy konkurranseprosent; for eksempel har Nguyen Tat Thanh Secondary School et forholdstall på 1/18, og Cau Giay Secondary School har 1/7. Å delta i så mange eksamener på så kort tid gjorde AQ ganske sliten.

Elever deltok nylig i en egnethetstest for opptak til Gifted Secondary School ( Hanoi University of Education). Foto: Nghiem Hue.

I den senere tid, i tillegg til de tre nevnte ungdomsskolene, har flere andre skoler i Hanoi også organisert egnethetstester for opptak til 6. klasse, som for eksempel Foreign Languages ​​Junior High School (University of Foreign Languages, Vietnam National University, Hanoi), Gifted Junior High School (Hanoi Pedagogical University), Nam Tu Liem Junior High School (Nam Tu Liem), Le Loi Junior High School (Ha Dong), Nguyen Gia Thieu Junior High School (Long Bien), Luong The Vinh Junior High and High School (Cau Giay, Thanh Tri)... Den hyppige forekomsten av disse eksamenene har ført til at foreldre ønsker at barna deres skal delta så mange ganger som mulig for å øke sjansene for opptak.

For å ha en sjanse til å bli tatt opp på disse skolene, må foreldre finne privatundervisning for barna sine helt fra de første årene av barneskolen. Fru Hoang Thi Hai Yen fra Hoang Mai i Hanoi fortalte at uten privatlærere er det vanskelig å bestå egnethetstestene som arrangeres av ungdomsskolene. Hver skole har et annet testformat, slik at elever kan bli tatt opp på én skole og stryke på en annen, og det er ikke uvanlig at utmerkede elever blir tatt opp på flere skoler samtidig. Fru Yen sa at bare de involverte virkelig forstår den vanskelige reisen med å finne privatundervisning og ta barna sine til og fra skolen. «Opptaksprøven for 6. klasse er, i tillegg til elevenes evner, i hovedsak et kappløp mellom foreldre. Det er et kappløp der den som finner en god privatlærer lykkes, ellers er det et spørsmål om flaks», sa fru Yen.

Dr. Nguyen Tung Lam, styreleder ved Dinh Tien Hoang High School (Hanoi) og tidligere styreleder for Hanoi Educational Psychology Association, var dypt bekymret over dagens opptaksmetoder, som er avhengige av opptaksprøver og gjennomgang av karakterutskrifter, noe som tvinger elevene til å delta på ekstra timer og forberede seg til eksamener fra ung alder, noe som legger et enormt press på dem. Dr. Nguyen Tung Lam mener at den nåværende kaotiske tilstanden til opptaksprøver fra 6. til 10. trinn i Hanoi stammer fra mangel på skoler og ujevn utdanningskvalitet på tvers av institusjonene. Fenomenet med å investere i utdanning av høy kvalitet (offentlige ungdomsskoler og videregående skoler av høy kvalitet) legger press på foreldre og elever. Foreldre ønsker generelt at barna deres skal gå på gode skoler av høy kvalitet for bedre karrieremuligheter senere, så skylden kan ikke legges utelukkende på foreldre som konkurrerer om opptak til spesialiserte skoler og selektive klasser.

Bekymringen for å «finne overnatting»

I tillegg til den intense konkurransen om skoler av høy kvalitet som krever opptaksprøver, tiltrekker prestisjefylte offentlige ungdomsskoler i Hanoi seg også betydelig oppmerksomhet fra foreldre. Disse skolene har to fordeler: lave skolepenger (med skolepenger fritatt neste år) og kvalitet sammenlignbar med ungdomsskoler av høy kvalitet (som tar mange ganger mer, selv om de er offentlige skoler). Antall plasser tilgjengelig for elever utenfor det angitte nedslagsfeltet er imidlertid begrenset. Hvert distrikt i Hanoi har en eller to offentlige ungdomsskoler som alltid er populære valg for foreldre. For eksempel har Hoan Kiem-distriktet Ngo Si Lien videregående skole og Trung Vuong videregående skole; Cau Giay-distriktet har Nghia Tan videregående skole og Le Quy Don videregående skole; Ba Dinh-distriktet har Giang Vo videregående skole; Dong Da-distriktet har Dong Da videregående skole ... Ved disse skolene er det vanskelig å komme inn på en skole utenfor nedslagsfeltet, og det er like utfordrende for foreldre å sikre seg en plass i ønsket klasse.

I følge planen vil Hanoi fra skoleåret 2026–2027 implementere en policy for å ta opp elever i førskole, første og sjette klasse basert på kriteriet om at elevene går på skoler i nærheten av bostedet sitt. Tran The Cuong, direktør for Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, bekreftet at denne policyen hjelper elever med å gå på skoler i nærheten av hjemmene sine, og minimerer problemet med at elever går på skoler utenfor de angitte sonene, spesielt i grenseområder der elever bare er noen få skritt unna skolen, men ikke blir tatt opp (på grunn av administrative grenser). Dermed vil denne policyen ikke klassifisere elever basert på husholdningsregistrering slik det er tilfelle i dag, men snarere på deres bostedsområde.

Foreldre er enige i og støtter denne politikken. Fru Le Thi Huu (Thanh Tri) sa at datteren hennes snart vil kunne gå på Tu Hiep videregående skole rett ved siden av huset deres uten å bekymre seg for å måtte forlate skolen. Hvis skolereguleringen er basert på permanent opphold, vil fru Huus datter gå på Mau Luong videregående skole i Ha Dong.

Tidligere implementerte Ho Chi Minh-byen denne modellen og fant den effektiv. Realiteten har imidlertid avdekket begrensninger. Det er en situasjon der skoler i nærheten av hjemmene er overfylte, og elevene blir tvunget til å reise lange avstander til skolen. Mange skoler i sentrale områder, som allerede har et stort antall elever, blir lett overbelastet hvis alle elevene er konsentrert på ett sted. Selv om politikken er å oppmuntre elevene til å studere i nærheten av hjemmet, vil presset være enormt hvis alle foreldre ønsker at barna deres skal gå på "prestisjefylte" skoler, spesielt når man utvider til to skoleøkter per dag.

For tiden har registreringssystemet basert på husholdningsregistrering sett tilfeller av «manipulasjon av husholdningsregistrering». I nærheten av prestisjefylte skoler flytter plutselig mange slektninger og familiemedlemmer inn, eller mange leier hus.

Førsteamanuensis Tran Thanh Nam, viserektor ved University of Education (Vietnam National University, Hanoi), mener det er nødvendig å øke bevisstheten blant foreldre for å eliminere mentaliteten om å velge eller «lobby» for spesifikke skoler. I tillegg er det nødvendig å øke investeringene i og oppgradere teknologisystemet som støtter nettbasert registrering, og utvikle en rimelig reguleringsplan som sikrer en balanse mellom folks ambisjoner og de faktiske forholdene i hvert område.

Nghiem Hue

Kilde: https://tienphong.vn/cang-thang-cuoc-dua-vao-lop-6-post1752173.tpo