Fokus på å utvikle menneskelige ressurser.

Dette har skapt store forventninger til hele utdanningssektoren , ettersom lærere for første gang har blitt plassert i sentrum av reformprosessen. Dette regnes som et avgjørende vendepunkt, og demonstrerer partiets strategiske visjon for å ta vare på og utvikle menneskelige ressurser, en avgjørende faktor for bærekraftig utvikling av landet.

Lunsjtid for 5-årsklassen i Hong Gai barnehage (Hong Gai menighet).

I følge resolusjonen vil det bli implementert mange spesielle og fremragende preferansetiltak for å oppmuntre og motivere lærerstaben. Mer spesifikt vil det faglige insentivtillegget for førskole- og grunnskolelærere økes til minst 70 %, for ansatte til minst 30 % og 100 % for lærere som jobber i spesielt vanskelige områder, grenseregioner, øyer og områder med etniske minoriteter. Denne tiltakene er ikke bare en anerkjennelse av lærerstabens innsats og bidrag, men også en stor kilde til oppmuntring, som hjelper dem å arbeide med sinnsro og forbli engasjert i saken om å «pleie fremtidige generasjoner».

Lærer Duong Thi Duyen fra Hong Gai barnehage (Hong Gai-distriktet) delte: «Den nye fortrinnsrettspolitikken får oss til å føle oss virkelig verdsatt. Det er ikke bare en materiell glede, men også en åndelig oppmuntring, som hjelper lærere å elske yrket sitt enda mer og selvsikkert vie seg til utdanningssaken.»

Lanseringsseremonien for klubben «Ledere for forandring» ved Nam Son barne- og ungdomsskole (Ba Che kommune).

For lærere som jobber i avsidesliggende områder, grenseområder og øyområder – der undervisningsforholdene fortsatt mangler – har resolusjon nr. 71 spesiell betydning. Lærer Le Thi Sinh, fra Son Hai-avdelingen av Nam Son barne- og ungdomsskole (Ba Che kommune), sa følelsesladet: «Vi er forpliktet til elevene våre i høylandet, ikke bare på grunn av vårt ansvar, men også på grunn av vår kjærlighet til yrket. Oppmerksomheten vi får fra partiet og staten er en stor motivasjon for oss til å fortsette å vie oss til å bringe kunnskap til elevene i disse avsidesliggende landsbyene.»

Ved implementeringen av resolusjon nr. 71, datert 13. oktober 2025, utstedte den stående komiteen i den provinsielle partikomiteen et spesifikt handlingsprogram som følger nøye med den praktiske situasjonen på stedet. Fokuset i dette programmet er å bygge et team av lærere og utdanningsledelsespersonell som er tilstrekkelig i kvantitet, sterkt i kvalitet og oppfyller de nødvendige kompetansestandardene.

Handlingsplanen sier: Sørg for tilstrekkelig bemanning for utdanningsinstitusjoner i henhold til fastsatte standarder og rekrutter raskt personale i henhold til de årlig tildelte kvotene før starten av det nye skoleåret, for å definitivt løse lærermangelen. 100 % av førskole- og allmennopplæringsinstitusjoner skal ha tilstrekkelig med lærere og ansatte til å møte jobbkravene; 100 % av ledelsen og lærerne skal oppfylle de nødvendige opplæringsstandardene, med 35 % som overgår disse standardene.

I tillegg til å utvikle faglig kapasitet, trenger provinsen også styrking av opplæringen, sending av kjernelærere til videreutdanning ved utdanningsinstitusjoner av høy kvalitet både nasjonalt og internasjonalt, og samtidig screening og erstatning av ledere med begrensede evner og manglende troverdighet. Ved siden av dette er det en politikk for å tiltrekke seg høykvalifisert personell til å jobbe i utdanningsinstitusjoner, bygge offisielle boliger og skape gunstige forhold for lærere i avsidesliggende områder, grenseområder og øyområder.

Den banebrytende politikken fra resolusjon nr. 71 har ikke bare skapt betydelige endringer i utviklingen av lærerstaben, men også bidratt til å forbedre den generelle kvaliteten på utdanningen, og oppfylle kravene til integrering og digital transformasjon i den nye æraen. Quang Ninh, med sitt solide utdanningsgrunnlag, konkretiserer proaktivt resolusjon nr. 71 med synkroniserte løsninger som er passende for den praktiske situasjonen, med sikte på å bygge en høykvalifisert arbeidsstyrke for å tjene den raske og bærekraftige utviklingen av provinsen.

Resolusjon nr. 71 er ikke bare en politikk for fortrinnsbehandling, men også en sterk forpliktelse fra partiet og staten til utdanningssaken, og bekrefter lærernes avgjørende rolle i landets reform og utvikling. Når lærere blir hedret, er deres levebrød garantert, og de kan undervise med ro i sinnet, det er det solide grunnlaget for at utdanningen skal gjøre jevne fremskritt.

Hoai Minh

Kilde: https://baoquangninh.vn/cham-lo-phat-trien-nguon-nhan-luc-3383133.html