Oppfyller Phin Hos drømmer

Midt i de bølgende fjellene på Sin Ho-platået (Lai Chau-provinsen) henger tåke over de gjørmete grusveiene, men den kan ikke hindre drømmen om leseferdighet for de etniske minoritetsbarna her. I år, på den internasjonale barnedagen, ble to nye klasserom ved Pa Phang 2-skoleavdelingen av Phin Ho barnehage innviet med glede av lærere, elever og foreldre, noe som gir ytterligere motivasjon og støtte til drømmene deres om å gå på skole, til tross for de mange utfordringene som gjenstår.

Fra 2022 og frem til i dag har seks nye klasserom blitt bygget på tre lokasjoner av Phin Ho barnehage med støtte fra prosjektet «Varm vinter for barn i høylandsområder», noe som har bidratt til å eliminere behovet for midlertidige eller provisoriske klasserom. Som et resultat har skolen, som tidligere møtte mange vanskeligheter og hadde 76 H'Mong-barn, gradvis oppnådd en påmeldingsgrad på 100 % for barn i alderen 3–5 år, med en oppmøteprosent på over 90 % – en oppgave som tidligere ble ansett som umulig.

Gleden ved å gå i en ny klasse.

Fra tidlig morgen forberedte herr Ha A Thanh og hans kone, fru Vu Thi Mai (bosatt i landsbyen Pa Phang 2), seg travelt på å ta med sine to barn på 4 og 6 år til skolen for innvielsesseremonien av det nye klasserommet. De to barna hadde aldri deltatt i en seremoni der de kunne delta direkte i utøvende kunst, kledd i sine tradisjonelle etniske kostymer. Det var også første gang begge foreldrene midlertidig hadde forlatt jordene sine for å ta med barna sine og ivrig ble værende til slutten for å se på. «Jeg hørte læreren si at det nye klasserommet var bygget, og at de skulle øve etter skoletid slik at barna kunne opptre på innvielsesseremonien. Jeg forberedte telefonen min til å ta opp det som et minne», fortalte fru Mai.

Den lille skolegården til Pa Phang 2 skole har aldri vært så full av foreldre, som tidligere hadde nølt med å ta med barna sine på skolen. De små barna, med sine lubne ansikter, holdt begeistret fargerike gaveposer i hendene, og satt stille på plassene sine i de to nye klasserommene, hvert på over 90 kvadratmeter, og tiltrakk seg oppmerksomheten til mange frivillige fra prosjektet «Varm vinter for barn i høylandet» fra hele landet.

Dr. Le Dai Duong, prosjektlederen, sa: «I løpet av de siste 10 årene har prosjektet støttet byggingen av dusinvis av klasserom på 19 skoler, alle i fjellprovinser som Ha Giang, Yen Bai, Lang Son, Bac Kan og Lai Chau, samt donert undervisningsutstyr for å støtte undervisning og læring, organisert gaveprogrammer, feiringer av midthøstfestivalen, arrangementer for den internasjonale barnedagen osv. Vårt ønske er å bidra til å hjelpe barn med å gå på skolen trygt og få tilgang til leseferdigheter så tidlig som mulig.»

Prosjektet ble først lansert i 2015 for å finansiere bygging av klasserom på avsidesliggende, isolerte skoler. På den tiden sto Duong og de første medlemmene overfor betydelige utfordringer med å sikre finansiering til den innledende fasen, samt kontinuerlig eksperimentere med byggeteknologier og velge materialer som er egnet for det tøffe klimaet i den nordlige fjellregionen. Gjennom årene har erfaring blitt opparbeidet, og prosjektet har vært i stand til å fullføre byggingen av skoler til stabile priser og med rask byggetid, samtidig som kvaliteten er sikret. I 2022 og 2023 ble fire klasserom på Ta Tau-skolen (landsbyen Ta Ghenh) og senteret støttet av prosjektet med bygging av prefabrikkerte bygninger, med fordeler som rask byggetid og dokumentert holdbarhet og motstand mot lokalt vær.

I 2025 vil de neste to klasserommene fortsette å bygges med denne metoden i Pa Phang 2, fullt utstyrt med utdanningsfasiliteter, i henhold til planen og med garantert kvalitet. Fru Ha Thi Thieu, rektor ved Phin Ho barnehage, delte: «Skolen vår har seks separate skolelokasjoner, alle plassert i vanskeligstilte områder. Tidligere måtte de fleste lærere og elever tåle midlertidige eller lånte klasserom. Med støtte fra filantroper og utdanningssektorens innsats for å forbedre politikken for vanskeligstilte områder, forbedres læringsforholdene for barna dag for dag.»

Hjelpe barn i fjellområder med å komme seg på skole.

Støtten fra veldedige organisasjoner og generøse hjerter har pustet nytt liv inn i den utfordrende utdanningsreisen i Phin Ho. Undervisning, feiringer av midthøstfestivalen, arrangementer for den internasjonale barnedagen ... fylt med latter og glede, har motivert elever og barn til å unngå å slutte på skolen. De gleder seg ivrig til å gå i klasse med vennene sine. Bui Dinh Duong, frivillig for prosjektet «Varm vinter for barn i høylandet», fortalte: «Under mange turer for å bygge skoler kan jeg og andre medlemmer aldri glemme barna som skalv av kulde, men likevel var på vei til skolen. Vi sa til oss selv at vi måtte gjøre noe for å gjøre det lettere og mindre vanskelig for dem å gå på skolen og fullføre utdanningen sin til slutt.»

Fra leveranser av nødhjelp til innsamlingsaksjoner for skolebygging, rettes all innsats mot å bidra til et bedre læringsmiljø. Endringen handler imidlertid ikke bare om nye vegger eller moderne pulter og stoler; det handler også om lokalbefolkningens bevissthet om verdien av kunnskap. Foreldre fra etniske minoritetssamfunn har, til tross for sine vanskeligheter, begynt å forstå at veien til skolen ikke bare er en klatring opp et fjell, men en reise til en lysere fremtid for barna deres. Herr Ha A Vinh, leder av landsbyen Pa Phang 2, sa: «Folk er fortsatt fattige, og selv med hardt arbeid tjener de ikke mye fordi de hovedsakelig dyrker mais og kassava ... Men det faktum at mange proaktivt sender barna sine på skolen for å lære å lese og skrive tidlig, er en betydelig endring midt i livets utallige vanskeligheter.»

I skoleåret 2024–2025 mobiliserte Phin Ho barnehage foreldre til å bidra med 450 arbeidsdager for å bygge en lekeplass og forbedre miljøet for barns lek og opplevelser, samt donere ris og andre utgifter til matlaging på den sentrale skoleplassen. Dette regnes som en enorm moralsk støtte til lærernes innsats. Fru Vu Thi Trang, opprinnelig fra Nam Dinh, bestemte seg etter endt utdanning for å bli værende og vie seg til utdanningssektoren i Lai Chau de siste 20 årene. «Det hele startet med skjebnen og under svært vanskelige omstendigheter. Men jeg må innrømme at etter så mye innsats er de positive resultatene i skolegang i avsidesliggende områder som Phin Ho i dag en bemerkelsesverdig prestasjon og ikke lett å oppnå», delte fru Trang.

I mange år, til tross for vanskelige forhold, har lærerne her alltid vært forberedt på første klasse ved å ta barna med på omvisninger på barneskoler og la dem oppleve fritidsaktiviteter. Lærerne ved Phin Ho barnehage deltar aktivt i nettkurs for å oppdatere sine digitale ferdigheter knyttet til pedagogikk og ledelse. Rektor Ha Thi Thieu sa: «Selv om skolens nettsted administreres av bare én lærer, streber skolen fortsatt etter å tilby profesjonell informasjon og undervisnings- og læringsaktiviteter på nett for å innovere kommunikasjons- og formidlingsmetoder. Dette gir også skolen en mulighet til å komme i kontakt med filantroper og andre kilder for å støtte overvinne vanskeligheter med fasilitetene og forbedre undervisnings- og læringsforholdene.»

Dr. Le Dai Duong understreket: «Utdanningsveien er den korteste veien til suksess. Derfor vil prosjektet vårt i den kommende tiden etablere et langsiktig stipendfond for elever på videregående skole med utmerkede akademiske prestasjoner, men vanskelige omstendigheter, slik at de kan fortsette å forfølge sine utdanningsdrømmer og bygge en bærekraftig fremtid. Disse studentene vil senere være en avgjørende kilde til menneskelige ressurser for å utvikle landet.»

PHONG CHUONG

Kilde: https://nhandan.vn/chap-canh-uoc-mo-phin-ho-post883774.html