Digital transformasjon av utdanning i hovedstaden:

Mange skoler i Hanoi har nylig gjort gjennombrudd med innovative teknologiapplikasjoner i undervisningsaktivitetene sine, og anerkjenner digital transformasjon som en nøkkeloppgave for å forbedre kvaliteten på undervisning og læring.

I praksis skaper det å kombinere moderne teknologi med aktive læringsmetoder ikke bare engasjerende undervisning, men legger også et solid grunnlag for utviklingen av en generasjon digitale borgere i hovedstaden som er kunnskapsrike, selvsikre, i stand til integrering og ansvarlige overfor samfunnet.

Lærere fra Tong Bat barneskole (Bat Bat kommune) deltar i et opplæringsprogram for å forbedre sine digitale ferdigheter. Foto: Hanh Phuong

Én leksjon, mange opplevelser.

I klasse 1A1 på Ngo Gia Tu barneskole (Viet Hung-distriktet), under den vietnamesiske språktimen «Ulvens spørsmål», utformet lærer Dinh Thi Ngoc Linh leksjonen i stil med spillprogrammet «De maskerte dyrene». Med en figur skapt med kunstig intelligens (KI), brakte ikke bare leksjonen en livlig, engasjerende og fengslende atmosfære for førsteklassingene, men fremmet også entusiasme og proaktiv utforskning av leksjonen. «Barna absorberte ikke bare kunnskap, men utviklet også digitale medborgerskapsferdigheter ved å bruke elektroniske enheter på en sikker måte, som iPad-er, og samhandle fleksibelt på Classkick. En liten leksjon, men med en ny tilnærming, hjalp elevene med å lære aktivt, kreativt og passende for elever i den digitale tidsalderen», delte lærer Dinh Thi Ngoc Linh.

Du liker kanskje også

Internasjonal akademisk utveksling: En bro for studenter til å bli globale borgere.GD&TĐ – Internasjonal akademisk utveksling blir stadig mer en viktig del av utviklingsstrategien til mange universiteter rundt om i verden.

AI omformer fremtidens arbeid.VTV.vn – Teknologi endrer måten bedrifter rekrutterer på, og stiller nye krav til neste generasjon arbeidstakere som skal inn på arbeidsmarkedet.

Vietnamesisk ungdom er pionerer i den digitale tidsalderen.VHO – Innenfor rammen av den 13. nasjonale kongressen til Vietnams ungdomsforbund, deltok delegatene på ettermiddagen 24. juni i forumet «Vietnamesisk ungdom som pionerer innen utvikling av vitenskap og teknologi, innovasjon og digital transformasjon».

Basert på praktisk implementering vurderte rektor Nguyen Thi Hai Yen ved Ngo Gia Tu barneskole at digital transformasjon, når den implementeres synkront og riktig, ikke bare bidrar til å forbedre kvaliteten på undervisning og læring, men også fungerer som en langsiktig løsning for å bygge et moderne og godt læringsmiljø. «I løpet av det siste skoleåret har skolen implementert bruk av elektroniske undervisningsplaner, digitale læringsressursbiblioteker, illustrerende videoer , programvare for undervisningsstøtte og nettplattformer for å innovere undervisningsmetoder, øke visuell læring og forbedre elevinteraksjonen. 100 % av lærerne bruker informasjonsteknologi i undervisningen; mange lærere har proaktivt brukt AI til å utforme undervisningsplaner, lage læringsvideoer og utvikle digitale læringsmateriell», forklarte Nguyen Thi Hai Yen videre.

I mellomtiden har modellen «Google Digital Classroom» blitt implementert ved Giang Vo ungdomsskole (Giang Vo-distriktet) siden skoleåret 2025–2026, med 156 elever og 21 lærere som deltar i undervisningen. Skolen foreslår å fortsette å vedlikeholde og utvide modellen «Google Digital Classroom» i skoleåret 2026–2027.

Det viktigste elementet i digital transformasjon i utdanning.

I virkeligheten har mange lærere aktivt innovert og proaktivt brukt teknologi i undervisningen. Imidlertid har en gruppe lærere fortsatt problemer med å få tilgang til programvare og digitale plattformer, eller de er nølende med å endre seg og er ennå ikke modige nok til å bruke ny teknologi i undervisningen. Derfor, ifølge rektor ved Ngo Gia Tu barneskole, Nguyen Thi Hai Yen, er det gradvis mulig å investere i og forbedre infrastruktur, men den avgjørende faktoren for at digital transformasjon i utdanning skal lykkes, er lærerstabens innovative tankesett og besluttsomhet. «Når lærerne tydelig forstår at digital transformasjon er et uunngåelig krav, proaktivt lærer og er klare til å endre seg, vil bruken av teknologi bli mye mer effektiv. Derfor har skolen identifisert den prioriterte løsningen som å øke bevisstheten og utvikle digitale ferdigheter for ansatte og lærere; å fremme ledernes og partimedlemmenes eksemplariske rolle i å anvende teknologi», understreket lærer Nguyen Thi Hai Yen.

Ifølge lærer Nguyen Thi Hai Yen må mange løsninger implementeres samtidig for at teknologi virkelig skal kunne følge elevenes utvikling i Hanoi. Den viktigste av disse er å sette elevene i sentrum for den digitale transformasjonsprosessen. Samtidig er det et presserende og viktig krav å lære opp elever i digitalt medborgerskap fra grunnskolenivå.

Du liker kanskje også

Brighton College Vietnam blir blant de mest anbefalte private høyskolene globalt i 2026.For første gang har en utdanningsinstitusjon i Vietnam blitt inkludert i gruppen «Globalt anbefalte private skoler» i Spears skoleindeks 2026 – en milepæl som viser at internasjonale utdanningsprogrammer i Vietnam nærmer seg verdens strenge standarder.

Can Tho Citys kvinnelige entreprenørforening bekrefter sin rolle som en effektiv bro mellom bedrifter og myndighetene.(CTO) – Can Tho Citys kvinnelige gründerforening feiret sitt 4-årsjubileum den 24. juni (18. mai 2022–18. mai 2026). Vuong Quoc Nam, nestleder i Can Tho Citys folkekomité, og Nguyen Thi Ngoc Diep, nestleder i byens folkekomité, deltok på arrangementet.

Samsung Vision AI Companion: Tar samtalebasert AI til alle hjem.(HTV) – Samsungs nyeste AI-teknologi forvandler den daglige TV-opplevelsen til en mer interaktiv en, slik at brukerne kan stille spørsmål, motta personlige forslag og administrere oppgaver med enkle talekommandoer og naturlige toveissamtaler.

Ifølge Nguyen Van Hien, direktør for Hanois utdannings- og opplæringsavdeling, vil hovedstadens utdanningssektor, som forberedelse til skoleåret 2026–2027, fokusere på omfattende digital transformasjon, utnyttelse av data og kunstig intelligens. Hanois utdanning vil ikke stoppe ved kun å anvende teknologi, men vil bevege seg mot å bygge et synkronisert digitalt utdanningsøkosystem. I tillegg til å heve kvaliteten på høyere utdanning og fremme omfattende utdanningsstandarder, er sektoren fast bestemt på å redusere kvalitetsgapet mellom regioner, samtidig som den fremmer STEM/STEAM-utdanning, robotikk og øker viktigheten av engelsk.

Kilde: https://hanoimoi.vn/chuyen-doi-so-giao-duc-thu-do-tu-doi-moi-phuong-phap-giang-day-den-kien-tao-cong-dan-toan-cau-1207841.html