En rekke tragedier som stammer fra elven og dens vannet.
I løpet av bare tre dager krevde to alvorlige drukningshendelser i provinsene Phu Tho og Dak Lak livet til ni elever, noe som nok en gang skapte alarm om risikoen for drukningsulykker blant barn i løpet av sommeren. Mer spesifikt bekreftet folkekomiteen i Song Lo kommune (provinsen Phu Tho) kvelden 18. mai at redningsmannskaper hadde funnet likene til fem elever som druknet i Lo-elven. Ofrene var i alderen 13–14 år og gikk på ungdomsskolen.
Ifølge innledende opplysninger dro en gruppe på ni tenåringer på fuglejakt og deretter svømte de i nærheten av Yen Lap-tempelet i landsbyen Yen Kieu. Mens de lekte, ble fem av dem ført ut på dypt vann. Umiddelbart etter å ha mottatt meldingen, startet myndighetene en leteaksjon. Utpå ettermiddagen samme dag ble likene av barna funnet, til stor sorg for familiene deres og lokale innbyggere.
Den 19. mai besøkte en delegasjon fra Helsedepartementet , sammen med lokale ledere, området og kondolerte til ofrenes familier. Under besøket uttalte lederne i Song Lo kommune at området der hendelsen skjedde er en gren av en bekk som kobler seg til elven, med mange dype groper dannet etter tidligere sandgruvedrift. Endringene i elveleiets topografi skaper potensielle sikkerhetsrisikoer i området, men det har også en bred sandstrand som ofte tiltrekker seg barn til å leke.
Det som gjorde mange dypt lei seg, var at flertallet av ofrene kunne svømme. Nguyen Tien Dung, nestleder i Song Lo kommune, uttalte at ofrene hovedsakelig var elever i 6., 7. og 8. klasse. Selv om mange kunne svømme, var ferdighetene deres stort sett selvlærte og manglet formell opplæring i vannsikkerhet. I panikken klamret de seg til hverandre, noe som gjorde det umulig å rømme.
Tidligere, på ettermiddagen 16. mai, døde fire studenter også av drukning etter å ha svømt i Banh Lai-elven i Hoa My-kommunen (Dak Lak). Området der ulykken skjedde har flere seksjoner som er dypere enn 2 meter, men barn drar ofte dit for å svømme om sommeren.
To hendelser på rad i løpet av kort tid har skapt dyp sorg hos offentligheten. Ifølge statistikk dør mer enn 2000 barn av drukning i Vietnam hvert år. Selv om antallet drukningsdødsfall forventes å synke til 1512 i 2025, er det fortsatt en av de viktigste årsakene til utilsiktet død blant barn.
Bak disse tallene ligger en tankevekkende realitet: Mange steder har fortsatt «utfordringer» med potensielle risikoer som ikke har blitt grundig adressert; mange familier er fortsatt uaktsomme i å håndtere og føre tilsyn med barna sine; og et betydelig antall barn oppsøker fortsatt dammer, innsjøer, elver og bekker som en form for sommerrekreasjon.
Det er ikke nok å bare lære bort svømming; vi må lære bort ferdigheter i overlevelse i vann.
Opp gjennom årene har svømmeundervisning blitt ansett som en av de viktigste løsningene. Mange steder tilbyr gratis svømmetimer, og mange skoler innlemmer svømming i fritidsaktiviteter. Realiteten viser imidlertid at det å kunne svømme ikke garanterer absolutt sikkerhet for barn.
Dinh Anh Tuan, direktør for avdelingen for mødre og barn, uttalte at mangelen på sikkerhetstiltak i elver, bekker, dammer og innsjøer ikke bare setter barn i fare, men også utgjør en risiko for offentligheten og redningstjenestene. Derfor er det nødvendig å raskt implementere omfattende løsninger som å sette opp varselskilt, lett tilgjengelig redningsutstyr og styrke svømmeopplæring, opplæring i vannsikkerhet, redningsferdigheter og førstehjelpsopplæring for barn.
«Ikke alle som kan svømme er helt trygge, men hvis man er utstyrt med ferdigheter i vannsikkerhet, vil sjansene for å beskytte livet sitt være mye høyere», sa Dinh Anh Tuan.
Direktøren for avdelingen for mor og barns helse opplyste at Kunnskapsdepartementet og Helsedepartementet har gitt ut retningslinjer og læreplaner knyttet til undervisning i svømming og vannsikkerhet. Implementeringen må imidlertid fremmes ytterligere landsdekkende.
Ifølge barneekspert Dr. Nguyen Trong An, skyldes drukning hos barn mange årsaker, inkludert fire hovedgrupper: uaktsomhet blant voksne, begrenset bevissthet om sikkerhetsforskrifter, utrygt bomiljø og barns manglende overlevelsesevner i vann.
Ifølge Dr. Nguyen Trong An lærer barn i mange land hvordan de skal flyte, holde seg rolige, regulere pusten og opprettholde livet mens de venter på redning. Dette er viktige ferdigheter for å overleve i vann. «Når barn faller i vannet, vet de hvordan de skal dykke, puste, tråkke og holde hodet hevet for å overleve i minst 90 sekunder, eller til og med opptil 5 minutter. Dette er viktige ferdigheter for å overleve i vann. Først etter å ha mestret ferdighetene i å overleve i vann, kan de tenke på svømmeferdigheter som brystsvømming, frisvømming osv. Deretter kommer redningsferdigheter: hvordan få barnet til land, og hvis barnet slutter å puste eller hjertet slutter å slå, hvilke kunstige åndedrettsteknikker trengs for å redde livet deres? Dette er ferdigheter vi fortsatt mangler», forklarte Dr. Nguyen Trong An.
Ifølge eksperter trenger svømmeopplæring i dag en mer helhetlig tilnærming. Et barn som vet hvordan det skal flyte, holde seg rolig og overleve i kritiske øyeblikk kan utgjøre en stor forskjell når en ulykke inntreffer.
La oss samarbeide om å bygge et «skjold» som beskytter barn mot drukning.
Gjennom årene har Vietnam implementert en rekke storstilte programmer for å forhindre drukning av barn, og oppnådd positive resultater. Et godt eksempel er programmet for forebygging av drukning av barn i Vietnam, som har blitt implementert av den vietnamesiske regjeringen i samarbeid med Bloomberg Philanthropies de siste syv årene, og som har bidratt til å beskytte og redde hundretusenvis av barn.
Ifølge statistikk har programmet fra 2018 til mars 2026 støttet mer enn 400 000 barn i å lære seg trygg svømming. Av disse mottok mer enn 75 000 barn direkte støtte fra Bloomberg Philanthropies Foundation, og mer enn 334 000 barn mottok tilsvarende midler fra lokale myndigheter. I tillegg deltok mer enn 52 000 barn i kurs i vannsikkerhet. Det er verdt å merke seg at programmet har bidratt til en reduksjon på 16 % i drukningsdødeligheten i de implementerte områdene.
Programmet minimerte ikke bare risikoen for ulykker, men førte også til betydelige endringer i bevissthet og ferdigheter i lokalsamfunnet. Andelen barn som kunne svømme i tiltaksområdene økte fra 14,7 % til 46,4 %; mer enn 1500 svømmeinstruktører ble trent, og tusenvis av samfunnsarbeidere fikk opplæring i vannsikkerhetsferdigheter.
Til tross for regelmessige bevisstgjøringskampanjer og opplæringstiltak, forekommer det fortsatt tragiske drukningshendelser, spesielt i sommer- og regntiden – tider når barn driver med flere utendørsaktiviteter og risikoen for vanneksponering øker. Denne realiteten viser at tiltak for å forebygge drukning må implementeres mer avgjørende, omfattende og effektivt.
I lys av denne situasjonen, og for å styrke beskyttelsen av barn mot drukningsfaren, har statsministeren nettopp utstedt et hastedirektiv som ber departementer, departementer, kommuner og relevante organisasjoner om å styrke implementeringen av forebyggende tiltak.
Direktivet understreker at den kommende sommerferien og regntiden medfører mange risikoer for ulykker og skader, spesielt drukningsfare, for barn og studenter. Derfor ber statsministeren folkekomiteene i provinser og byer om å instruere utdanningsinstitusjoner til å styrke ledelsen og sikre barns sikkerhet; samtidig å gjennomgå, identifisere og raskt varsle om steder med potensiell drukningsfare for å proaktivt iverksette forebyggende og utbedringstiltak.
I tillegg må lokalsamfunn fokusere på å investere i fasiliteter for å lære barn trygg svømming og vannsikkerhetsferdigheter, styrke kommunikasjonen om familiers ansvar for å håndtere og føre tilsyn med barn, og forhindre at barn får tilgang til elver, innsjøer, dammer, bekker eller andre potensielt farlige vannkilder på egenhånd.
Statsministeren ba også om økte inspeksjoner av drukningsforebyggingsarbeidet ved utdanningsinstitusjoner, etater, enheter og alle forvaltningsnivåer, og om å fremme ferdigheter i drukningsforebygging blant foreldre, elever og lokalsamfunnet. Utdanningssektoren er ansvarlig for å gjennomgå og forbedre trygge svømmeprogrammer og styrke opplæringen i drukningsforebygging i skolene. Helsesektoren har i oppgave å intensivere inspeksjoner og overvåking av implementeringen av skadeforebyggende programmer, spesielt i områder der drukningsulykker ofte forekommer.
Propagandabyråer, foreninger og sosiale organisasjoner blir også bedt om å styrke kommunikasjon og opplæring om ferdigheter i forebygging av drukningsulykker i lokalsamfunnet og på skolene, for å skape bred bevissthet om forebygging.
Å forhindre drukning av barn er ikke utelukkende helsesektorens eller skolenes ansvar, men krever involvering av familier og samfunnet som helhet. Følgelig bør departementer, sektorer og lokaliteter fokusere på å implementere et omfattende sett med praktiske løsninger. Først bør kommunikasjonsarbeidet reformeres for å nå ut til individuelle husholdninger. Formidlingen av informasjon bør ikke begrenses til generelle slagord, men bør diversifiseres, slik at kunnskap og ferdigheter i drukningsforebygging bringes nærmere foreldre, elever og allmennheten. I tillegg bør man proaktivt identifisere og eliminere farlige "svarte flekker" for raskt å sette opp varselskilt, barrierer eller utplassere personell; fremme og popularisere trygg svømming, øke andelen barn som lærer trygg svømming og er utstyrt med overlevelsesferdigheter i vannmiljøer.
Parallelt er det nødvendig å fortsette å forbedre modellene «Tryggt hjem», «Trygg skole» og «Tryggt lokalsamfunn»; styrke tilsynet og sikre sikkerheten i svømmetimer og forhindre risikoen for barnemishandling.
I løpet av sommeren må utdannings-, kultur- og idrettssektoren og ungdomsforbundet koordinere seg for å skape flere sunne fritidsaktiviteter, effektivt administrere barns aktiviteter og begrense barns muligheter til å bevege seg til farlige områder på egenhånd. I tillegg bør det legges vekt på å vedlikeholde og oppdatere data om drukningshendelser i lokalområdet for å analysere årsaker, identifisere risikoer og utvikle passende intervensjonsløsninger, med sikte på tidlig og proaktiv forebygging.
Hver ferdighet man tilegner seg, hvert svømmekurs man åpner, kan bli et «skjold» som beskytter et barns liv. En trygg sommer, fri for hjerteskjærende tap på grunn av drukning, må begynne med omsorg, tilsyn og ansvarlige handlinger fra alle voksne fra og med i dag.
Kilde: https://hanoimoi.vn/de-mua-he-khong-con-la-noi-lo-duoi-nuoc-tre-em-750789.html
Kommentar (0)