
Kandidatene går inn i eksamenslokalet og fyller ut informasjonen sin på svararket ved eksamenssenteret til Vi Thanh Specialized High School (Vi Thanh-distriktet). Foto: T.NHUNG
På samme måte var mange kandidater (dette senteret har 385 registrerte kandidater) til stede ved eksamenssenteret ved Vi Thanh Specialized High School (Vi Thanh-distriktet) fra tidlig morgen for å dobbeltsjekke dokumentene og studiemateriellet sitt og benytte seg av tiden til å gjennomgå det endelige innholdet før eksamen. Atmosfæren ved eksamenssenteret var ryddig og seriøs, men likevel blandet med nervøsitet blant kandidatene på eksamens første dag. Været om morgenen var ganske gunstig, noe som skapte forhold for kandidatene til å reise og ta eksamen...

Mange foreldre ventet på barna sine på eksamensstedet ved Vi Thanh Specialized High School. Foto: T.NHUNG

Sikkerhet og orden ble ivaretatt på eksamensstedet ved Vi Thanh Specialized High School (Vi Thanh Ward). Foto: T.NHUNG
Etter morgeneksamenen kommenterte mange kandidater at litteratureksamenen var god, passende utfordrende, fulgte pensumet de hadde gjennomgått nøye, men hadde fortsatt en differensierende faktor. Eksamen testet ikke bare kunnskap, men krevde også at kandidatene anvendte sin praktiske forståelse, kritiske tenkning og sosiale erfaring. Med grundig forberedelse kunne kandidatene oppnå gode resultater.

Foreldre oppmuntret og spurte raskt om kandidatene etter at det første eksamensfaget var over på eksamenssenteret ved Vi Thanh Specialized High School. Foto: T.NHUNG
Nguyen Hoang Anh, en elev som tok eksamen ved Chau Van Liem videregående skole (Ninh Kieu-distriktet), sa at årets litteratureksamen var enklere enn tidligere år, med emner som er relevante for unge mennesker, som kunstig intelligens (KI), chatboter og historier om milliardærer. Selv om hun ikke vil bruke litteraturpoengsummen sin til universitetsopptak, er Hoang Anh fortsatt ganske selvsikker og spår at hun vil få rundt 8 poeng...

Elevene er spente etter litteratureksamenen ved eksamenssenteret på Chau Van Liem videregående skole. Foto: B. NGOC
Nguyen Hai Yen, en elev som tok eksamen ved Chau Van Liem videregående skole (Ninh Kieu-distriktet), sa at årets litteratureksamen var av moderat vanskelighetsgrad, men den tildelte tiden var ganske knapp. Hun satte pris på det sosiale kommentarspørsmålet om å fremme vietnamesisk intelligens, da det var et relaterbart tema, lett å relatere til det virkelige liv, og ga rom for å uttrykke sine synspunkter. Selv om hun ikke fullførte eksamen så bra som hun håpet, spår hun en poengsum på rundt 7 poeng i litteratur. Med en plan om å studere grunnskolelærerutdanning som hovedfag, sikter hun mot en totalscore på rundt 27 poeng på tvers av de tre fagene og vil fortsette å strebe etter bedre resultater i de resterende eksamenene.

Elever og foreldre var overlykkelige etter litteratureksamenen ved eksamenssenteret på Chau Van Liem videregående skole. Foto: B. NGOC
På eksamenssentrene i den tidligere Hau Giang-regionen forlot mange kandidater eksamenslokalet i et ganske avslappet humør etter å ha fullført litteratureksamenen. Kandidat Ho Bao Ngan, en kjemistudent i 12. klasse fra Vi Thanh Specialized High School, sa: «Jeg syntes eksamen var relativt vanskelig fordi den krevde logiske resonneringsevner i problemstillinger knyttet til det virkelige liv, spesielt den argumenterende delen når man diskuterte vitenskap, teknologi og kunstig intelligens. Men jeg var ganske interessert i å ta eksamen, da den hjalp meg å teste kunnskapen min og uttrykke mine personlige meninger.»
Ho Kim Nguyen, en elev i klasse 12A4 ved Vi Thanh videregående skole, deler den samme oppfatningen: «Jeg syntes eksamen var vanskelig, spesielt den litterære analysedelen, fordi jeg vanligvis fokuserer på samfunnskommentarer. Jeg syntes spørsmålsformatet var ganske nytt og krevde mye kritisk tenkning, så jeg antar at jeg bare får en gjennomsnittlig poengsum.»

Studenten deltar i avgangseksamenen fra videregående skole sammen med andre kandidater ved Nguyen Thi Minh Khai spesialiserte videregående skole. FOTO: T. TAM
Ved eksamenssentre i det tidligere Soc Trang-området, som Nguyen Thi Minh Khai Specialized High School (Soc Trang-distriktet), var det 509 kandidater som tok eksamen i 22 eksamenslokaler; blant dem var 27 buddhistmunker fra Southern Pali Intermediate Cultural Supplementary School.

Kandidatene venter på at navnene deres skal bli ropt opp før de går inn i eksamenslokalet på eksamenssenteret til Huynh Cuong Ethnic Boarding High School (Phu Loi-distriktet). Foto: T. Tam
Ved eksamenssenteret ved Huynh Cuong Ethnic Boarding High School (Soc Trang-distriktet) registrerte 333 kandidater seg for å ta eksamen i 18 eksamenslokaler, hvorav 203 var fra den etniske minoriteten Khmer. Tran Ho Gia Uyen, en kandidat fra Nguyen Thi Minh Khai Specialized High School, delte: «Eksamensspørsmålene var svært differensierende; jeg måtte lese spørsmålene veldig nøye mange ganger før jeg begynte å svare på dem.»
Trieu Phuoc Nguyen, en elev i 12. klasse ved Huynh Cuong Ethnic Boarding High School, sa: «Jeg repeterte ganske grundig, så jeg følte meg relativt avslappet. Men da eksamensoppgavene ble delt ut, brukte jeg mye tid på å studere dem nøye før jeg begynte å jobbe med dem. Etter min mening, hvis du holder deg nøye til innholdet du gjennomgikk på skolen, kan du score rundt 90 %. Jeg anslår også poengsummen min til å være mellom 85–90 %.»

Myndighetene sørger for sikkerhet, orden og trafikksikkerhet på eksamensstedene i Soc Trang-distriktet. Foto: T. Tam
På eksamens første dag var været i byen ganske gunstig, med lett regn i enkelte områder, men det påvirket ikke kandidatene nevneverdig. Det var ingen trafikkork på eksamensstedene. Lokale politistyrker implementerte proaktivt planer for å sikre sikkerhet og trafikksikkerhet, og forhindre brudd på eksamensforskriftene. Som et resultat av dette forløp eksamenene i hele provinsen trygt, seriøst og i samsvar med forskriftene.
Utenfor eksamenslokalene ventet mange foreldre tålmodig på at barna skulle fullføre eksamen. Fru Nguyen Ngoc Giau, en forelder hvis barn tok eksamen ved Nguyen Thi Minh Khai spesialiserte videregående skole, delte: «Familien oppmuntret alltid barnet vårt til å holde seg rolig. Når jeg ser barnet mitt komme ut av eksamenslokalet i et muntert humør, føler jeg meg mye mer avslappet.»
I mellomtiden, på eksamenssenteret ved O Mon videregående skole (O Mon-distriktet), ventet fru Danh Thi Sa Ri, bestemoren til kandidaten Ly Hoai Phuong, utenfor eksamenssenteret. Hun sa at hun og barnebarnet hennes ankom eksamenssenteret rundt klokken 06.00. Phuongs mor dro da han var ung, og faren hans fikk hjerneslag. «For tiden bor Phuong hos meg. Jeg jobber i strøjobber for å støtte utdannelsen hans, så jeg gjør mitt beste for å sikre at han består eksamenene sine», sa fru Sa Ri.

Støtteteam som bistår kandidater under eksamenssesongen på teststeder i Soc Trang-provinsen. Foto: T. Tam
På eksamensstedene var eksamensvakter, politibetjenter, medisinsk personell og annet personell som tjenestegjorde under eksamen fullt utplassert og utførte sine plikter i samsvar med forskriftene. I tillegg var ungdomsforeningsmedlemmer som deltok i eksamensstøtteprogrammet stasjonert ved skoleportene for å gi drikkevann, veiledning og oppmuntring til kandidatene før eksamen.

Kandidatene drar etter eksamen ved eksamenssenteret på Phan Van Tri videregående skole. Foto: L. GIANG

Kandidatene fikk lunsj på eksamensstedet ved Phan Van Tri videregående skole. Foto: L. GIANG
Ifølge eksamensrådet i byens utdannings- og opplæringsavdeling ble de sosiale mobiliseringsarbeidene for å støtte eksamen aktivt implementert av eksamenssentre og lokalsamfunn, noe som bidro til å sikre at kandidatene følte seg trygge under eksamen. Følgelig ble over 20 000 flasker mineralvann, omtrent 1000 penner og blyanter, sammen med mange andre læringsverktøy, delt ut gratis. I tillegg ble omtrent 1200 måltider, inkludert ris og brød, gitt til kandidater i nød. Den totale finansieringen av sosial mobilisering til eksamen oversteg 2,6 milliarder VND. Det er verdt å merke seg at kandidatene ved eksamenssenteret på Phan Van Tri High School mottok over 170 måltider fra sosiale mobiliseringskilder. Disse måltidene, med et utvalg av retter, sikret kandidatenes helse og gjorde det mulig for dem å prestere bra under eksamen.
I ettermiddag skal kandidaten ta matteeksamen, med en tidsbegrensning på 90 minutter.
L-GIANG - B.NGOC - HONG NHUNG
Kilde: https://baocantho.com.vn/de-thi-mon-ngu-van-hay-vua-suc-thi-sinh-a206883.html











