Les for å forstå deg selv.

Å opprettholde en lesevane hjelper folk å forstå seg selv bedre. **Foto: Quynh Trang**

Da vi gikk på skolen, kanskje fordi underholdningstilbudene ikke var så varierte den gangen, var lesing et av de viktigste behovene for mange mennesker.

Etter skolen dro vi ofte til biblioteket sammen for å lese og låne bøker. Disse bøkene ble ansett som verdifulle følgesvenner, og de ga oss ikke bare nyttig informasjon og kunnskap, underholdning og ferdighetsutvikling, men hjalp oss også med å dyrke utholdenhet.

Det krever skikkelig utholdenhet å fullføre en bok, spesielt en klassiker. Med tiden har jeg kommet til å se på lesing som en måte å bedre forstå meg selv på.

Den gang hadde jeg for vane å notere ned alt jeg anså som nødvendig og nyttig. Når jeg leste bøker eller aviser, og hvis jeg kom over noe interessant, kopierte jeg det flittig inn i notatboken min. Dette inkluderte alt fra historiske anekdoter, litterære anekdoter, forfatterhistorier, ulike sjangre innen poesi og sanger, til oppskrifter og livsmottoer ...

Det finnes ting som jeg fortsatt verdsetter når jeg leser dem om igjen, fordi jeg synes de betyr så mye for meg. Jeg verdsatte og bevarte bøkene jeg brukte nøye. Lærebøker lånt fra biblioteket var alltid pakket inn i papir rundt permene og forsvarlig innbundet. Og når det gjelder bøkene faren min kjøpte til meg på forretningsreisene sine, er det unødvendig å si at jeg verdsatte dem umåtelig.

Ved å lese bøker utvider jeg ikke bare kunnskapen min, men oppdager også mine styrker og svakheter, avdekker mitt skjulte potensial og tør å prøve ting jeg tidligere trodde jeg kunne gjøre.

En svært oppmuntrende nyhet er at lesevanene har blitt betydelig bedre, spesielt blant unge mennesker. I gjennomsnitt leser en vietnameser 6,1 bøker per år (sammenlignet med 1,4 bøker per person tidligere).

Ut fra mine personlige observasjoner har mange elever tatt med seg bøker for å lese i friminuttene, i stedet for å surfe på telefonene sine eller prate og tulle. Mange unge har gradvis innsett den sanne verdien av lesing og vender seg til bøker for å dyrke og utvikle seg. Mange er svært entusiastiske over å delta på leseøkter på skolebiblioteket.

Mange elever delte at: Nå for tiden er bøker svært sjangerrike; i tillegg til naturfagsbøker finnes det også bøker om allmennkunnskap, ferdighetsbyggende bøker, oppslagsverk, underholdningsbøker osv. Nyttig og rikt innhold, sammen med attraktiv presentasjon og trykk, er grunnene til at unge mennesker i økende grad leser bøker.

Noen elevgrupper har til og med deltatt frimodig i konkurranser som nettbaserte bokpresentasjoner og ambassadørskap for lesekultur, med ganske overbevisende resultater. Dette er oppmuntrende tegn som signaliserer en håpefull tilbakevending til lesekultur.

Til tross for en travel arbeidsplan, opprettholder jeg en lesevane. Når jeg har tid, leser jeg mye; når jeg er opptatt, leser jeg bare noen få sider, som en måte å holde en god vane i live. Hver gang jeg står foran en bok, er det som om jeg har en dyp og intim samtale med en nær venn.

Hver bok har gitt meg erfaringer, refleksjoner og muligheter til å samle kunnskap og ferdigheter. Noen bøker har til og med gitt lærdommer som hjelper meg å ta de riktige avgjørelsene i livet.

For meg har bøker alltid vært verdifulle følgesvenner, som i stillhet har gitt næring til virkelig varige verdier. Og slik de har vært gjennom årene siden jeg først ble knyttet til dem, har bøker alltid hjulpet meg å lære å lytte, først og fremst for å forstå meg selv.