Ulike aktiviteter innen kulturarvopplæring
Sa Huynh-Champa kulturmuseum (Duy Xuyen kommune) ønsket nylig 40 elever fra en lokal barneskole velkommen til en ekskursjon og erfaringsbasert læring. Dette markerer starten på et program for å introdusere elever for museer i skoleåret 2025–2026.
I omtrent to timer ble studentene introdusert for historiske og kulturelle gjenstander fra Sa Huynh-folket og det gamle Champa-kongeriket, samt tradisjonelle vietnamesiske husholdnings- og produksjonsartikler som ble brukt for flere tiår siden.
På slutten av omvisningen deltok barna i fritidsaktiviteter på stedet, som å tegne på gjenstander; skulpturere leire, skjære statuer, lage keramikk; brodere bilder av gjenstander på håndvesker; trykke bilder av guddommer på tradisjonelt vietnamesisk papir; og spille tradisjonelle folkeleker som O An Quan (et brettspill) og bla om bilder.
Programmet «Kulturminneopplæring i skolene», organisert av My Son World Cultural Heritage Management Board i samarbeid med den lokale utdanningssektoren, ble lansert i 2004 og har tiltrukket seg titusenvis av elever fra mange skoler i byen.
Bare i skoleåret 2024–2025 deltok mer enn 5100 elever fra 49 grunnskoler, ungdomsskoler og videregående skoler, og nesten 2000 universitetsstudenter fra universiteter som spesialiserer seg på turisme , kultur, arkitektur og kunst over hele landet i programmet.
På samme måte besøker tusenvis av studenter Da Nang-museets andre anlegg (Ban Thach-distriktet) hvert år for å lære og oppleve. Med over 30 000 verdifulle kulturelle og historiske gjenstander fra forhistorisk tid til moderne tid, har museet blitt et attraktivt reisemål for studenter for å bedre forstå den rike historien til Quang Nam-provinsen.
I 2024 ønsket den andre avdelingen av Da Nang-museet velkommen over 8000 besøkende for sightseeing, læring og forskning, hovedsakelig studenter og lærere. Bare i løpet av de første nesten 10 månedene av 2025 besøkte og utforsket omtrent 6100 studenter (483 universitetsstudenter) museet.
Tran Van Duc, assisterende direktør ved Da Nang-museet, sa at museet har kommet nærmere elevene gjennom aktiviteter som omvisninger og opplevelser med spesifikke temaer som «Tilbake til minnenes land», «Lære arkeologi» og «Male tradisjonelle operamasker og lage tradisjonell Banh Beo». Nylig har museet også forsket på og utviklet mange leksjonsplaner, og samarbeidet med flere ungdomsskoler i området for å organisere direkte læringsøkter på museet, og dermed effektivt spre kulturarvsverdier til den yngre generasjonen.
Forbedre kvaliteten på driften.
Museer er ikke bare steder for å bevare og vise frem gjenstander, dokumenter og bilder, men også rom for å oppleve minner fra en svunnen tid. Å forbedre kvaliteten på museer gjennom vitenskapelige og engasjerende turprogrammer har blitt et presserende behov for å tiltrekke seg besøkende, spesielt unge mennesker og studenter.
Ifølge Nguyen Van Tho, leder for museumsbevaringsavdelingen i My Son World Cultural Heritage Management Board, har enheten forbedret og utviklet erfaringsbaserte aktiviteter for studentene for å øke museets attraktivitet på en mer kreativ måte. Dette hjelper ikke bare studentene med å bedre forstå Champa-kulturen, men også å lære om vietnamesisk historie og kultur. Et typisk eksempel er å organisere studentene til å trykke bilder av Champa-guddommer ved hjelp av Dong Ho-trykkteknikker.
I tillegg forsker enheten også på utvikling av opplevelsestjenester skreddersydd for reiselivsbedriftenes behov for å generere inntekter. Det forventes at My Son World Cultural Heritage Management Board neste måned vil ønske tre studentgrupper (40 studenter hver) velkommen, brakt av reiselivsbedrifter, for å oppleve Cham-Sa Huynh-museet og My Son-tempelkomplekset ...
Ved Da Nang Cham skulpturmuseum, med mottoet «Læring gjennom lek, lek gjennom læring», og med fokus på å utvikle myke ferdigheter for elever, har institusjonen organisert mange forbindelser mellom museet og skolene, og gradvis brakt Champas kulturarv nærmere den yngre generasjonen. Siden 2018 har museet samarbeidet med skoler i området for å organisere kulturarvsopplæringsprogrammet «La oss utforske sammen» for elever på barne- og ungdomsskolen. Følgelig besøker og utforsker elevene museet i henhold til ulike temaer avhengig av klassetrinn.
Mer spesifikt opplevde elever i 1. og 2. klasse temaet «Mytologiske dyr i Cham-skulpturer»; elever i 3., 4. og 5. klasse opplevde temaet «Guder i hinduismen». I tillegg så elever på barneskolen animasjonsfilmer om mytologiske historier knyttet til museets gjenstander og øvde på historiefortelling.
Spesielt for elever på ungdomstrinnet organiserer museet opplevelsesrike aktiviteter basert på to temaer: «Nasjonale skatter ved Da Nang Cham skulpturmuseum» og «Cham-relikvier i Da Nang og Quang Nam».
Elevene deltok også i quiz-spill som «Lykketallrute», «Mysteriebilde», «Hvem har rett - hvem har feil», «Målstrekens lag», «Hinderløype» osv.; og deltok i erfaringsbaserte aktiviteter som maling, tretrykk av kopier av museumsgjenstander, noe som hjalp dem med å utvikle fingerferdighet, samarbeid og gruppearbeidsevner.
Det er verdt å merke seg at museet også har sitt eget kulturarvsprogram om «Exploring Champa Religious Art» for studenter med hovedfag i historie, kultur, arkitektur, turisme og turguider. Dette programmet gir studenter innen disse feltene tilgang til grunnleggende og dyptgående kunnskap om Champa religiøs kunst gjennom museets samling av gjenstander, noe som hjelper dem med å samle praktisk erfaring som kan tjene deres fremtidige karrierer.
Tidligere, siden 2022, har museet også implementert et kulturarvopplæringsprogram gjennom nettbaserte økter på Zoom Meetings-plattformen. Undervisningen inkluderer også levende virtuelle omvisninger slik at studentene kan oppleve utstillingsområdene på museet og det historiske My Son-området på den mest engasjerende og effektive måten.
Kilde: https://baodanang.vn/dua-bao-tang-den-gan-hoc-sinh-hon-3308083.html
